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• 光福中学

  光福中学创办于1956年，坐落在自然环境优美、人文资源丰富的江苏省首批历史文化名镇——苏州市吴中区光福镇，是一所师资力量雄厚、教学设备齐全、管理严格规范、环境清新优雅、校风淳朴端正的普通全日制初级中学，现为苏州市教育现代化初中、苏州市信息教育工作实验学校、江苏省平安校园。
  光福中学现有31个教学班，学生1300余人，专任教师109人。其中具有中学高级教师职称21人，中学一级教师42人。学校占地面积102亩，建筑面积10602平方米；校园整体布局合理，环境优美典雅，教学设施齐全，有先进的理、化、生实验室，有功能完备的体育馆和标准的塑胶跑道，有先进的校园网络系统，是学生追求理想、陶冶情操、成长成人成才的理想乐园。

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• 登封市第一高级中学

  登封一中始建于1926年。八十年来数易其址，目前坐落在登封市颖河大道西段，2003年迁建的新校占地230亩，一期11栋建筑布局合理，错落有致，面积达6万多平方米。按省级一类标准设置的15个理化生实验室，2个学生微机室，54个多媒体教室，教师电子备课室，音乐、美术专业教室、校园宽带网、校园有线广播系统，以及600个座位的学生阅览室，15万册新版图书，三百多种报刊，为全校师生获取知识提供了最好的条件。体育馆、16个室外篮球场，400米跑道标准化塑胶运动场，为同学们强身健体提供了最好的保障。 登封一中拥有精良的教师队伍。在240名教师中，高、中级职称174人，188名专任教师均是大学本科毕业。八十年来为国家培养了数以万计的各类人才。王军伟、吕晓燕、梁小锋、曹艳锋被清华大学录取；张建军、赵太航被北京大学录取。在社会上产生了深远的影响，成为登封教育的旗帜和窗口，成为优秀初中毕业生首选的学校。登封一中先后被表彰为河南省中学管理先进单位、依法治校省先进单位；连续十年被评为郑州市教育教学先进单位；郑州市卫生先进单位、花园式单位、文明单位； 2003年9月被评为郑州市示范性高中。2006年，全体师生经过将近一年的努力,登封一中已于2007年2月2日被河南省教育厅命名为河南省示范性高中。2007年9月又荣获河南省教育系统先进集体称号。先后有150多个国内外参观团体前来参观、考察，学校的管理模式辐射全国，为登封、为河南赢得了诸多荣誉。1990年11月19日，国家教委主任李铁映到一中视察； 2006年6月7日中央电视台在学校现场直播高考情况，王菊梅副省长到校视察；省市领导多次到一中视察指导，登封市历任领导对一中更是关怀尤加。 学校新一届领导班子组建后，确立了“构建和谐校园、培养创新人才”的办学理念，提出了“规范、高效、创新”和“严、紧、细、实”的工作要求。新班子上任以来，全校上下团结一致，卧薪尝胆，真抓实干，开拓进取，用优异的成绩赢得了各级领导和社会各界的广泛赞誉。目前，全校上下正以饱满的热情、昂洋的斗志、扎实的工作,为早日把登封一中创建成 “让学生成才、让家长放心、让社会满意”的中原名校而努力奋斗。登封市第一高级中学电话：0371-62855790地址：河南省登封市颍河路西段

  2014-01-04 | www.dfsyz.com|
• 新郑一中分校

  新郑一中分校学校章程第一章总则第一条：为全面贯彻党和国家的教育方针，促进学校管理的科学化、规范化、民主化，保证学校持续、稳定、和谐发展，不断提升办学水平，努力打造优质高中品牌，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、等有关教育法规政策，结合学校实际，制定本章程。第二条：学校全称为“河南省新郑市第一中学分校”，系隶属新郑市教体局的全民事业性质的民办全日制普通高中，郑州市示范性高中。学校建设于2002年8月，位于新郑市裴李岗路46号。第三条：学校办学宗旨：以办让人民满意的学校为宗旨，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持以人为本，突出激情教育办学特色，着力构建激情和谐校园，全面实施素质教育，努力提高办学效益和教育教学质量。办学理念：坚持实施以“培养激情学生、激情教师，打造激情课堂，构建激情校园，全面激发师生积极健康向上情感教育”为宗旨的激情教育。校训：崇德、尚智、求实、创新；校风：爱校、敬业、团结、奋进；教风：宏博、精深、严教、细导；学风：善学、好问、慎思、力行。第四条：根据生源实际，办学规模保持15轨45个教学班左右，在校学生2700人左右，教职工编制220人左右。第二章　行政管理第五条：学校实行“校长全面负责、党组织保证监督、教代会民主管理”三位一体的管理体制。第六条：校长作为学校的法人代表，是学校行政的总负责人，对外代表学校，对内主持学校工作。校长由新郑市教体局党委任命。校长的主要职责：1、落实科学发展观，从学校实际出发，明确办学目标、任务和主要措施，全面规划、统筹安排学校各项工作。负责制定学校发展规划、工作计划，检查、考核实施进展情况。定期向上级教育行政部门请示、汇报工作，主动接受上级指导和督查。2、坚持依法治教、依法治校，严格执行教育法规政策，积极探索现代化学校制度，完善法人治理结构，不断深化学校各项改革。负责制定、实施各类规章制度、岗位职责，确保正常的教学和生活秩序，保障师生的合法权益。3、贯彻民主集中制，坚持领导班子议事制度，充分发挥集体智慧和力量，实现科学决策。主持召开校长办公会议、学校行政会议，部署、协调各部门工作。实行校务公开制，畅通民主渠道，广泛听取师生员工意见，定期向教代会或全体教职工大会报告工作，自觉接受教职工代表大会和全体教职工的监督。4、加强自身思想修养，不断改进工作作风，全心全意依靠教职工办学，为学校谋求发展。团结同志，勤政廉政，求真务实，锐意进取，以身作则，高效工作。5、精心实施凝聚力工程，全面关心教职工的思想、工作和生活，乐为教职工办实事，不断提高教职工待遇。6、代表学校协调处理公共关系，主动争取上级和社会对学校工作的支持，增强办学合力。7、多渠道筹措办学经费，不断改善办学条件，加快建设节约型、精品化校园。校长的主要权利：1、决策权：在严格遵守教育法规和政策的前提下，经充分发扬民主，广泛听取意见，对学校行政管理方面的重大事务，可作最终决策。2、人事权：在规定的权限内，从学校工作实际需要出发，按照规定的程序，决定中层干部、教职工的聘用聘任。3、奖惩权：根据上级或学校的相关规定和程序，对工作绩效突出的干部、教职工进行奖励，对犯有严重错误或严重失职的干部、教职工进行处罚或提出处罚意见。4、财政权：在财经法规许可的范围内，决定学校内部设施的调配和基建、物资采购、行政经费的使用等，实行一支笔审批制。第七条：学校设副校长3人，副校长对校长负责，配合、协助校长做好分管行政工作。第八条：学校设校长办公室、教导处、政教处、总务处四个职能处室，各处室设正副主任各1名。各职能处室在校长和分管副校长领导下，具体履行相关职能。第九条：学校设立级段和学科教研组，分别负责年级的日常管理和学科的教学研究工作。第十条：学校原则上每周召开一次行政办公会议，讨论安排学校行政事务或作出有关决定。第十一条：学校党组织是学校的政治核心，要依照“党要管党”、“从严治党”的原则，全面抓好自身的思想、组织、作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。学校党组织除积极完成上级党组织交给的各项任务外，在学校的主要工作为：1、支持校长依法对学校行政工作进行指挥和管理，建立党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制，指导、协调、检查、督促各部门认真开展工作。2、参与学校发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排等重大事项的讨论、研究和决策。3、加强对学校领导干部的教育、管理和监督，做好学校后备干部的培养、考察工作。4、定期不定期召开教职工、民主党派成员座谈会，广泛征求意见建议。第十二条：教代会是教职工行使民主权利，参与学校民主管理和监督的基本组织形式，是学校管理体制的重要组成部分。教代会按照有关法规主要行使下列职权：1、听取和讨论校长工作报告，对学校教育教学和管理工作提出意见和建议。2、讨论通过学校发展规划、内部管理制度改革方案，以及其他有关学校发展的重大问题。3、审议决定与教职工利益密切相关的有关事项。4、在学校党组织统一部署下，民主评议和考核学校领导干部。第三章　教师管理第十三条：教职工享有《教师法》及有关法律规定的权利，履行《教师法》及有关法律规定的义务。第十四条：教职工要为人师表，加强师德修养，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度，认真履行岗位职责，严肃工作纪律，规范教育行为，廉洁从教，热爱学生，不以教谋私，不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生。第十五条：学校积极鼓励教师参加学历进修和各类培训，不断提高业务水平和能力。全面落实青年教师、骨干教师培养措施，鼓励教师建功立业，脱颖而出，定期评选“十大激情教师”。第十六条：学校积极推进内部管理制度改革，不断完善全员聘任制、岗位责任制和考核奖惩制。第十七条：学校建立教职工业务档案，依据有关考核条例和规定程序，定期对教职工进行评价考核，考核结果与聘任和奖惩挂钩。第四章　　德育管理第十八条：坚持德育为首，根据《德育大纲》和有关德育工作规定，围绕“打造终身难忘的教育”的育人目标，不断优化德育机制，充实德育队伍，丰富德育内容，探索德育工作有效途径，切实提高德育工作的针对性、主动性和实效性。第十九条：学校成立德育工作领导小组和关心下一代工作委员会，切实加强对德育工作的领导。重视班主任队伍建设，加强对班主任的业务培训和工作指导，坚持教师导护值日制度，积极倡导教职工人人争做德育工作者。不断完善学校、社区、家庭三结合教育网络，努力营造全方位育人的良好环境。第二十条：切实加强学生信心教育、习惯养成教育、感恩教育。坚持班级常规管理检查评比制度，开展好校园文明监督岗，督促学生自觉遵守日常行为规范。确保每周一次升国旗仪式，一次校班会或团活动。逐步推行无人监考、诚信考试制度，杜绝考试作弊现象。严格对学生违纪违规行为处理的程序。第二十一条：针对青少年教育面临的新情况、新问题，有的放矢地开展教育引导活动。深入开展爱国主义、理想信念和社会主义荣辱观教育，培养学生自强不息的民族精神，逐步形成正确的世界观和人生价值观。重视青少年法制教育，提高学生明辨是非的能力，自觉抵制不良读物、歌曲、影视和网站的影响。重视学生心理健康教育，培养学生良好的心理素质和健全的人格。第二十二条：创新理念，更新观念，不断丰富激情教育的内涵，继续做好激情狂读、班级风采展示、激情宣誓、志向瓶、成人仪式、远足、拓展培训等建设激情校园培养激情学生的常规动作第二十三条：注重德育实践环节，加强德育基地建设，因地制宜开展德育实践活动。认真组织高一新生的军训和远足活动和高三学生的“成人仪式、种志向瓶”活动。以学生为主体，张扬学生个性，切实做好学生会指导工作，搞好学生社团，努力使“荷香文学社”发展壮大，继续大力支持学生刊物《飞翔》的出版，充分利用共青团广播站，加大宣传力度；继续开展校园文明监督岗活动，提倡文明就餐，加大学生自主管理力度。培养学生自主管理、自我教育的能力。第五章教学管理第二十四条：坚持以教学为中心，全面落实教学常规。严格执行国家课程方案，开齐、开足规定课程，不随意增减课时，不违规组织节假日集体补课。学校每学期（年）有教学工作计划、总结和质量分析。第二十五条：建立学校课程改革领导小组和学术指导委员会，从教学实际出发，逐步建立、完善与新高考模式相适应的新课程管理体系。成立“现代学校制度下的教学质量管理研究”课题组，重点研究、探索符合现代学校管理理念的教学质量长效管理机制。第二十六条：继续丰富“激情课堂”的教学要求，积极践行学校提出的激情课堂三个环节，“激情展示，激情研讨，激情点拨”。提高课堂教学实效，让课堂充满了活力，让师生充满了激情，让学习充满了快乐，引导学生自主、合作、探究式学习，培养学生的创新精神和实践能力。第二十七条：充分挖掘校内外课程资源，积极开发富有地方和学校特色的校本课程，组织力量编写校本教材，认真开设地方和学校课程。切实提高实验室、图书馆、微机室、网络中心、艺体楼等教学设施的利用率，确保理、化、生实验开出率、信息技术考核合格率和图书资料的流通率，丰富学校网页，建好师生交流平台。第二十八条：积极转变教学方式，尊重学生的主体地位，引导学生自主、合作、探究学习，培养创新精神和实践能力，杜绝上课“满堂灌”现象。认真开展信息技术与学科教学整合的研究，提高课堂教学效益。学校每学期组织优质课大赛、公开课展示等活动。第二十九条：深化评价制度改革，构建切实可行的学生评价、教师评价体系。充分关注学生的情感、态度、行为方式和多方面的潜能，重视过程评价，建好学生成长记录档案，严格实施学分制管理。建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的多元评价机制，多渠道反馈信息，促进教师对教学行为的反思，不断完善自我。第三十条：加强教研组、备课组建设，不断改进活动形式，充实活动内容，提高活动质量。各教研组、备课组均做到有活动计划、活动记录和总结。教研组活动要重点研究新课程背景下实现“激情课堂建设”的方法和途径。备课组活动要重点研究解决教学过程中遇到的难点问题，坚持教师轮流主备课制度，做到统一教学目标、统一教学重点、难点、统一布置学生作业，统一教学进度。第三十一条：强化教学质量监控机制，建立健全对教研组、备课组活动和教师工作“五认真”检查考核制度。具体由教导处负责检查教研组活动记录，教研组长负责检查备课组活动记录和教师教案听课记录。学校实行领导干部“推门听课”制度，坚持做好学生、家长对教师工作的来电来访投诉记录，及时反馈意见。日常检查结果作为年终评比先进教研组、备课组和教师考核的重要依据。第三十二条：坚持科研兴校、以研促教，鼓励教师联系教育教学实际积极撰写论文。认真组织课题研究，重点围绕学校改革发展和课程实施中遇到的实际问题开展研究。教科室加强对立项课题的管理，落实责任，明确要求，跟踪督查，学校提供必要的科研支持。　　第三十三条：规范学籍管理，按规定程序办理学生入学、转学、休学、复学、毕业等手续。健全学生学籍档案，认真做好学生综合素质和学分评定的资料收集和建档工作。第六章　后勤管理　　第三十四条：坚持后勤工作为教育教学一线、为全体师生服务的原则，强化服务意识，提高服务质量。　第三十五条：严格资金管理，坚持“量入为出、统筹计划、保证重点、兼顾一般、严格把关”的原则，确保资金投入科学、合理，提高使用效益。严格执行上级有关基建和维修工程项目管理的规定。第三十六条：严格执行财会制度和财经纪律，规范操作程序。按照规定的项目和标准收费，坚持教育收费公示制度和告知家长制度。实行收支两条线管理，收好、管好、用好各项经费。收支账目公开，接受全校教职工和学生的监督。第三十七条：落实资产管理责任制，严格物品采购和报损核销程序，建立健全校舍、设施维护制度，定期检修，确保使用。仪器设备分类登记造册，定期清产核资，做到账物相符。提倡勤俭办学，建设节约型校园，加强对师生爱护公共财物的教育，建立公物损坏赔偿制度，节约用水用电。第三十八条：严格食堂管理制度，提高食堂人员责任意识和服务水平。饭菜制作保证质量，注意营养搭配，并经常征询师生意见，不断改进。校内小卖部不得强制学生消费，不得出售“三无”产品和超过保质期的食品。第三十九条：加强学生宿舍管理，指导、督促学生培养生活自理能力，严格执行住校生离校外出请假、销假制度，坚持晚间查铺制度。积极开展文明宿舍创建活动。第四十条：建立卫生保洁和检查评比制度，校内确保无卫生死角，地面无杂物，墙面无污损，车辆停放整齐，培养学生良好卫生习惯，不乱扔纸屑，不随地吐痰，饭前便后勤洗手。认真开展中学生青春期教育和艾滋病、流行性疾病防治教育。落实群体性传染病预警、控制措施。第四十一条：创建平安校园，定期进行校舍、设施安全检查，全面落实防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施，加强门卫管理和夜间、节假日值班制度，确保师生人身和学校财产安全。严把食堂采购、清洗、烹饪、贮存、消毒等关口，严防投毒、食物中毒事故的发生。加强对学生的安全教育，谨防校内意外伤害事故的发生。认真做好学生集体户外活动组织工作，开展远足等社会实践活动，必须报经教育主管部门批准，并落实专人负责安全工作。第七章附则第四十二条：本章程经学校教代会讨论通过并报新郑市教体局批准后施行。学校原有规章制度条款有与本章程不符的，以本章程为准。第四十三条：本章程解释权归校长室。学校地址：河南省新郑市裴李岗46号 邮政编码：451100联系电话： 0371-62631289 E-mail:xzzhanglei@zzedu.net.cn

  2014-01-04 | www.xzyzfx.com|
• 新密市第二高级中学

  新密市第二高级中学是新密市委、市政府鼎立打造的一所寄宿制完全中学。学校位于新密市西开发区未来大道与友爱路交汇处。北靠郑少高速新密西下道口，巍巍雪花山下，南毗S316省道，西距嵩山风景区15分钟车程，与省会郑州毗邻而居。交通便利，风景秀美，环境幽静，学校占地191.3亩，规划建筑面积77844.16平方米，计划投资1.4亿元人民币。设计规模96个教学班，容纳5376名学生。学校建设“师法中国古典建筑意匠，营造现代人文校园环境”的理念，以“河南领先、中原一流”为办学目标，以设施功能齐全为基本原则，拥有一流的教学楼、办公楼、图书艺术楼、实验楼、体育场馆、多媒体报告厅、餐厅及相应的配套设施，是师生幸福生活的家园，健康成长的乐园，理想起飞的蓝天！在各级领导和社会各界的关心支持下，新密市第二高级中学成就了一个团结奋进、德艺双馨的教师团队。学校现有教职工440人，其中中高级教师199多名。在新密市仅有的4名“郑州市名教师”中，有3名花落新密市第二高级中学，在新密市政府命名的49名“名教师”中，学校占有17名。目前，学校一线教师学历达标率100%，本科及硕士占94.5%，省级骨干教师及学科带头人39名，这些品牌教师及领跑人，成为引领学生快乐成长、幸福远航的路标。新密市第二高级中学优秀的教师队伍吸引了四面英才汇聚，八方学子云集，毕业三届学生，中招、高招考试连年名列前茅，正逐渐成为新密人民和莘莘学子日益向往的地方！新密市第二高级中学正以饱满的热情，旺盛的斗志迎接有志成才的莘莘学子的到来！新密二高地址：新密市未来大道邮编：452370站长联系：xinmizhongxue@sina.com网站投稿：xinmizhongxue@sina.com侵权投诉：xinmizhongxue@sina.com师生空间连接申请：xinmizhongxue@sina.com网站友情链接申请：xinmizhongxue@sina.com电话：0371-60880516

  2014-01-04 | www.xinmiergao.cn|
• 平顶山市第三高级中学

  平顶山市第三高级中学，原名中国神马集团子弟学校，创建于1981年，2007年5月划归平顶山市教育局直属管理，更名为“平顶山市第三高级中学”。学校位于平顶山市新华路中段，占地面积19000平方米，建筑面积16800多平方米，现有教职工136人，其中高级教师47人，省市级骨干教师10人，省市级优秀教师、优质课教师52人，毕业和在读研究生学历教师56人。近年来，市三高以邓小平理论和科学发展观为指导，以创办人民满意的教育为目标，实施新的发展战略，全力进行管理制度、师资队伍和硬件设施三大建设，实现了学校跨越式发展。 2008年以来，在市教育局的支持下，学校按照现代化高中的标准，多方筹资1000多万元全面进行基础设施建设，加快教学装备升级换代。对校园进行整体规划，分为教学区、办公区、生活区和运动区四部分，新建学生公寓、餐厅，室内体育场和多功能报告厅、图书阅览室各一个，总建筑面积9000多平方米，可满足1800多名学生学习生活之需，同时装备物理、化学、生物学科实验室5个，装备高标准微机室1个。改建、新建了沥青跑道和5个篮球场；对教学楼、综合楼内外装饰一新，安装了供暖设备；校园场地全部进行了硬化、绿化和美化，并合理布局；添置了一系列先进的教育教学设备。目前的三高校园内春花夏荫，秋香冬青，环境优美。市三高牢固树立正确的办学思想，在做好“三大建设”的同时，坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，以人为本，严格管理，内强素质，外树形象，重点开展“抓教学、抓管理、抓落实”和“讲正气、讲团结、讲学习、讲奉献”，实现管理的精细化，全面提高办学质量。学校秉承“让每一块金子都发光，让每一个学生都能成才”的理念，调整办学思路，发挥自身优势，提出特色强校的目标，紧密结合高中教育发展的形势和广大学生成才的特别要求，开始了特长教育的探索。根据艺体特长教育的独特性，突出重点，完善制度，开辟场所，配置相应的教学器材，在抓好文化课学习的同时，让学生分流到各种特长班中进行专业培训，很快实现了学校的转型。学校围绕高考专业要求，提出了“丰富内涵、创新形式”、“人无我有、人有我强”的思想，组织老师们成立了攻关团队，科学设置三年艺术特长教育课程，因材施教，推进教学教法改革，并与学生建立起平等和谐的亲密关系。在十几年的特长教育实践中，如今已经形成了比较完整的高中特长教育的培训体系，专业由体音美拓展到播音、编导、书法、影视表演等领域，已经形成了独具特色、良性循环、健康发展的新局面。艺体特长生高考过线率从刚开始的40％提高到2011年的100％，一大批学生分别考入清华大学美术学院、复旦大学艺术学院、江苏大学艺术学院等高等学府。学校合唱团曾作为河南省唯一的代表队获得第四届世界合唱节铜奖。学校先后被授予河南省“青少年科技创新示范学校”、“国防教育先进学校”、“河南省卫生先进单位”、“河南省心理健康教育实验学校”;荣获教育部、中国科协授予的“全国青少年科学实验先进学校”称号，被中国语文学会授予“校办报刊实验示范学校”; 2009年初被市教育局认定为市级示范性高中,还被评为平顶山市“德育工作先进集体”、“教育科研先进单位”、“优质课活动先进学校”、“教学质量管理先进学校”、“平顶山市园林单位”、“平顶山市卫生先进单位”，卫东区文明单位和“和谐百佳”单位，连续六年被评为平顶山市“特长生教育先进学校”。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”经过近30年的风雨历程，市三高在改革中诞生，在改革中探索，在改革中发展。目前，全校教职工正以饱满的工作热情，昂扬向上的精神状态，团结一心，开拓进取，努力使学校在市场竞争中不断发展壮大，在现有基础上，坚持改革创新，走特色办学之路，尽早把学校建设成省级示范性学校，成为培养新型人才的摇篮，使莘莘学子在这里茁壮成长，创造辉煌人生！站长邮箱：pdsswg@163.com

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• 宜阳县实验高中

  宜阳县实验高中坐落在九朝古都洛阳西35公里处的宜阳县城中心段——文明中段，交通便利，风景秀丽，是工作、学习、生活的理想场所。　　宜阳县实验中学是在改革开放中诞生的一所新型学校。基于新时期形势的需要，她在充分酝酿的基础上于1982年动工建校，1984年开学上课。在相继经历了初中、完中和普通高中三个阶段之后，从1997年开始，发展成了一所重点高中。　　1984-1990年为完中。1985年8月，按县政府安排，实验中学增召了普通高中四个班。之后，师生人数逐年增多，教学设施日趋紧缺，到1986年下半年，学校的教学班达20个，在校学生两千多人，教职工110多人，原有的房屋，教学设备及师资力量等已不能适应教学工作，为此经县政府同意，从1988年起停招初中新生。直到1990年初中学生全部毕业，成了一所普通高中。期间基于多层次多规格培养人才的考虑，从1988年开始，在每年的招生班额中，招收具有体、音、美专长的新生一个班，共同教学文化课，单独教学专业课。这类学生毕业后报考各对口专业高校。直到1998年9月，体、音、美班从实验中学分出，成立县艺术学校为止，本校专业班停止招生。期间李富立任校长兼任支部书记。　　1989-1997年为普通高中，三级各四个平行班共12个教学班，在校学生700余人，教职工60人。随着教学条件的进一步改善，于1995、1996年两年的新生中，增招了重点高中招收剩下的分数层次较高的新生两个班，作为学校的重点班，与原有的四个普通班同时开展教学工作。到1996年，共有16个教学班，在校学生近千人，教职工80人左右。期间于1990年郑知杰任校长，李富立任支部书记。　　1997年后为重点高中。随着教学工作的进一步规范化，1997年被定为重点高中，每年从6个招生班中，与原有重点高中并列招收4个县级重点班。到1999年下半年，学校规模已达十八个班。从2000年开始，6个招生班额全部并列招收重点班。2001年，全校共有20个教学班（含复习班）在校学生1395人，教职工89人。2002年全校发展为24个教学班（含复习班），在校学生人，教职工人。期间由武鹏高任校长兼任支部书记。2003年由彭清智接任校长，尚万仁任党支部书记，学校发展为27个教学班（含复习班），在校生超过2000人，教职工120余人，其中教育硕士1人在职研究生3人，省级学科带头人3人，市县拔尖人才6人，中学高级教师31人中学一级教师47人。　　实验中学创办二十年来，在努力克服困难，积极改善办学条件，狠抓内部管理的基础上，终于实现了长足的发展。建校初期，学校仅有一幢教学楼和两幢宿舍楼，占地20亩，总建筑面积仅为4320.63平方米，总造价588600元。1985年扩建一座小型寝办合一的混合楼，1986年建第一幢家属楼及学生餐厅，1987年建操场征地8.5亩，1992年建第二幢家属楼，1997年在南面育新街的原校门处建办公及学生宿舍混合楼。校门改在北边，面向文明西路。在此基础上，于1998年，一举建成了四个单元六层家属楼一座。除一楼外，尚可容纳40户教工。至此，学校的住房状况有了较大的改观。以上扩建总面积共10010.63平方米，总造价为3280923元，目前，学校占地面积共28.5亩，总建筑面积14331.26平方米，总造价39695213元。　　建校初期，学校除了教师办公及学生课桌凳外，其他设施几乎是空白。目前，除了拥有数千册藏书的图书馆和各相关学科的仪器、实验室外，又建起了卫星地面接收装置及闭路电视系统，先后购置了录象机和VCD机，购置了教学用29寸彩电23台，投影机20台，及办公用电话机26部，购置了联想奔III型（CPU）微机37台。目前，除电子物理外，高中各学科的演示实验及学生实验均可按规定开展。在教学手段现代化上迈出了坚实的一步。　　近年来，实验中学在坚持教学为主，重视思想教育的前提下，以“三风”建设为目标，以提高教学质量和教育水平为内容，开展了学校的全面管理工作；以科研兴校为主导在教学领域进行了一系列改革，形成了一整套严密的教学科研体系，促使教学成绩不断提高；以倡导团结奉献精神为主要内容，在领导班子中形成合力，有力地带领全校教工不断开拓学校工作的新局面。因此 教学质量发生了根本性变化，现列举五年来升学情况统计表如下：　　实验中学教学质量的历史性突破开始于1999年。这届毕业生还没有县级重点班，当年高考一举上省定大专线65人，荣获县政府“十年磨剑”锦旗奖。步入重点高中后第一年招收新生于2000年毕业，这年上线人数达93人，以超额43%的成绩完成了县分配任务，荣获县教委“目标任务完成”锦旗奖。　　军校共建 2001年高考获更大突破，上省定大专线395人，比2000年增加299人；其中上本科线174人，比2000年增加111人，上重点线59人，比2000年增加40人。在升学名次上，由2000年市区的第19位提高到11位。这年的增长幅度，居市辖71所重点高中的第四名 。　　宜阳县实验高中在短短的二十年的发展中，已挤身于洛阳市十强高中，是豫西教育上的一朵争奇斗艳的奇葩，至此，她还以自己独有的办学风格和优异的成绩展现着前所未有的魅力。目前，实验中学正在再接再厉，乘胜前进，致力于创造未来的更大辉煌。学校东院地址：河南省宜阳县文明中路55号 电话：0379-68882308学校西院地址：河南省宜阳县红旗西路8号 　电话：0379-68878739

  2014-01-04 | www.yysygz.net|
• 河南省郑州市荥阳三中

  荥阳三中，南枕檀山，檀山苍苍；西临索水，索水泱泱。荥阳三中是经荥阳市委、市政府批准创建于2000年8月的重点工程，是一所股份制现代化寄宿式学校，交通便利，是荥阳市的一所窗口学校。学校已完成4000万元投资，占地138亩，建筑面积44688m2，共有64个现代化标准教室，安有冷暖空调和一流的多媒体双向教学网络系统。现有在校生2388人，教职工170人，其中高级职称的教师有40人，荥阳名师14人。拥有先进的教学设施，包括微机室，语音室，多媒体电教室，理、化、生实验室，英柏克英语广场，专门的美术教室，音乐教室。任课教师每人配置一台笔记本电脑，实现办公备课的无纸化、自动化。建有教学信息库，学校图书馆藏书 6 万册、电子图书30万册，有学生阅览室和教师阅览室。建有400米标准化环形跑道、足球场、篮球场、田径场、操场等。两栋学生公寓楼有474间标准学生宿舍，各项设施完备，两个宽敞豪华的餐厅，可供3000人同时就餐，食品丰富多样，质优价廉卫生，被荥阳市卫生系统评为达标示范单位。学校重视校园文化建设，建成了校园文化长廊和文化广场，环境优美，三季有花，四季常青，假山流水，曲径通幽，先后被评为“郑州市绿色学校”、“郑州市花园式单位”、“河南省绿色学校”，是莘莘学子们的求知成才的理想之地，陶冶情操的美好场所，治学修身的绝佳境地。　　学校以“创中原名校，育一流英才”为愿景，以“科研领先，永争一流”为办学理念，以“办人民满意的学校，做人民满意的教师”为宗旨，以“一流的办学条件，一流的管理水平，一流的教师队伍，一流的教育质量”为办学目标，培育良好的“以生为本，科学施教”的教风、“合作进取、勇于创新”的校风和“自主发展、自我完善”的学风。坚持以人为本，积极追求教育的人文关怀和人文价值。　　十余年来，学校在教师队伍中狠抓师德教育，在全体学生中狠抓礼仪常规教育、行为习惯养成教育、法制教育和集体主义教育，学校以学生的发展为本，为学生的终生发展负责，启动了名师工程和培优补差工程；强化了教科研意识和科学管理意识；注重学生一日常规的全程化规范管理和科学管理。　　一、特色办学、勇于创新　　立足我校的实践，总结出适合自己特点的“全参与教育教学模式”。就是要坚持以人为本，以学生发展为中心，最充分地调动学生的积极性；让每一个学生都主动参与到学习中来，成为乐学的主任；让每一个老师都主动参与到钻研教材上来，成为敬业的主人；让每一个老师都主动参与到听评课中来，成为善思进去的人。努力构建“课堂高效率，课后低负担”的教育教学模式。做到教师备课全参与、听课评课全参与。在学校的管理、德育、教学、生活等各个方面发挥每一个人的积极性和创造性，做到我为人人、人人为我，在参与中提高能力，取得成绩，享受成功的乐趣和人生的幸福。随着知识经济时代的到来，社会对人才的需求由知识型人才向能力型人才转变，这种转变对教育尤其是基础教育提出了更高的要求。可是在现实的基础教育中，满堂“灌”，作业“滥”，考试“频”，管理“陈”，对学生体罚、心罚现象广泛存在，学校的课堂道德严重缺失，很多老师或是出于良心，或是戴着爱的桂冠，煞费苦心地做着“沾沾自喜”的事情，课堂中的道德问题唤起教育者沉重的思考。这与时代发展不协调。在此背景之下，我校提出了“全参与教育模式”。以培养每一个学生自主学习、合作交流、质疑解疑的能力为核心理念，以打造高效课堂为目的，让课堂教学真正成为“教师组织指导下学生高效互动学习的过程”。　　（1）教师备课“全参与”　　全参与教学提倡学生全参与，更强调教师备课教研的全参与。通过备课教研真正的全参与，可以集中大家的智慧，弥补个人的不足，做到资源共享，成果共享。　　完善备课制度，扎实进行。通过论证确实应该做的，就一抓到底。每学期初，各备课组按照学校的统一要求，确定本组每周两次集体教研活动的时间、地点，并上报教导处统筹安排。教研活动除备课组全体成员以外，还有学科主任参加。备课组成员轮流做中心发言人，其他成员补充点评。教研时间至少要在两节以上，各备课组并可根据情况需要，随时集中或分散教研。　　（2）课堂学习全参与----自主发展，不让一个学生掉队　　面对现实，荥阳三中从2002年开始起就探索“全参与”教学模式。学生能够自学的，老师就不讲；把学习小组划分到最小（2人一小组，6人一大组），交流合作时不要让少部分学生把持话语权而大部分学生当“观众”；课堂不搞花架子，做到基础知识当堂会，不但要“堂堂清”还要“人人清”。　　全参与课堂教学由六个环节构成：明确目标、自主探究、合作交流、精讲点拨、练习达标、拓展提高。　　明确目标就是要求教师引入新课后首先向学生明确本节课的学习目标。学习目标的确立做到集体细致，操作性强，提倡目标问题化。并充分关注学生对学习内容的质疑，重视学生的课堂生成，以便教师随时调控课堂。　　自主探究就是要学生依据老师提供的“导学案”自主学习。学生深入研究文本，熟悉教材，整体建构。老师要提出明确的自学要求：明确时间、明确内容、明确方法、明确方法、明确要求。这个过程的特点是每个学生都在动，每个学生都参与，或阅读，或思考，或记忆，或心悟。　　合作交流就是全体学生共同解决疑难问题、共同提高的过程。首先两人一小组相互检查自学的情况，不会的问题交流解决。对于小组解决不了的问题，再拿到大组来讨论解决；大组解决不了的问题可由全班讨论解决。教师退到最后一步，在这个过程中，老师的作用重要是不断观察了解学生的合作情况，不断激励引导学生有效深入交流。　　精讲点拨就是要学生通过自学、小组讨论、大组讨论、全班讨论后，真正不会的问题已经不多了，所以老师的讲解已不是系统讲授，而是“精当点拨”。　　练习达标就是通过以上环节，学生对于新授知识已基本掌握，还要通过变式练习巩固所学知识。本环节尤其要关注“弱势群体”，注意“堂堂清”和“人人清”。要充分运用“兵教兵”、“兵练兵”的战略。　　拓展提高就是根据新课程的理念，教师要“基于教材，超出教材。”在优等生“学有余力”的基础上，教师要引导他们拓展教材，以达融合贯通。　　课堂教学的六个环节是基本模式，但不是唯一模式，教师在运用时，可根据不同学科特点形成不同的课型。　　（3）听课、评课全参与　　听课评课是提高教师教学能力的有效措施。也是实现理论联系实践的重要途径。在听课的过程中不仅会学到别人处理教材的方法和教学智慧，还可以思考如果让我上这节课我会怎么解决这个问题。　　而评课是一种更高的要求。单纯听课觉得于己无关，听后走人；但如果听课后还要评课，这就要全神贯注，认真观察、思考，还要熟悉教材，这样才能在评课时有话要说，说得有价值、有水平、有分量。荥阳三中“全参与”听课评课，要求教师要多听课，提倡跨学科听课，听课后还要评课。通过这一听一评，教师开阔了眼界，激活了思维，教学水平有了很大地提高。　　2、全面推进“全参与”管理　　（1）宿舍管理“全参与”　　首先建立学生自我管理网络，建立了一套学生自我管理制度。在管理上以“十星级宿舍”评比为主线，引导学生为规范的健康发展。“十星”包括：①按时作息星；②认真值日星；③卫生保持星；④物品摆放星；⑤仪容仪表星；⑥团结友爱星；⑦文明语言星；⑧文明行为星；⑨爱护公务星；⑩勤俭节约星。各星都有具体的评定标准。评星的过程分“自评”和“互评”两个阶段，先是每个宿舍成员对照标准自评，自己认为能得几颗星；其次各班以宿舍为单位“互评”，通过相互监督，相互评比，本宿舍成员公认各成员能得几颗星，寻找不足，指出下个月的努力方向。　　每月凡是宿舍里所有成员都被评为“宿舍十星”个人的，被誉为“十星级宿舍”，学校领导在集会上正式授牌。没有被评为“十星级宿舍”的由宿舍长写出下月整改措施。凡一学期内月月被评为“十星级宿舍”的宿舍长，学期末优先被评为先进学生干部，该宿舍成员在评先进时也优先考虑。没有评为“宿舍十星”个人的同学，年终不得被评为先进个人，综合素质评价不能定为A级。一学期一个班中有一个宿舍从未评为“十星级宿舍”的，该班不得评为文明班集体，班主任不得评为先进。　　注重宿舍文化建设，让学生通过构建宿舍文化营造良好的成长环境，净化思想、陶冶情操、激励上进，增加集体的内聚力。每个宿舍都有一个好听的名字，比如：文渊阁、陶然居、奇妙屋等等。每个名字都凝聚了8个人的智慧和愿景。寝室内干净整洁，学生们用彩纸和彩带装饰的催人上进的条幅如“学如逆水行舟，不进则退”、“博学善思、“身居陋室，心忧天下”等等。　　（2）食堂管理 “全参与”　　每天都有两个领导带领8名老师在餐厅值班，一日三餐照顾学生吃饭。值班的老师提前5分钟到餐厅等候学生的到来，指导学生文明就餐、指导学生不能偏食。　　在老师全员参与管理的同时，学生也全员参与管理。又学生会的生活部和各班生活委员组成学校伙食委员会。伙食科每周二下午召开一次会议，管理人员教他们如何帮助学生使用和保护餐卡、文明就餐、爱惜粮食、尊重餐厅工作人员等，同时把班上同学们对伙食科的意见或建议用书面形式交上来。有力地保证了伙食卫生和安全就餐的秩序。　　（3）课间管理“全参与”　　学校开展“校园文明和谐建设”活动，由校团委会和学生会负责，全体学生共同参与。每周日下午4点，在学校门口设文明监督岗：学生会安排6名学生干部在大门口值班迎接学生入校，对不文明行为进行检查。具体检查学生的胸卡佩带、头发梳理和指甲修剪是否达到学校要求，杜绝学生将危险品带入校园，制止校外人员进入校园，确保校园文明、安全、整洁，为学生提供一个良好的生活、学习环境。　　将校园分为32个文明监督区域，每班都有一个文明监督岗。文明监督岗定位定人，佩带统一的标志和监督证。每天每班安排1名学生轮流担任学校的文明监督员，从早上6点起床到晚上休息，全天对学生的文明习惯进行监督检查。监督员在每一节的课间十分钟和早上、中午、下午饭间，都要到监督岗上进行工作。在监督岗上监督员要对学生的文明行为进行监督，如上下楼梯的安全、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、大声喧哗等不文明行为。另外如发现监督岗活动的实施，校园环境更加美好，提高了学生的文明意识。　　3、苌家拳的推广和普及　　我校全面推广学习“苌家拳”，在这一活动不仅起到了保护荥阳市这个国家级非物质文化遗产的作用，更是学生们锻炼身体、磨炼意志的有效手段。　　在荥阳市首届运动会开幕式上我校千人“苌家拳”表演获得了大家的一致好评。　　4、依法办学，最大程度发扬民主　　我校实行校长负责制，同时发挥党组织的政治监督作用，保证法律法规和政策得以正确贯彻执行。学校有师生意见箱和校长信箱，听取师生的意见和建议。逐步形成了依法办学、民主管理、民主监督、社会参与的现代化学校制度。　　5、家长学校和校内家长制　　办开放式的学校，让家长参与对学生的教育；建立校内家长制，有力地促进的潜能生的教育。　　因材施教，分类推进，促进学生全面发展。根据学生兴趣，学校组建了各科兴趣小组，发展了学生的特长，丰富了学生的课余生活。学生住宿实行公寓化管理，配有专门的生活辅导老师。形成了良好的校风、严谨的教风和浓郁的学风，走出了一条特色办校的路子。为激励学生创造优异的学习成绩，学校期期设有奖学金。让每一名学生安心读书，顺利完成学业是我们每一个三中人最真切的愿望。　　二、用汗水铸就成功之路　　学校全面贯彻党的教育方针，以教科研为先导，以教学为中心，教育教学质量稳步提高。四年来，学校先后荣获郑州市普通初中教育教学先进单位、郑州市办学管理规范化学校、郑州市文明标兵学校、郑州市标准化初中、郑州市文明学校、郑州市科技教育先进单位、郑州市调节教学重点实验学校、郑州市教科研先进集体、郑州市食堂管理建设先进集体、郑州市五四红旗团委创建单位、河南省绿色学校、河南省五爱教育先进单位、中国民办学校百强、中国少年科学院科普基地、河南省基础教育课程改革重点研究项目承担学校、河南省推行《学生体质健康标准》达标示范学校等286项国家、省市级殊荣；中央电视台、河南电视台、郑州电视台、《中国教师报》等多家媒体对我校先进的办学经验进行了报道。特别是《中国教育报》对我校的“全参与”办学理念进行了专题报道。　　我校中招考试也取得了突出的成绩，我们连续九年位居荥阳市第一，就以刚刚过去的2011年的中招来说，我校李金星同学以632.5分荣获全市总分第一名；吴莹等6名同学进入全市前50名；王世隆等47名同学进入全市前100名；王智远等82名同学进入全市前200名。荥阳三中每年中招都有7 名左右的同学进入全市前十名，有25名左右进入全市前50名，有45名左右进入全市前100名，有80名左右进入全市前200名。同时还有数十名非荥阳籍同学被郑州一中、郑州外国语中学、河南省实验中学录取。　　我校还非常重视学生的综合素质培养以及特长发展，在全国初中数学联赛中，我校的王龙等14名同学荣获一等奖， 我校吴汪然同学以满分的成绩获得河南赛区第一名；朱俊一等5名同学在全国青少年航空航天模型锦标赛上获航空模型综合团体第三名；荥阳三中代表全市参加郑州市委宣传部组织的“童心向党”歌咏比赛，荣获一等将；2011年1月28日，我校学生陈昊天捡到2000元现金上交京城路派出所。侯春燕同学在全国“我是五好小公民”电视演讲比赛中荣获全国冠军，毛鑫同学在此次征文活动中荣获全国特等奖……　　三、以师为重，以科研兴校　　荥阳名师、我校教师段春隼于2011年4月25日，参加在天津举行的全国第二届说教材大赛，荣获二等奖；2011年4月25日，荥阳三中教师张静柳参加全国首届“和谐杯”说教材大赛荣获二等奖；2011年11月19日，宋志国书记在全国首届和谐杯“我的模式我的课”高效教学模式博览会上与专家分享我校“全参与教育教学模式”。2011年11月19日，荥阳名师刘霞参加全国首届和谐杯“我的模式我的课”高效教学模式博览会获得与会专家好评；2011年11月19日，我校教师赵智强在全国首届和谐杯“我的模式我的课”高效教学模式博览会上作课，获得与会专家好评；2011年11月30日，《教育时报》对我校教师武二霞进行专题报道，武二霞在全国“和谐杯”说教材大赛中获得一等奖。张静柳老师多年来最大程度的发挥学生的主动性，执著地进行着初中物理教学的改革，融合个人特色的物理全参与教学法，别树一帜，可谓是“立异标新三秋树，删繁就简二月花。”马爱花老师，用尊重唤醒学生的良知；用表扬点燃学生思想的火花；用关心鼓起学生前进的风帆；用信任激发学生的自信；用言教给学生无尽的知识与经验；用身教给他们强烈的感染；所教的九年级成绩斐然，用心把学生教好。刘霞老师，把“教学生做人和高效做事”做为班级管理的基点，要求学生“入静、入定、入神。”她所教的班级中招成绩首屈一指。我校的荥阳名师有14名之多，是荥阳市中学里面最多的。名师不但在自己的课堂中教好学生。而且起到带动师范作用：我校张晓丽老师赴北京参加全国初、高中提高课堂效率研讨会；全国首届“和谐杯”说教材大赛中我校数学教师李鲲获三等奖。同时积极响应教体局的倡议“送课下乡”。　　备课组是学校教学管理最基本的一个单位，备课组长是教师备课、上课、作业批改、辅导的指导者和考核者，也是考试阅卷、试卷分析、考试情况分析的组织者，备课组长的工作直接关系到学校教学工作的实效。备课组长每月至少要听一遍本组教师的课，并根据听课情况严格按要求评分，真正反映出教师的上课水平，及时将听课评分表送交教务处汇总。对组员在课堂教学中存在的问题要及时指出并给予指导、督查。我们还建立备课组长例会制度，定期召开备课组长会议，分析教学中的得与失，为教育教学发展，铺就了坚实的道路。　　“教育是一门科学，其价值在于求真；教育是一门艺术，其生命在于创新。” 全体三中的老师在以赵校长为首的领导班子的带领下斩荆破棘、乘风破浪、一路豪歌向着心中美好的愿景而奔逸绝尘，谱写一段传奇。地址：河南省荥阳市康泰西路004号邮编：450100电话：0371-64615890邮箱: xyszbgs@126.comQQ: 123456

  2014-01-04 | www.xysz.com|
• 栾川县第一高级中学

  栾川县第一高级中学(以下简称栾川一高)，坐落于栾川县城北隅魁丘山巅。周围群山环绕，前方伊水穿流，四时佳景最宜读书治学，一方沃土可植兰蕙栋梁。　　栾川一高创办于1949年8月，原址位于栾川县城老北街，校名栾川县立初级中学。1953年迁入现址——魁丘山关帝庙（俗称庙坡）。1956年秋设高中部成为完中，更名为河南省栾川县第一中学。1960年嵩、栾合县，曾更名为嵩县第一中学；1961年嵩、栾两县分置恢复原名。“文革”期间先后更名为育红中学、城关中学、五七中学，并于1968年底一度解体。 　　1973年3月改称栾川县第一中学，同时附设县办小学，1975 年附小析出，学校再度恢复为完中。1978年高中部更名为栾川县高级中学，初中部成立县直中学，1985年10月县直中学迁出独立为栾川县实验中学，学校遂更名为栾川县第一高级中学而沿用至今。　　栾川一高创办以来，在历届县委、县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，经过几代人的苦心经营，与共和国同步前进，完成了初中、完中、高中三种校型转变，经历了从创建到“文革”时期的艰苦创业、20世纪八、九十年代的稳步发展和本世纪初的快速发展三个阶段。在50余年的风雨历程中，学校肩负祖国重托，为全国各类高校输送了大批合格新生，为地方各条战线培养了大批优秀人才，为栾川的社会进步和经济发展做出了巨大贡献，赢得了社会的广泛赞誉。　　从20世纪末开始，栾川一高进入一个新的发展时期。学校在总结50余年办学经验的基础上，确立“盯准一个目标，突出两个重点，坚持五项主导思想”（一个目标：大力推进素质教育，全面提高教育教学质量。两个重点：加强教风建设；加强学风建设。五项主导思想：面向全体学生，全面提高教学质量；三年统筹，从高一抓起，分阶段落实教学目标；适应高考改革方向和素质教育要求，多科并举，协调发展；育人教育与升学教育并重，全面提高学生素质；一手抓教学，一手抓建设，逐步提高学校标准化程度）的基本工作思路，全面贯彻党的教育方针，强力推进素质教育，不断深化教育教学改革，开创了教育教学质量不断攀升、办学条件不断改善的大好局面。1999年以来，高考上线年年超全市平均增幅。其中1999年高考上线翻两番，独获洛阳市高考显著进步奖。2000年、2004年、2005年高中教育教学质量考核分获全市第四名、第三名、第四名，受到市教育局表彰。连年来，多次受到栾川县委、县政府通令嘉奖。学校还先后被授予省级综合治理先进单位、卫生工作先进单位；市级文明单位、文明学校、教育教学先进单位、依法治教先进单位、安全文明学校等光荣称号。　　在坚持以教学为中心、狠抓教育教学质量的同时，从2001年到2004年，学校投资3200万元实施大规模扩建。除对原有校舍进行翻新、改造、扩充和高标准装备，添置各种文化设施、大批图书、仪器、体育器材外，还新建多功能综合教学楼、学生饮食城、教师新村、400 米跑道标准运动场和现代化校园网络等大型项目，对校园实施了全方位硬化、绿化和美化。其中作为栾川县2003年重点工程之一的标准运动场，共投资1200万元，移山填沟，工程浩大，历时两年建成。本次扩建使学校占地面积由60亩扩大到136亩，新增建筑面积17000余平方米，学校规模由原来的20个教学班1000 余名学生扩大到可容纳 48 个教学班3000余名学生。一流的办学条件为全体师生员工营造了优美、舒适的工作、学习和生活环境，为学校持续发展奠定了坚实的物质基础。　　栾川一高拥有一个坚强的领导班子。班子成员结构合理，团结务实，思路明晰，勇于创新，具有丰富的领导经验和强大的凝聚力量。栾川一高有着一支强劲精良的教职工队伍。在现有近140多名教师中，有31名高级教师，72 名中级教师。众多骨干教师、学科带头人、各级名师和特级教师共同组成的教师队伍，为学校教育教学质量不断提高提供了可靠保障。栾川一高具有一流的管理水平。科学、规范、严格的学校管理使全校逐步形成了“敬业、爱生、严谨、高效”的教风，“文明、守纪、勤学、创新”的学风和“学而不厌，诲人不倦”的校风。　　栾川一高奉行"育人为本，全面发展，终身发展"的办学理念，德、智、体、美、劳五育并举，使学生具备全面素质和健全人格，从而满足社会的各种需求；创新能力、吃苦耐劳精神的培养，优良品质和良好习惯的养成教育，保证学生终身能够与时俱进，在激烈竞争中永远立于不败之地。栾川一高坚持以人为本的管理理念，与科学规范的管理制度相辅相成，共同营造出全校生动活泼、团结向上的氛围。 现在，集天地之灵气、萃人才之精英的栾川一高，正伴随共和国前进的步伐，秉承“自强不息、厚德载物”的校训，放眼高层次示范性高中和河南省名校的目标，踏着新世纪的鼓点，阔步向前迈进。电话：0379-66832139 0379-66832132在校大学生专用电子信箱：lcygzxdxs@126.com地址：河南省栾川县一高

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• 平顶山市轻工业学校

  平顶山市轻工业学校是省级重点职业学校。学校位于平顶山市东部东工人镇，东邻河南煤炭卫生学校，西南是集园林和山水于一体的美丽的东胡公园。学校师资力量雄厚，教学设备齐全，管理严格，环境幽静，交通便利，是理想的育人场所。 学校现有教职工111人，其中高级教师63人，硕士研究生10人，省市级优质课教师43人，学校有20个教学班，在校生1200余人。学校全面贯彻党的教育方针，把0培养高素质的专业技术人才作为目标。狠抓教师队伍建设，严格教学管理。尤其注重加强学生实践技能的培养。学校建有微机中心、电教中心，建有24座通用电子电工操作台和各种家电示教板构成的电子电工操作实验室。备置了大量的先进教学设备、仪器及教学模具，每个教室都配有“三机一幕”，实现了电化教学，为各专业的实验实习与初步操作创造了良好的条件，学校还扩建了一个标准化的体育运动场，新建一个标准化的篮、排球场。我校实行全封闭管理，校内商店、食堂、学生浴池等生活设施齐备，管理科学，良好的校风和学风已经形成，并获得了“市级社会治安综合治理先进单位”、“市级文明单位”、“教育教研先进单位”、“职教先进单位”、“对口高招先进学校”等荣誉称号。平顶山市轻工业学校　地址：平顶山市东工人镇 　邮编：467013　　办公电话：0375-7104615网站管理员(站长)：刘胜伟　联系电话：13903904191　　信箱：androidpds@qq.com

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• 新安县第一高级中学

  新安县第一高级中学是河南省示范性普通高中，是新安人才的摇篮、对外交流的窗口。学校位于新城区东段，东接举世闻名的汉函谷关，南接贯穿东中西部的大动脉310国道，陇海铁路，连霍高速公路象两条巨大的臂膀簇拥着新安一高这颗豫西教苑的明珠。学校占地206亩，总投资5200万元，总建筑面积60000余平方米。校园分为教学区、生活区、运动区和住宅区。拥有办公楼、教学楼、图书馆、科技实验楼、礼堂、餐厅、学生公寓等建筑。学校开通了千兆校园网，建立和配置了电教资源库、闭路电视系统等先进电教设备，多媒体教学平台装备到所有教室，各种教学需用的实验室、语音室、微机室、电子备课室、美术室、音乐室、舞蹈室、卫生室等一应俱全，均达省一类高中标准。学校现有70个教学班，在校学生4600余名，教职工300余名，其中特级教师3名，高级教师58名，一级教师64名，国家级骨干教师2人，省级骨干教师12人，省学术技术带头人6人，洛阳市名师1人，洛阳市骨干教师20人，县科技拔尖人才12人，研究生及在读研究生150余人。新安一高是国家级绿色学校，省级文明单位，省级卫生先进单位，省级安全文明校园，省“为人师表、育人楷模”先进单位，省模范教工之家，洛阳市双文明十佳单位,获市五一劳动奖状。校园种植树木花草200余种，绿化系数为50％,绿化面积达42000平方米，奇花异草与茵茵草坪相间，啾啾鸟语与琅琅书声相伴。四季有绿，三季有花，环境幽雅，和谐自然。学校运动场占地50亩，1998年曾成功承办全国第十三届十城市“飞跃杯”青少年田径运动会。为了加强学校的外语教学，提高学生的听说能力，促进中外教育思想交流，2001年经国家外国专家局批准取得了国际交流资格，近年来，先后引进15名外籍教师到校任教， 2002年学校又同英国莱斯特郡比切姆中学结为友好学校。 近年来，高考成绩一年一个大台阶，上线人数逐年增加，高考成绩、教学质量稳居洛阳市84所高中第四名。2008年高考上本科线人数再次突破千人大关，上线1157人。2009年，本科上线达1215人。2010年高考成绩再创新高，本一上线337人，本二上线996人，本三上线1496人，一本上线数在全市所有高中名列第一，二本上线数在全市所有高中名列第二；我校跻身全市文科、理科总分前十名各两人，全县理科总分前10名均在我校，李冰冰同学荣获理科状元（洛阳市第三名，清华大学录取。），程正雪、樊川同学荣获县理科第二、第三名（分别被上海交大、复旦大学录取）；文科前10名我校占8人，徐小晴、裴坤荣获县文科第二、第三名（分别被浙江大学、武汉大学录取）；全县应届一本上线200人，我校入围166人；体育、艺术考生也硕果累累，共上体育艺术本科线46人。如今，新安一高正以优美的育人环境，良好的校风，优异的成绩受到社会各界的赞誉和高校的好评。“以学生的发展为本，办人民满意的学校”的构想正在实现。有上级政府的大力支持和指导，有全校师生的共同努力，新安一高一定会办成人民满意的河南省名牌学校！地址：河南省新安县新城邮编：471800电话：0379-67237008邮箱: xaygnet@163.com联系QQ：582282327

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