广州

• 广州思源学校

  广州思源学校是经广州市教育局、天河区教育局批准成立的一所具有小学、初中、高中办学资格的全日制寄宿学校。学校已规划形成南校区高中部与初中部、北校区的校总部与小学部两个校区，坐落在奥体路两旁，与拥有丰富的科技、文化、艺术、环保、体育资源的科学城、世界大观、航天奇观、广东省奥林匹克体育中心相毗邻，地理位置十分优越，交通便利。学校占地面积已达75亩，可支配使用的世界大观与奥体中心等第二校园近千亩，教育资源相当丰富。　　学校自开办以来，办学成绩显著，教育质量不断提高，连续多年荣获广州市及天河区毕业班工作嘉奖，成功地将原来一批基础较差的学生送入了大学学习。学校文体活动活跃，年年都有学生在市、区知识竞赛、文艺表演和体育比赛中获奖。学校被评为“社会治安综合治理先进单位”；并获天河区“社会力量办学先进单位”的殊荣。　　坚持“以人为本、与时俱进”的办学原则，努力建立起学习型组织，创建“平等、宽容、创新、共生”的优良校风，追求“和谐教育与生活教育”的有机统一，立稳“学会做人、学会生活、学会学习、学会发展”四个支柱，提高“思想道德素质、劳动技能素质、文化科技素质、身体心理素质”四项素质，始终贯彻“坚持面向人生的教育观”，最终实现“培养走向未来的现代人”这一总目标。　　广州思源学校立足并服务于广州及其周边地区，力争五年左右将学校建设与发展成为“上规模、有品位”、“广州市一流、省内著名、国内知名”、“广为中高阶层收入者所接纳”、“多样化与特色化相结合”、能不断满足市场变化与需要、享有一流品牌的民办学校。地址：广州市天河区奥体路5号　　网址：www.gzsiyuan.com　　邮编：510663电话：小学部：020-28218011　28218015　　中学部：020-28218022　28218026　　校办：020-28218028传真：020-28218032　　E-mail：xuanlisiyuan@163.com

  www.gzsiyuan.com - 2014-04-24
• 广州市第十六中学

  广州市第十六中学于1934年建校，原名为广州培桂中学，由知名教育家马君武（创立广西师范大学）任首任校长。马君武先生致力于人才培养，与蔡元培先生有“北蔡南马”之称。周恩来评价他是“一代宗师”。1949年，又推举著名语言学大师王力为董事长，现用“广州市第十六中学”校名为王力先生亲题。学校于1993年被评为广东省首批省一级学校，2007年通过广东省国家级示范高中确认验收，同时被评为广东省高中教学水平优秀等级学校。在创建过程中，投入大量资金对校园重新规划改造,同时更新和补充教学仪器设备，加强教育信息化建设，按示范性高中的标准配置专用功能场室，使学校的办学条件得到了全面改善。学校有200米环形跑道（附设130米直跑道）运动场、室内体育馆、室内乒乓球馆和游泳馆各1个，篮球场5个，排球场1个，羽毛球场4个。现已建成符合高考、中考要求的语音室三间，2011年3月和5月开始，将分别承担全国普通高考和广州市中考英语听说考场工作。建有1000M主干校园网，教育教学信息资源库，现代办公管理系统，所有教室、实验室和学科功能室均配有多媒体计算机教学平台。今日十六中，校园内古树参天，绿树成荫，环境幽雅，文化氛围浓郁，设备设施完善，是读书育人的好地方。在七十七年办学历程中，十六中人始终坚守理想，在建校之初即以“勤朴诚悫”为校训，而今十六中人秉承“校风正，师资高，学绩优”的传统，以育人为中心，走内涵发展道路，不断强化人才培养质量意识，成为一所质量高、校风正、有特色的现代化学校，入选广东百所名校，成为莘莘学子成才的摇篮。十六中在“以学生发展为本，为学生可持续发展奠基”的办学理念引领下发展，实施“自主学习、自我教育、自求发展”的“三自”教育模式，全面提高学生素质，为学生全面发展和个性发展创设条件和空间。学生学习基础扎实，品德行为良好。教师敬业爱生，师德高尚，十六中有一支优秀的教师队伍，其中特级教师1人，高级教师73人。先后有284人次分别获得全国劳动模范、全国模范教师、全国教育系统劳动模范、省五一劳动奖章、省优秀班主任、南粤优秀教师、市劳动模范、市三八红旗手等全国、省、市、区级各类荣誉称号。十六中已连续19年获广州市高中毕业班工作一等奖，2010年高考，本科率93%，创我校历史新高。高考总分尖子生30人，梁露文同学被清华大学录取，金业文同学被中山大学录取，同时还被美国纽约大学录取。2009年高考重点大学上线率、总分630分以上尖子生人数和600分以上尖子生人数位列越秀区第一，李卓然同学勇夺理科基础学科广东省状元，2009年高中毕业班工作评估位列越秀区示范高中第一，获越秀区高考突出贡献奖。先后培养出广东省高考英语状元叶永泉、物理状元张伟安，全省物理第二名梁得志，广州市生物类总分状元苏文骏等一批高考尖子考生，共有叶永泉等8人考入清华大学和北京大学。近五年共有84人次高考成绩进入全省前100名，高考重点上线率位居广州市前列，其中05年达48%。本科上线率平均超90%，升学率均为100%。十六中先后获得广东省文明单位、广东省教育系统先进单位、广东省师德建设先进单位、广东省绿色学校、全国优秀（示范）家长学校、广东省优秀家长示范学校、广州市先进集体、广州市文明单位标兵、广州市教育系统先进单位、广州市文明示范校园等荣誉称号。学校地址：广州市中山二路37号（温馨提示：地铁一号线烈士陵园站B出口直行即到）电话：020-37633303 020-37633227

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• 广州市第十三中学

  一、历史悠久，源远流长 广州市第十三中学是一所具有百年底蕴且拥有两个校区的完全中学。学校位于广州市著名的文化教育街-文德路，校园环境幽雅，翰墨飘香，承载了百年的育人重任。高中部校区校址一带古称番山，番山是广州老城区最高的山岗，它一直是广东文化教育的“圣域”，从宋朝开始就有在番山设学课士的最早记录。高中部地处番山之中，秉承了广东文化的英气。初中部坐落在禺山附近，两校区优越地理位置彰显了学校悠久的历史和厚重的人文积淀。十三中前身为私立教忠学堂，创办于1902年(清光绪二十八年)。光绪27年，清廷鉴于内外忧患日益严重，下令废科举兴学堂。光绪28年(1902年)，在籍翰林丁仁长、吴道容，举人汪兆铨等绅士在广府学宫孝弟祠(今市13中)筹建了一所 “中学为体，西学为用“的新式学堂——教忠学堂。 孝弟祠曾留下很多墨士文人的足迹。对近代中国产生过重大影响的文化巨人康有为，8岁时在孝弟祠接受启蒙教育，33岁重返孝弟祠教冬课。教忠学堂成立后，清末名流翰林丁仁长任监督(即校长)。1906年，教忠学堂改为教忠师范学堂。辛亥革命以后，又改为私立教忠师范学校。抗战期间，学校几经迁徙，在澳门、郁南连滩等地创建分校，继续秉承“为国力学”的校誉。1952-1953年，政府先后将教忠中学、万川中学、力行中学合并为一校，1953年正式改名为“广州市第十三中学”。2006年，学校又与前身为诚信中学、机电职中的39中合并，2010年7月，学校与25中合并。如今的大十三中学，是拥有初、高中两个校区的省一级学校。二、继往开来，成绩喜人 自改革开放以来，学校发生了根本的变化。在市、区人民政府和上级教育行政部门的关怀和支持下，学校对校园全面规划，重新设计并建造了形态优美，寓意丰富的学校大门，改建了实验室，对体艺综合楼进行功能的改造，兴建了100米直线跑道以及塑胶运动球场。设备先进的各教学功能室，很好地满足了新课程对教育教学的要求，学校在各间课室和教学专用室都建有多媒体教学操作平台，极大地优化了课堂教学条件。整个校园环境幽雅，整洁美观，绿树参天，鲜花常开。 随着办学条件的改善，学校在坚持教育教学改革，构建、实践“激励教育、自主发展”模式，在推行素质教育等方面取得了可喜成绩。1988年全省完全中学分类检查中，我校是受省教育厅表彰的全市唯一一间市属普通中学；1993年我校因实行校长任期目标责任制达标优秀而受市的表彰奖励；1994年10月，广州市人民政府，广州市教育委员会正式批准我校为首批的“广州市一级学校”；1997年和1998年分别被评为广州市、广东省首批 “绿色学校”；教学质量稳步上升，2001年获高中毕业班工作评估一等奖，2004年高中、初中毕业班工作评估双一等奖，高考升学率逐年提高，重点、本科比率均超市下达的指标数，实现100%升学。我校还先后被定为国家教育部科学规划“九五”和“十五”重点课题实验学校、联合国教科文组织“环境、人口与可持续发展教育（EPD）”项目成员学校、中国西部教育顾问单位、广州市学校三星级（最高等级）民主管理单位。2006年我校再接再厉，荣获广东省一级学校称号，这标志着我校发展跨上了一个崭新的台阶。 2010年，我校被评为广东省健康教育促进学校金牌学校。在2011年，我校以优秀等级通过了“第五批广东省现代教育技术实验学校”评估、“提升广东省500所普通高中办学水平”验收，初三毕业班以进步幅度最大和同组第一名的绝对优势获得越秀区初中毕业班工作一等奖和进步奖。高三毕业班获得了广州市高中毕业班工作二等奖。教育教学质量全面提升，体现出13中人应有的昂扬斗志和力争上游的拼搏精神。 近几十年来，在党和人民政府的关怀下，学校的校舍、设备和办学规模都得到增添和扩充，学校两个校区，高、初中共50个教学班，教职工214人。学校的教育教学质量逐年提高，成绩斐然，在社会上享有较高的声誉。学生参加全国、省、市级各类学科竞赛累计获得过600多项次奖励，其中我校连续三年组队参加广东省 “头脑奥林匹克”竞赛获一等奖，参加第十二届中国上海“头脑奥林匹克竞赛”获特别奖。我校学生参加全国初中应用物理知识竞赛、全国“华罗庚杯”少年数学决赛获全国二等奖等奖项，初中学生美术作品还在《广州日报》教育专栏中展示。 学校拥有善于管理的中层干部队伍，一支素质过硬的教师队伍，一支优质高效的行政队伍。214位教职员中有专任教师166人，教师学历达标率100%，其中高级职称57人，研究生学历及课程班学习（含在读）48人，南粤优秀教师4人，南粤教坛新秀2人，市优秀教师、班主任37人，市骨干教师3人，越秀区名教师2人。为进一步提高教学质量和科研水平，学校每年教师到国内、国外学习、培训、考察，以鼓励教师成为新时期学者型、专家型的教育家。三、春风化雨，人才辈出 一个世纪以来，我校师生默默耕耘，乐于奉献，为祖国输送了数以万计的人才，不断为现代化建设大军注入新鲜血液。 创校伊始，学校即成为当时爱国青年求学的地方。孙中山先生得力助手之一，著名近代爱国志士朱执信先生就是我校第一届学生。据《广州市志卷十九》记载:朱执信 “光绪二十八年考人广州一所新式学校教忠学堂读书，和学友共同集资购阅新学书报，并组织‘群智社’，探求新知识，议论中华民族前途。”1904年，朱执信应广东省留日考试，名列第一，以官费东渡日本留学。 三、四十年代，抗日高潮风起云涌。我校一大批进步学生参加了中国共产党外围组织进步团体“中国青年抗日同盟”，在中共党员、教忠中学教员的虞焕章(即杨康华同志，解放后曾任广东省副省长)的帮助指导下，学校学生卢子贤、王磊、张江明，胡明等人加入了中国共产党，成立了党支部，直接由中共广州市委领导（我校是当时中学中建立党组织较早的学校之一）。在1935年 “一二·九”运动中，学校的党组织领导并组织了学校爱国学生青年参加广州青年学生的抗日示威游行，我校学生的爱国表现，为学校的光荣校史增添了光辉的一页。教忠学生的“爱国为民，求学进取”的精神，一直激励着后人。 这批学生中许多人在解放后仍活跃在各行各业，为现代化建设尽心尽力。如:胡明(国务院原副总理薄一波同志夫人，曾任国家轻工部二轻局局长)、王磊 (曾任广东国防工办副主任)、张江明(曾任中共广东省委宣传部副部长)。 50年代也是人才济济，如曾任北京航空学院副院长、广东江门市五邑大学校长、荣获全国优秀教育工作者、广东省南粤教书育人优秀教师特别奖等称号的叶家康；入选香港十大杰出青年、获香港杰出成就奖的平面设计师靳棣强；出任香港特别行政区港口及航运局船只维修辅助设施委员会会员，香港房地产建筑业协进会监事的司徒宏；亨受国务院颁发的“有突出贡献专家政府特殊津贴”，受聘为中国科学院空间科学与技术中心客座教授，在飞船神舟2号、3号中负责某科研项目的攻关工作的梁泽环；享受国务院特殊津贴的专家，广州专业作家，国家一级编剧，广东省特等劳动模范林骥等校友。 60年代的学生中，有担任云峰画苑董事长、国际收藏家交流协会会长、沪港文化交流协会首席艺术顾问、世界杰出华人基金会会员、美国皇家百圣大学荣誉文学博士，被中华爱国国典编委会评为香港特别行政区 “中华爱国英才”的郭浩满；现任美中文化交流总会永远名誉主席、中国民主统一党名誉主席、国际美术家联合会副主席、中国宋庆龄基金会资深顾问、中国将帅墨迹展组委会副主任、广东叶剑英基金会副会长的卓文波；现任广州市现代教育科学研究中心主任，广东省第八届政协委员、中国教育家协会理事、中华教育研究交流中心研究员、广州市特级教师协会理事长、曾荣获广州市劳动模范，广东省优秀教师，广东省特级教师，广州市优秀专家等称号的谢国生；现任广东省立中山图书馆馆长，广东省政协委员，国家《清史》项目《清代稿钞本》项目主持人，广东省青少年事业发展基金会监事会副会长。中国图书馆学会常务理事。广东省图书馆学会常务副理事长，曾任广东省清新县人民政府副县长的李昭淳等。 70年代后毕业的杰出校友，更是不胜枚举。他们在社会主义现代化建设的各条战线上，挥洒着青春与活力。现任中共广州市越秀区委书记，区人大常委会主任、党组书记，区人民武装部党委第一书记，第十届广东省委候补委员，第九届广州市委委员，广州市第十二届、十三届人大代表的贡儿珍；出任广州市公关协会常务理、广东省维护社会治安基金会副会长的麦捷骅；曾被评为厂、轻工系统的五好工作者、热爱企业职工、先进生产者、优秀工作者和广州市三八红旗手，广东省、广州市劳动模范，全国劳动模范称号的谢慕贞；光荣地代表“三八带电班”集体出席了“中国共产党第十一次全国代表大会”、全国电力系统先进生产工作者、现任广东申网公司广州供电局输电部党总支部副书记、工会主席、广州市劳动模范谭惠霞；曾任广东省女记者协会会长，广东省教育记者协会会长，现任《羊城晚报》报业集团社委、主任记者、广州市第十届青联副主席、广东省青少年事业发展基金会常务理事陈心宇等校友。 还有许许多多不能在此列举的杰出校友！ 回顾建校近百年的历程，学校从私立到公办，从学堂到现在成为一所有一定规模的、在社会上有一定声誉的省一级完全中学，是在党和人民政府、上级教育行政机关的关怀和支持下，学校贯彻执行党的教育方针，实行教育改革，推行创新教育的结果。 百年学府，大成德馨。多少十三中人把青春与年华奉献在这里，多少十三中的学子在这里扬起理想的风帆，起航远征。“为国力学、厥修乃来”，他们的拼搏努力，成就了今日之十三中。岁月如歌，星火不灭。作为一所有110年历史、有深厚文化底蕴的学校，今天，迎来了教育发展的大好时机。我们以“继承、和谐、创新”为办学理念，以“树正气、讲和谐、重规范、强基础、促质量、创效益”为办学方向，在规范中求和谐，在和谐中求优质，在优质中求创新，在创新中求发展，以“全员德育，全面德育，全程德育”的三全德育管理模式，全面推行素质教育，逐步形成 “奉献、勤奋、自信、自强、创新”的校园精神，走出了一条“以德立校、科研兴校、质量强校、和谐发展”的新路子。 凝心聚力、扬帆竟发，十三中人将牢牢把握教育发展契机，焕发新精神、激发新动力，坚定不移地走内涵式发展道路，为把十三中打造成一所环境优雅，校风淳正，师资优异，质量过硬，有鲜明育人特色和先进教育发展模式的南粤一流的优质品牌学校而奋发努力！地址:广州市文德路83号(高中部）(北校区) 广州市禺山路14号（初中部）(南校区) 邮编:510030电话:020-83335285(高中部) 020-83332254(初中部)

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• 广州市第六中学

  广州市第六中学占地6万8千平方米，校园宽敞，环境优雅。宏伟的教学大楼、多功能的科学馆、藏书丰富的图书馆、标准的田径运动场、2个50米泳池组成的游泳场、雄伟壮观的体育馆、公寓式的学生宿舍、出品服务上乘的餐厅等，为提高教育教学质量提供了保证。多媒体综合电教室、语言实验室、卫星接收站、闭路电视网络等完备的现代化教学设施，又为学生接受知识，开发智力，提高能力，发挥潜能，培养创造力提供了更优越的条件。 “铭恩廊”、“敬师斋”、“文化长廊”、“科技文化广场”，学校悉心营造的和谐的人文环境，让每个同学漫步校园神清气爽，身心舒畅。广州市第六中学有着深厚的历史文化积淀，培养博学多才、有情有义的人是我们的目标。学校建立了“自为互动”的办学模式，大力倡导教师、学生自主自立的创新精神，大力倡导师生之间的民主、和谐、互助合作精神和群体意识。学校有一支精通教育教学规律、学校管理和教育教学研究、乐于奉献、勇于开拓的干部队伍，他们始终坚持把学校发展放在首要，始终坚持把“优质”意识作为管理、教育、团结师生的第一要义。学校还有一支师德高尚、教育教学业务能力过硬、数量充足、结构合理的教师队伍。现有特级教师3人，高级教师?76人，有研究生学历的?69 人。近几年有18 位教师被评为省、市优秀教师，其中严开明老师荣幸地获得2009年“全国优秀教师”称号，受到党和国家领导人的亲切接见。学校重视学生的品德教育，经常开展丰富多彩的科技、文艺、体育、社团、社会实践活动，为学生搭建锻炼和展现自己的舞台。学校办学成绩显著，高考成绩斐然，培养出多名广东省高考状元。学校每年都有约5%的优秀学生荣获重点高校的保送资格，有约20%的学生获得知名高校的自主招生资格。2003年以来，学校高考平均上线率达100%，本科率97%，重点率60%。近三年进入全省单科前100名有120人，进入全省总分前100名有18人。学校在广州市高中毕业班工作评比中多年来连续荣获一等奖或特等奖。学校各学科参加全国、省、市竞赛硕果累累，成绩喜人。2007年—2009年，我校学生在各项竞赛中获得国家级奖励28 人次，省级奖励27人次，市一等奖86人次。信息奥林匹克竞赛在省联赛中创五连冠的佳绩，近几年已有65位学生获高校保送资格。生物、数学、化学等学科奥赛也屡创佳绩，获得过生物竞赛的全国金奖和国际银奖等重大奖项，创新大赛屡获省一等奖和全国二等奖等重大奖项。七十年名校枝繁叶茂，今天的六中人正装载着厚重的历史荣光和沉甸甸的梦想，扬帆远航，续写更精彩华章。大事件1937年 黄埔中正学校在黄埔军校旧址开学。1938年 由于战事学校迁至粤北，辗转乐昌、韶关、阳山办学。1945年 迁回广州越秀区南麓，接收“鸣淞纪念中学”，改名为广东省立黄埔中正中学。1949年 改名为广东省立黄埔中学。1950年 省立黄埔中学与主要由西南联大人员创办的私立长风中学合并，改名为广东省立珠江中学，校址在鹭江。1953年 广东省立珠江中学改由广州市管辖，更名为广州市第六中学。1960年 广州市第六中学与中山大学预科合并，更名为中山大学附属中学。1962年 复名广州市第六中学。广州市第六中学——市重点中学、广东省首批全国示范性普通高中。学校以“亲爱精诚”为校训，以黄埔军校校歌为校歌。广州市海珠区新港西路179号（温馨提示：地铁八号线鹭江站B出口右转即到）电话：020-89020162

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• 广州市海珠实验中学

  广州市海珠实验中学（原广州市第四十二中学）始建于1960年9月，学校坐落在风景优美的珠江南岸，海印桥旁；位于海珠区前进路121号。地理位置优越，交通便利，有着良好的发展前景。　 广州市海珠实验中学是一所被评估专家誉为“环境美、理念新、管理严、声誉好、进步快、具特色、可持续发展”的公立优质完全中学。在市、区大力支持下，我校重新定位新的办学目标：发展外语特长；坚持文理并重；注重国际交往；把广州市海珠实验中学（外国语）建设成为“特色鲜明、业绩显著、海珠区区内享有盛誉、广州市内有高知名度、广东省内有强辐射力的与国际教育接轨的品牌学校。 学校先后荣获全国心理健康教育特色学校、广州市教育系统先进单位、广州市示范家长学校、广州市优秀家长学校、广州市绿色学校、广州市中小学心理健康教育示范学校、广东省航空航天科普教育定点学校、广东省高中教学水平评估“优秀”学校等荣誉称号。广州市海珠实验中学（原四十二中）电话：（020）84446035网址：http://www.gz42.com电子邮箱 ：42@gz42.com admin@gz42.com地址：广州市前进路121号邮编：510230

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• 广州市第四十一中学

  【创办历程】学校创办于1958年，建立初期是一所初级中学。1969年经过上级批准开办高中，成为一所完全中学。经过全体师生几十年的共同奋斗，学校从1999年至2003年实现了从普通中学跃升市一级学校再跃升为省一级学校的跨越式发展。为了适应新形势的发展和满足人民群众对优质教育的需要，按照海珠区教育局有关调整学校布局的方案，原沙园中学于2003年9月整体并入广州市第四十一中学，成为学校的南校区。【基本情况】学校隶属于广州市海珠区教育局，是广东省一级学校、广东省现代技术实验学校、广东省绿色学校、广东省依法治校示范学校、广东省书香校园、广东省中小学教师继续教育校本培训示范学校、广东省高中教学水平优秀学校、广东省安全文明校园、广东省中小学教师培训基地。同时，学校还是全国百所特色高中之一，全国青少年电子制作科普基地、广州市青科协天文专业委员会基地、海珠区青少年天文科普活动基地，广州市青少年科技教育特色项目学校。曾多次荣获广州市先进集体、海珠区先进集体、海珠区师德先进集体等荣誉称号。校园占地面积2.5万平方米，校舍建筑面积2.1万平方米。目前全校初、高中共有48个教学班，学生2349人，教职工208人。校园环境优美，写意深刻的校园雕塑、流水潺潺的生态小景，处处洋溢着浓郁的文化氛围。【设施情况】学校的教育教学设施先进完善，有符合国家标准的教学主楼和办公楼，理化生实验室、地理园、生物园等，独立的四层图书馆楼（藏书15万多册，电子读物4万册以上）、科普天文台、天文科技教育活动室、历史、地理教学专用室等成为学校教学设施的特色。校园网、闭路电视、校园广播三大网络系统构成为数字化校园。两个校区共有200M环形塑胶跑道两条、100M直跑道一条、足球场1个、独立篮球场５个、排球场1个、25×15M的游泳池，同时，多功能室内体育馆即将破土动工，为学生提供了广阔的学习和活动空间。【师资队伍】学校现有208名教职工，学历达标率100％，其中，在读或取得研究生学位34人。被评为省、市、区优秀教师有60人；一批教学骨干常年活跃在市、区的各学科的专业学术团体及其科研活动中。【办学特色】学校办学目标明确，以现代教育观念为指导，基于“为了每一位师生的发展”的办学理念，确立了“以质量求生存，以特色促发展，争创名优学校”的办学思想；制定了“认真、严谨、勤奋、刻苦”的校风和“爱生、律己、严教、精业”的教风。1998年起学校开展了以“自主教育”为主旨的教育改革，2005年9月，我校“自主教育模式”科研课题获广州市第五届教学成果奖二等奖；2006年６月我校承担的国家级“十五”课题“基础教育信息化资源开发应用的有效性研究”的子课题《信息技术与课程整合的“自主发展”教学模式研究》获省的课题研究成果一等奖，被评为“海珠区科研先进单位”。2008年12月我校承担的广东省教育科学“十一五”规划研究课题《构建师生和谐发展的学校文化》研究已于2011年7月结题。我校承担的全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部规划课题立项《开发中学天文科技STSE校本课程的实践研究》已经通过中期汇报，正在准备结题。学校是全国百所特色高中之一，全国青少年电子制作科普基地、广州市青科协天文专业委员会基地、海珠区青少年天文科普活动基地、广州市“青少年科技教育特色项目”学校、并已成功申报广东省科技特色学校，天文、无线电、机器人是我校科技三大特色。学校被评为2009-2011年海珠区教育系统青少年科普教育工作先进集体。自1979年以来，学校坚持在师生中开展学雷锋活动，坚持把“学雷锋，树新风，创三好”作为素质教育的载体，“雷锋精神与时俱进”已成为学校的德育特色。学校被共青团广州市委命名为“广州市青少年学雷锋活动教育基地”。现在学校正逐步迈向一条“德育立校，科研兴校，质量强校”的办学之路。【教学质量】学校教育教学质量显著提高，高初中毕业班屡屡荣获广州市高中毕业班或海珠区初中毕业班一等奖。高中毕业班每年超市指标的高考本科人数达100人左右。2007年高考，龚永达同学获区属学校总分状元（理科数学第一名），罗达海同学取得了区生物单科成绩第一名。初中毕业班中考成绩斐然，多年来总分居海珠区公办学校前列，每一届初中毕业班考生达到华附、省实、广雅、执信、二中、六中等六所省市重点中学最低录取线人数达25%，提前批示范性高中最低录取线人数达60%。 2011年中考，冯洁雯同学以759分成绩排全区第8名。【未来展望】我校将继续深化教育改革，继承和发扬我校的优良传统，与时俱进，不断地发展和超越，建成一所环境优美、设施先进、师资精良、质量领先、特色鲜明的名优学校。

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• 广州市第一0九中学

  教育界银河灿烂，群星争耀。改革开放二十五年，广东人以其超前的意识与大胆的开拓精神大力发展教育事业，众多的中学你追我赶，奋勇开拓，不断为广东基础教育增色。当中，有一颗新星的悄然崛起，更为这一片灿烂的银河增添一抹独特的光辉。广州市第一0九中学，广州市教育局十六所直属中学之一、广州市一级学校，是全国首家实施“以美育人”教育模式，积极探索学校、家庭、社会三维美育合一，着力培养学生的品、学、艺兼优，向社会输送文化、艺术类并重的人才，在理论与实践上取得显著成效并深得海内外教育界肯定的公办特色完全中学。广州市第一0九中学本为一所名不见经传的小校，八十年代末，因教育界出现“瓶颈”而被迫带上了“薄弱学校”的身份，更为暗淡的银河所湮没。历经嘉和、江村、榨粉街到二沙岛的校址更迭，三十五载的变迁，从创办伊始的激越至“薄弱”时代的沉寂，一○九中人矢志不渝地忠诚党和国家的教育事业，向社会输送着一批又一批的栋梁之才。为了摆脱生源、场地等软、硬件上的困境，一九九○年开始，学校大胆进行办学模式改革的试验，从摸索艺术教育特色为突破口到确立“以美育人”教育模式的理论研究与实践，近十五年的艰辛探索，通过几代人承前启后的不懈努力，以实事求是的科学态度不断丰富、深入模式的内涵，加大教学设施建设的投入与教师队伍特色培养的力度，务实求真，科学定位，相继脱掉“薄弱”的帽子、成为市一级学校并朝着“高质量，有特色”的上等级特色完中方向继续迈进。广州市第一0九中学以“求真、立善、创美”为校训，优化学校美育及家庭美育并将两者有机整合，注重“大美育”与“小美育”的紧密结合。让学生参加各种艺术教育活动，从中体现美、感受美，养成良好的审美能力；在具备校本课程与教材的条件下加强学生艺术（管乐、弦乐、民乐、声乐、美术、语言）培养的同时，结合美育原理，按照普通完全中学的课程设置培养学生的学科素养；强调美育原理在德育、教学、科研各子模式中的渗透，将美育渗透在校园的文化建设、课堂教学、亲情教育、家庭教育、社区教育、团队精神、爱心行动与文体活动中，提倡从学校学习环境与师生心灵环境上“做优”，打造“爱与和谐”的美育氛围；用内化而不是强硬的方式使学生在思想、情感、德性、气质受到良好的影响和熏陶；探索家庭美育与学校教育的整合，确立“学校——家庭——社会”和谐统一的美育氛围。着力培养学生积极向上的思想、高尚健全的人格、良好的科学文化素养与高品位的气质风度，在教育中追求品德、学习、艺术皆优，人文文化与科学素养和谐统一，家庭、学校与社会教育和谐统一以及文化知识与综合能力和谐统一。十五年来，学校的声誉度不断提高，教学质量稳步提升：二○○四年中考，学校84位应届初中毕业生当中，共有34人达600分以上，比率为40%，多人被省、市重点高中录取；161位应届高中毕业生，被各类院校本科录取为76人（其中提前批为24人，第一批6人，第二批46人），本科率达47.2%，高考总录取率为98.14%，艺术类本科保持优势的同时，普通类本科不断增长。广州市第一0九中学坐落于极具艺术氛围的广州市二沙岛小区，拥有得天独厚的自然环境、与办学特色相匹配的场地与设施，以及较高学历、特色教育相应的教学理论实践水平、有爱心的教师队伍；学校长年聘请艺术界、教育界知名人士、专家、教授组成客座艺术指导教师，依照校本课程着力全体学生的艺术熏陶与艺术本科生的培养。学校作为唯一的“广州市国际学生交流基地”，每年均与德国的法兰克福市、美国俄克拉荷马州立中学以及澳大利亚进行师生教育互访交流，接待马来西亚、香港、澳门及内地教育考察团、中学演出团体与本校学生进行艺术演出交流。目前，学校已挂牌成为广州市素质的示范学校、教育科研的实验学校以及对外开放的窗口学校；二○○四年五月，学校被广州市人民政府授予“文明窗口单位”的光荣称号。与时俱进,前途无量。一0九中人正以良好的政治素质、师德修养、人格感染力以及爱岗乐业的精神激励着学生，稳步推进学校特色教育事业的发展！邮箱：yooyoo2002@163.com

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• 广州市第十中学

  创办历程：广州市第十中学是一所百年老校，前身主要是私立兴华中学。原址是盐务缉私统领旧衙门署、原日酒楼茶室总工会会所。1906年，私立兴华中学由华侨、几名基督教及一些热心办学的人士，靠募捐、变卖部分房地产、向银行借贷集资，耗资十一万余元买下作为永久校址，兴办学校。几经改换校名，最后定名为兴华中学。学生最初仅十余人，后来发展至千余人。教职员由原来的数人增至八十余人。1953年9月由政府把私立兴华中学和私立继昌学校合并，并命名为"广州市第十中学"，是建国以来第一批私立中学改制为公立中学的学校。从兴华中学创办至今已有98年历史。 基本情况：广州市第十中学2004年4月被广州市人民政府评为广州市一级学校。2004年经广州市越秀区教育局布局调整，与广州市46中合并，沿用"广州市第十中学"校名办学。现有学2232人，在职教职工201人，校园占地面积8899.16平方米。 设施建设：学校校园规划布局合理，有良好的教学环境，教室宽敞明亮，前有走廊，后有独立阳台，球场全塑铺成，各个实验室、功能室设有高标准电教平台，校园教学网、视频网的网点进入各课室、功能室、办公室及教学场室，达到目前先进的水平。物理、化学、生物实验室10个，高标准电脑室4个，多媒体语言实验教室1个，综合电教室2个，外文打字室1个，劳技教室一个，计算机教学平台27个。大部分课室设有实物投影仪，所有课室都可使用手提电脑进入校园网络和因特网。供教师备课、办公使用的计算机有88台，有教师电子阅览室、课件制作室。教师使用计算机辅助教学已成为一种常规的教学手段。 师资队伍：学校现有教职工201人，高级教师31人，中级职称94人。其中在读研究生及研究生课程22人，本科128人，研究生1人。高、初中教师学历达标均为100%。 展望未来：规划广州市第十中学为一所具有42个教学班的全日制完全中学，设高中班24个，初中班18个。根据广州市城市规划中轴线改造规划用地，学校占地面积2.3万平方米。学校将努力创建为一所更高等级的、具有鲜明特色的现代化新型学校。地址：广州市维新横路素波巷30号邮编：510115

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• 广州大学附属中学

  新世纪、新时代、新特征、新任务、新挑战。学校新发展，须作新思考、新定位。全面建设小康社会的伟大历史进程，科教兴国、人才强国伟大战略步骤的实施，以及广州率先实现现代化，学校应全面、整体提升学校素质教育品质，进一步弘扬“优、新、高”的办学宗旨与传统，在更高水平与质量的平台上，实践现代教育。办学理念“以生为本”。全体师生上推进学校发展的的主体和动力。全心全意依靠全体师生，发挥全体师生的主动性、积极性和创造性，坚持教育创新，高水平高质量整体推进素质教育。“与时俱进”。坚持领导干部、教师、学生的创新精神和观念教育；坚持教师师德、专业水准与教学能力等基本素养的不断发展；坚持学生德智体美等诸方面及基础性素养的发展符合人才需要的规格。“培养面向未来的人才”。坚持办学理想，瞄准国内外基础教育一流水平，不断提升学校办学品质；鼓励、支持师生善于发现、勇于探索、敢于领先，培养面向未来的人才。办学目标2005年以来，“创建广州市示范性普通高中”规划的实施。使我校现代教育的质量与水平，跃上了新平台，初步实现了“高水平、有特色、现代化的广州市一流高中”办学目标。2007-2010年的三年的目标是：以优质教育和优质服务树立学校形象，全面提升学校的综合实力，为学校的可持续发展奠定雄厚的师资储备、物质储备和文化积淀，使学校成为在广州市有一定影响力的特色学校，成为有效落实“以生为本”办学理念，办学特色鲜明，办学质量优良的国家级示范性普通高中。我校的长远目标是：以生为本，与时俱进，把学校办成国内国际一流的现代学校。根本宗旨是：以教育创新为动力，求真务实，与时俱进；以整体提升学校素质教育品质为主题，追求卓越，铸就辉煌。育人目标以党和国家的教育方针为根据，以素质教育理念为指导，学校的育人目标是：以基础性学力、拓展性学力和研究型学力交融发展为基础，促进学生综合学力的自觉培养和主动发展；以自主创新、综合发展、追求卓越为重点。促进学生德智体等诸方面全面和谐协调发展，把我们的学生培养成为在国际人才竞争中，为中华民族振兴，品质优秀、乐于贡献的高品位、高素质的时代新人，进而成为具有创新精神、实践能力的基础性人才，为他们有望成为国际栋梁之才奠定早期厚实的基础。高品位、高素质具有创新精神、实践能力的基础性人才培养的基本内容与核心指标是：●一个方向：为中华民族振兴而奋斗；●两个精神：科学精神和人文精神的统一；●三个理念：自主创新、综合发展、追求卓越理念的不断升华；●四个强化：自主、自理、自治、自律能力的自觉培养。弘扬办学传统学校在长期的办学中，形成了“优、新、高”的办学传统，多年的教育实践，使学校的办学传统得以弘扬。优，即办学质量优。学校本着增强教育综合实力的发展，教师教育教学真才实学的增强，聚焦于以学生发展为本，为学生未来有望成为国家与民族的优秀人才奠定厚实基础。新，即勇于创新，与时俱进。学校在进一步完善、健全创新激励机制基础上，领导垂范，率领全体教师，不断自觉学习，解放思想，认真探索，开拓进取，通过持之以恒的教育创新和改革，走有广大附中特色的现代教育之路。高，即高质量，高水平、高品位、高标准。学校的办学理念、教育质量、教学水平、课程实施、文化建设、育人规格等，以现代教育理念为指导，以国内国际一流为标准，不断追求高质量、高绩效。“求优、求新、求高”是内在统一的，“优”是“新”和“高”的根本；“新”是实现“优”与“高”的动力，“高”是“优”与“新”的追求；三者相互交融，是学校办学传统不断得以弘扬的保证。办学特色日益鲜明学校在贯彻国家与广州基础教育新一轮课改精神的实践探索中，认真进行基础型、拓展型和研究型等三类课改教学改革，加强校本课程建设，德育及教育教学形成了新特色。学校德育工作特色鲜明，形成了学生学习生活、课余团队、社团生活，以及“模拟社区”德育工作网络，形成了学生自主教育新机制。学生建党工作，形成了梯队结构及培养新机制。学校教学改革特色鲜明：促进学生以基础型学力、拓展型学力、研究型学力等为基础的综合学力发展。学校课程建设及实施，形成了以“综合实践”为特征的学校课程结构，即以“实践——习得”为主线、以“体验——升华”为重心，以“激活热情——增强责任”为根本，以校外社会实践为基本途径，促进学生以基础知识、基本技能为基础，丰富拓展性、研究性知识与能力，在综合实践基础上，提升学习经历的品质与质量。办学机制日趋完善为保证学校不断走向现代教育，保证学校充满活力和可持续发展，学校摸索建立了促进学校、教师与学生不断追求卓越的办学机制，即：1、健全的管理制度形成了比较健全的学校管理规章制度，从学校行政人员的每周课时量及其考核，到学校日常生活师生活动，以及学校设施设备的使用与管理，师生员工的定期考核与奖罚等激励措施，使全校上下、干部群众的行为，有章可依，保证学校根据国家政策法规，依法治校。2、学校制定了比较完整的岗位责任制度。全校教职员工，人人明确岗位职责。以责定岗，以岗定人。按照岗位责职和岗位要求，定期自我考核与组室考评相结合，确保学校日常工作有效运行。3、完整的管理体系比较健全的学校规章制度和管理措施，促使学校管理体系不断完整，形成如下重要办学机制：以教师代表大会民主管理为基础，以学校行政会决议为主导，以校长决策为重点的学校重要决议的觉得机制；以管理重心下移，岗位责职实绩考核为重点的学校管理运作机制；以服务学生为原则，以学生满意度为核心，以实绩考核为依据，以教育教学水平为标尺的教师评价激励机制。黄华路校区地址：广州市越秀区黄华路6号 大学城校区地址：广州市大学城南三路邮编：510050 电话：(020)83834608 邮箱:gdfzedu@163.com

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• 广州市知用中学

  广州市知用中学是一所具有光荣革命传统的历史名校。学校于1924年由民主进步人士创办，八十三年来，知用人秉承“求知致用”的办学基本理念，恪守“格物求知、穷理致用”的校训精神，形成以“学校历史、办学思想与理念、队伍建设、校风建设、教学与科研、人才培养模式、校园文化与环境”等七个方面相互促进、和谐发展的知用文化。“名校出名人、名人促名校”是学校发展的历史特色，鲁迅、茅盾、欧阳予倩、廖承志、夏衍、萨空了等著名学者、专家都曾在知用中学任教讲学。大革命时期的优秀共产党人毕磊、全国政协副主席罗豪才、世界卫生组织癌症研究合作中心主任万德森教授、广州市副市长罗培元、广州市政协副主任何炳桓、著名作家吴有恒、欧阳山、芦荻，世界跳水冠军陈肖霞、著名足球运动员麦超等，都是数以万计知用学子中的优秀代表。 广州市知用中学是广东省一级学校、广东省绿色学校和广东省现代教育技术实验学校。学校现是具有40个教学班规模的完全中学,占地16400平方米。教学楼、科学楼、图书馆、实验室、运动场、生物园、地理园、校园网等设备设施均按省一级学校的标准配套完善，多媒体教学平台进入课室。良好的办学条件为学校的进一步发展打下基础。 今天，广州市知用中学在“全面发展”的办学基本思想指引下，坚持全面贯彻教育方针，促进学生的全面发展，形成“狠抓基础、培养能力，实践创造、弘扬个性，求知致用、全面发展”的办学特色。这主要体现在四个方面： 一、以“教师专业化发展”为中心，加强教师队伍建设，促进教师队伍整体素质的提高。有一支师德高尚、教育教学能力强的教师队伍，现有高级教师40人，中级以上职称教师占90.13% 。2000年以来，教师中有299人次在全国、省、市的各项教学成果评比中获奖，发表教育教学论文157篇，教学设计与教学课件获奖142项，有109人次获得全国、省、市和区优秀教师的光荣称号。 二、以“实践行为规范、做优秀知用人”为主题的文明校风建设。构建“主体、互动、实效”为德育模式，通过系列主题教育和师生的广泛民主参与，培养学生形成良好思想品质和道德行为规范。近几年来学校培养了广东省“三好学生”黄伊雯、黄文灏，广州市“三好学生”黄泳珊、叶思刚，广州市“优秀学生干部”王玉麟、刘恩，广州市“优秀共青团员”张凡、魏芬芳等60名省市级优秀学生标兵，学生德育考核优良率稳定在95%以上，合格率100%，“三好学生”、优秀学生干部、各类积极分子等学生受表彰率达到76%。 三、以“打好基础、学科拓展”为主要特征的课程建设，构建学校课程体系，探讨“启发、互动、合作、探究”的课堂教学模式，取得优良的教学成绩。学校 多年在广州市高考和中考获市一等奖，还培养出广东省高考物理状元梁粤华、中考语文状元黄稚等一大批优秀毕业生。特别2000年以来高考800分以上有8人，700分以上163人次，650分以上701人次，高考本科升学率达60%，大专以上升学率达到99%；同时还取得了全国中小学生素质教育英语知识竞赛一等奖、全国青少年无线电测向选拔赛第一名、全国青少年体操锦标赛男子团体第一名、省中学生生物联赛一等奖等558项全国、省市和区的学科、科技、文体竞赛奖励。 四、以“三个结合、三个促进”为基本特征的教育科研。把教育科研与学校德育相结合，促进德育内容的系列性、管理的系统性和工作的实效性；教育科研与课程改革相结合，促进教学方式的转变和教学质量的提高；教育科研与教育技术的运用相结合，促进教师的专业发展和教育管理水平的不断提升。“十五”期间，我校承担国家级教育科研课题：“创新精神和创新能力的培养研究”、 “研究性学习的实施研究”、“中学素质教育与阅读教学研究”和广州市课题“自主式阅读：阅读教学的反璞归真”，通过了国家级课题的验收，出版教育科研专著。在“十一五”，我们继续进行国家级教育科研课题：“启发、互动、合作、探索”教学模式的实验研究。五年来，学校被评为中央教育科学研究所“新世纪中国素质教育研究基地”、全国教育科学研究实验先进单位、广州市教育工作先进单位等125项先进集体荣誉。 承历史精华，铸今日辉煌。一所不断走向现代化的广州名校将为我国的教育发展谱写更加绚丽的篇章。

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