学

• 苍溪中学

  巍巍白鹤山下，滔滔嘉陵江畔，有一处钟灵毓秀之地，那就是秉承千载古韵，培育时代英才的国家级示范性高中——四川省苍溪中学校。 遥想创校先贤，宏振教化先声，奠定了名校基业，从明正德年间的鹤山书院，到今天的苍溪中学，近千年来，几度兴废，历经沧桑，文明圣火代代相传，办学规模不断扩大，现在正一路潇洒，走向未来。如今，苍溪中学占地面积420亩，建筑面积6.35万平方米，运动场所2.5万平方米， 80个教学班，学生人数6000多人。宽敞优雅的教学大楼，现代先进的教学设施，功能齐全的教学设备，如花似锦的校园绿化，如诗如画的校园布局，悠久的历史、深厚的文化底蕴，无不凝聚着苍中人的拼搏与骄傲。 早年，苍中培育了为民族解放事业光荣献身的安文弗、李少华、赵文佐、石育真等革命先烈；罗青长、李开湘、李泽民、贺晓初等党和国家高级领导人；母锡金、辛定国、罗志立、潘键、李泽华、郑文虎等著名专家学者；还有著名音乐家陶嘉舟，外交家赵竹修、薛万德，以及唐明、石向东、石锦华、张均林、李毅、雷宇、王华林、杨晓娟、张筱燕、刘小金等百多名清华、北大和留学海外的学子。 近年来，苍中以“诚勤勇爱，育人为本，突出特色”为办学指导思想，铸就了一支师德高尚、业务精湛的高素质的教师队伍。在全校227名专任教师中，硕士研究生3人，硕士研修生32人，特级教师2人，全国优秀教师、模范班主任5人，教育专家2人，省、市级优秀教师86人，省级、市级模范班主任31人，高级教师48人，一级教师78人，有13人在市级及其以上专业委员会任理事、理事长等职务。 舞台座座连天地，活动频频展风采。长期以来，学校以学生的终身发展为目标，在教育教学方面进行了全方位改革。校园广播网络、多媒体网络、电视网络的使用，让学生了解社会；食堂宿舍的标准化建设，让学生吃住舒心；丰富多彩的课外活动，培养学生的爱好特长；校园环境的净化，营造了一种良好的学习氛围。学科竞赛辅导取得了丰硕成果，近三年，在数学、物理、化学等奥林匹克竞赛中，有135人获全国一、二、三等奖。参加全国高考，苍中连续21年重点大学上线人数及比率以绝对优势雄居广元市第一 回忆过去无限感慨，展望未来豪情满怀。新的学年，蕴含古今的苍中将一如既往地励精图治，求真务实，创办优质教育，铸就名校风范。联系地址：苍溪县陵江镇红军路中段362号咨询电话：0839－5222575　5264725　5222054 5264723邮政编码：628400Email：sccxms@163.comFAX:0839-5222054

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• 青川中学

  四川省青川中学校（青川七一高中）创办于1943年10月，是广元市名学校、广元市重点高中、广元市首批办好的五所老县中之一。半个多世纪的风雨兼程，六十多年的沧桑砥砺，青中人薪火相传、继往开来，积淀了丰厚的管理文化和取得了特殊的办学效益。学校先后荣获全国教育系统先进集体、四川省校风示范校、四川省中小学德育工作先进学校、四川省体育先进单位、广元市最佳文明单位、广元市教书育人先进学校、广元市高考突出成就奖、广元市教育科研先进学校、广元市现代教育技术先进学校等100多项荣誉称号，被誉为川、甘、陕比邻地区普通高中教育的一面旗帜。那一场山河翻转、意夺神骇、心惊骨折的“5.12”千年劫尘之后，青川中学3万平米的校舍及价值千万元的设施设备损毁殆尽，37个高中班与35个初中班近5000名学生在301名教职工的带领下，从青川到广元、从四川到宁夏、从乔庄到邢台、从长江到黄河开始了不同凡响的重建之路。　　震后新生的青川中学（青川七一高中），占地60亩，建筑面积26940平方米，总投资1.2亿元，座落在青川县城乔庄镇上坪新区，为特殊党费援建学校。学校拥有全省一流的具有现代化教学功能的设施、设备，是莘莘学子“称心如意生活，安安静静求学”的理想校园。学校现有教学班44个，学生2500余人；现有教职工170余人，其中特级教师3人，特级教师后备人选4人，中学高级教师40人，文、理硕士研究生4人，获国家、省、市“优秀教师”、“劳动模范”、“骨干教师”称号90余人。　　在新的历史时期，学校在县委县府的坚强领导下，在教育主管部门的精心呵护下，在浙江人民和社会各界的鼎力支持下，以“建一所让未来怀想的中学”的远景发展战略统领学校建设和发展，细化阶段性发展措施，确立并加快实施“广元领先，川北一流，巴蜀名校”的中短期奋斗目标；全面贯彻“和而不同，乐育英才，为学生终身发展和民族兴旺发达奠基 ”的教育思想，关注学生差异性发展，促进教师多元化成长；践行“‘双格’拉骨架、文艺打基础、智能促发展，培养敢于负责、富有创造力和独特文化视觉的世界公民”的育人理念；谨奉“勤勉诚信、弘毅致远、博学济世、成己成人”的青中精神，坚持崇尚雁行文化；坚持内涵、优质、特色发展，加快推进品牌发展战略，切实提升学校核心竞争力；坚定不移地践行“人本至上，制度为纲；文化引航，凤翥鸾翔”的治校理念；坚定不移地走“特色立校，名师兴校，质量强校，文化铭校，精英荣校，和谐安校，务实成校”的办学道路；突出 “以生为本，熔铸健全人格和良好习惯；以师为尊，人文化成，大道无声；经营质量，与质量共命运，以质量创品牌，以品牌求发展”的工作主调，把促进学生“上大学，上好大学”作为教育教学的第一要务，把健全学生人格、强健学生体魄、健康学生心理、发展学生智能作为教育教学的核心任务，把青川中学建设成为：高考本科升学的主阵地，名优学生成长的大摇篮，重点高校的生源储备所，基础教育改革的方向盘，素质教育发展的桥头堡，校园文化建设的前沿地，教师自主发展的白鹿洞,学生品质锻造的大熔炉。让更多的教师感念青川中学，让更多的家长信任青川中学，让更多的学子怀想青川中学，让青川中学成为全县人民备受珍视的精神家园、文化驿站和心智营地。　　青中精神：弘毅致远　勤勉诚信　博学济世　成人达己　　青中校训：弘毅致远　博学济世　　校风建设主题词：朝气蓬勃　严谨自律　厚德达礼　博学尚能　　教风建设主题词：仰望星空　居敬持志　精研善导　成人达己　　学风建设主题词：宁静致远　泛观博取　切问精思　学创俱能。

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• 绵竹南轩中学

  南轩中学座落在绵竹市南轩路和育贤路交汇处，为宋代理学家张南轩之故祠。学校创办于1930年2月，迄今已有80年的办学历史。校园内有古迹南轩祠，又名南轩故里，创建于清代咸丰三年(1853)，是当时知县江西鹿门人吕华宾倡修，以此纪念南宋理学家乡贤张栻。清末绵竹县衙门口有斗方大字对联“忠臣孝子纲常地，大将真儒父母邦”。“忠臣孝子”是指三国时战死绵竹关的诸葛瞻、诸葛尚父子，“大将真儒”即指南宋抗金名将张浚及其子理学家张栻（号南轩）。绵竹人常以南轩故里为荣。学校先后被命名为“四川省校风示范学校”，“德阳市艺术特色学校”，“四川省实验教学示范学校”，“四川省示范性高中”，曾被共青团中央评为“活跃中学生生活先进学校”，连续五次荣获全国音乐知识大赛集体一等奖，被评为省、市、县各级“绿化示范学校”、“文明单位”、“卫生先进单位”、“园林式单位”、“先进基层党组织”、“民主管理先进单位”、“模范职工之家”……学校成功地探索出了尊重个性、发展特长的艺体特色教育之路，铸就了一支高素质艺体教师队伍，营造浓厚的艺体教育氛围。开展包括艺术周、文学节、英语角、南轩之夏等各类特色活动，组建了各种学生艺术社团，培养和提升学生多方面的技能。艺体教育成效显著，捷报频传，近年来，学校为各级大专院校输送艺体合格新生近300人，培养一级运动员20余人，飞行员6人（2004年，杜义儒同学成为绵竹市近年来第一名女飞行员学员）。同时学校还是国家曲棍球奥林匹克后备人才基地单位。南轩中学女子曲棍球队作为唯一一支“5.12”大地震重灾区的代表队参加了09年2月国家曲棍球奥林匹克后备人才基地冬令营比赛，最终获得少年甲组第四名、综合成绩第五名的好成绩。“5.12”大地震将南轩美丽的校园倾覆在无尽的哀痛之中,鸟语花香的校园已成一片废墟，所幸的是无一人死亡。在社会各界的无私援助下，学校于2008年8月1日板房校区全面复课。一年多来，学校板房校区教育教学秩序运转正常。现在，投资达1.7亿元由江苏援建的原校园重建工作也正在紧锣密鼓地进行，2010年春季全校将从板房校区回迁。在不久的将来，一个崭新的充满活力的南轩校园将呈现在世人面前。地址：四川.绵竹邮编:618200

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• 遂宁市安居育才中学校

  遂宁市安居育才中学校是根据安居区委区府“科教兴区”战略，由四川卓筒实业集团全额投资，按国家级示范高中标准修建的一所国际化现代化学校。学校创办于2005年，地处安居城区，距遂宁市城区20公里。学校占地约400亩，总建筑面积218000平方米，总投资1.8亿元人民币。开办小学、初中、高中学历教育。现有在校学生7000余人，教职工450人，其中特级教师5人，高、中级教师260多人，省市区知名教师、学科带头人80多人，荣获全国、省、市、区优秀教师、教育先进工作者、优秀班主任等称号200多人。学校全面贯彻党的教育方针，以“厚德至仁、博学臻达”为办学理念，以全心全意为学生设计幸福人生为宗旨，坚持“全面+特长”的育人模式，培养具有民族精神国际视野的中华人，在“民族文化教育、拔尖人才培养、才艺培养、双语教育”四方面形成了鲜明的办学特色。学校大力实施课改，着力推进素质教育。坚持德育为先，实施全员育人导师制，推行“激情德育”。开设特色课程，打造“高效课堂”，落实一对一个性辅导，强化学科建设和学案指导。构建了“文化+艺体”的多元化成才模式，促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。学校科研氛围浓厚，成绩斐然。市级课题《普通高中物理范例式教学实践策略的研究》获得省政府三等奖，国家级重点课题《基于母语环境下的英语阅读与表达能力的培养》在我校开题，教师撰写的400多篇论文在国家、省、市刊物上发表。学校以促进教师学生发展为本，紧紧围绕“精细化”这个中心，对学生实行全封闭准军事化管理，开展准军政式培训。学校树立“教育是服务”的理念，以打造金牌服务为重点，深化后勤保障体制改革，成立了服务中心。强化安全管理，警校共育搭建校园110平台。建立奖学金助学金制度，每年用200万元奖励优秀学子。加强校园文化建设，创办《育才苑》校报。大力改善办学条件，寝室安装空调。食堂推行营养套餐。设立校医务室，专职执业医生提供医疗服务。小学部学生由校车接送。学校办学实绩突出，深受学生、家长和社会认可，得到上级部门的大力表彰。近几年高考成绩优异：2人考入清华大学，50余人考入浙江大学、中国人民大学、中国科学技术大学、中央财经大学、南开大学、中国政法大学、北京师范大学、北京体育大学、武汉大学等全国名牌大学，520人考入重点院校，本科硬上线近5000人。学校先后获得“2011年度全国最具创新力榜样学校”、“中国青少年体育俱乐部”、“中国硬笔书法教学先进单位”、“中国美术教育先进学校”、“全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛特等奖”、“全国青少年才艺电视展演书画展集体一等奖”、“全国规范汉字书写先进单位”、“中央电视台英语风采大赛最佳组织奖”等200余项国家、省、市荣誉称号，并于2011年3月17日，被中共遂宁市委、遂宁市人民政府授予“遂宁名校”称号。。《人民日报》、《四川教育导报》、四川电视台、《遂宁日报》、遂宁电视台等多家媒体对办学先进事迹做了专题报道。地址:四川省遂宁市安居区邮编：629000电话：0825-8660101招生电话：0825-8660101 0825-8666345

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• 四川省苍溪歧坪中学

  四川省苍溪歧坪中学校，位于风景秀丽的宋江之滨，坐落在苍溪腹心之地的省级试点小城镇——歧坪镇。学校建于1954年，始招200名初中生，校名为“苍溪县第一初级中学校”。1961年9月更名为“苍溪县歧坪初级中学校”。1984年7月市、县政府出文升格为高完中，学校全名为“四川省苍溪歧坪中学校”。而今已发展为拥有50个教学班，学生3400人，教职工175人的高级完全中学。五十年中学教育办学底蕴，厚积了较强的办学能力和丰富经验。近年来，学校发展迅猛异常，教育质量领苍溪县农村教育的潮头。2006年12月29日经广元市教育局专家组评估验收成功创建为广元市市级示范高(完)中。 学校办学设施高起点、高规格，市县农村中学一流。学校占地41亩，实验园地7.16亩,建筑面积3.1万平方米，藏书5万余册。有标准的理、化、生实验室、语音室、多功能教室、阅览室、美术室、音乐舞蹈练功室，拥有多媒体计算机系统，校园广播电视播放系统。有标隹的功能齐全的田径运动场和球类运动场、有川北一流的学生食堂和公寓楼，有装备完善的现代科技综合实验楼和办公楼。教学区、生活区、活动区、科技探索实践区，布局合理，新姿崭露。校园小桥流水、绿树繁花、草坪花坛错落有致，相映成趣，是一个读书条件优越的园林式学校。 学校师资结构合理，力量雄厚，教职工中，中学高级教师15人，研修生5人，中学一级教师60人；高中教师学历达标率95%，初中教师学历达标l00％，享受政府特津贴的科技拔尖人才5人，成为省、市各级教育学会和专委会的理事或成员有48人。近三年，有46人获国家省、市、县各级劳动模范、先进工作者、优秀教师、模范班主任等荣誉称号。一个终身学习、创名师、争一流的优秀教师群体正在形成，雄厚的师资涵盖所有年级的所有学科。 歧中办学50年，风雨兼程。在教育管理的实践中确立了办学的指导思想：“依法治校，质量兴校，科技强校，民主理校，规范建校，实现学校可持续发展”。学校以“追求人才多样化，对每一位学生负责，助每一位学生成才，为学生一生发展和幸福奠基，让人民满意”为宗旨。管理民主科学，机制严谨，班子团结进取，务实高效，“以教师为根本，以学生为主体，以育人为中心，以创新为目标，以质量为生命，以改革为动力”，是学校一贯追求的办学理念。按照“和谐、求是、博学、创新”的校训，正“三风”，励志笃学，勤勉共进，使学校教育教学质量年年飙升。学校围绕“稳起步，远着眼，做大、做强、做精，三全、三高、创特色、创名校”的办学思路和目标，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全员培养复合型人才；使学生素质高德才，教师队伍高智能，学校管理高效益；建设色彩明亮，构思精巧的人文校园；建设信息化、现代化的网络校园；建设人人成才，个个达标的健康校园，近期创市重点学校，远期争创省级名校。 学校历史悠久，桃李满园，特别是步入新千年以来，学校发展日新月异，教育教学硕果累累，载誉川北。学校先后被命名为“四川省体育达标先进学校”， “四川省劳技教育先进学校”、 “广元市精神文明单位”、“广元市卫生先进单位”、“广元市体育工作先进单位”、“广元市育才选才先进学校”、“广元市校风示范学校”、“广元市实验教学示范学校”、“广元市师德建设先进集体”、“广元市学校示范食堂”等。学校获省、市、县各级奖状、证书、奖牌近百个；教师参加省、市、县竞教获奖85人次，180人次受到国家、省、市级表彰奖励；学生参加国家省、市、县竞赛，征文比赛获奖达400人次；近三年教师教师撰写论文、课案，在国家、省、市、县教育内刊公开发表85篇。受到各级党政和社会各界好评，成为川北农村高完中办学高规格，教育高质量，教师高水平，学生高素质的具有一定影响的知名度较高的学校。学校地址：苍溪县歧坪镇龙门路邮编：628421联系电话:(0839)5752445网管员邮箱：sccxqjk@126.com

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• 四川省遂宁市西眉中学

  一、基本情况。四川省遂宁市西眉中学创建于1956年，紧邻省道205线，地处遂渝高速公路遂宁境内第一个出口处。学校现占地118.8亩，有教学班 66个,学生 4000余人，教师252人。学校现有省级骨干教师6名，市级骨干教师7名，市、区学科带头人、知名教师42人。近年来，学校先后荣获了全国“模范职工之家”、全国“十一五”教育科研先进集体，省“校风示范校”、省“依法治校示范学校”、市“教师队伍建设先进集体”、区“高考质量特等奖”等90余项奖励。二、办学理念和特色。学校经过50余年的发展，在“树德启智、砺志笃行”办学理念的引导下，全校师生以“团结、务实、拼搏、创新”为校训，以“德美、智优、体健、趣雅”为校风，树立“敬业、爱生、师表、育人”的教风和“乐学、勤学、善学、博学”的学风，坚持“三个面向”，培养“四有”新人，成功探索出“文化+艺体+高职”育人模式，形成“优质教学、全面育人”的办学特色。 1、教育教学质量稳步提高，在生源覆盖人口占全区总人口1/9前提下，无论是高考本科上线人数还是初三毕业会考，全区前100名人数均超过全区总数的1/5，07年至11年高考连续五年取得辉煌成绩。2011年高考：重点上线23人，名校5人，本科上线333人，本科上线率达56%。2、作为市、区传统艺体特色学校，参加市、区运动会,成绩一直名列前茅。2011级高考艺体考生达90人本科双上线，升学率达54%。3、加大投入，改善办学条件。近年来，绿化、硬化、亮化建设总投入达30余万元，学校于2010年12月被区环保局、区教育局命名为“绿色学校”。学校投资150万新建综合楼一幢，投资90万改扩建标准400米跑道运动场一个，投资500万的新教学楼、学生公寓楼正在紧张施工建设。新配备数字化教室14个、网络室2个、多媒体教室2个、图书室一个。4、积极创建以黄峨文化教育为特色的遂宁市特色优质学校。开展黄峨诗歌赏析论坛，黄峨诗词进入“国学经典”诵读，编排舞蹈剧《千古诗魂》参加了安居区第二届乡村旅游节文艺汇演，获一等奖。5、积极开展校本课题科研，省级科研课题《农村薄弱学校教师队伍超常规发展的使用策略》获四川省第四届普教科研教育教学成果三等奖、教育部“全国十一五教育科研优秀成果”贰等奖。教育部“十五”规划重点子课题《基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途经研究》被评为优秀成果“一等奖”。国家级课题《农村初中生阅读现状及对策研究》取得阶段性成果。新课改《课堂教学的有效性研究》取得阶段性成果。2011年7月被教育部评为“全国十一五教育科研先进集体”。6、学校食堂真正为师生服务。食堂实行自主零盈利经营。大大地改善了我校师生的生活，得到了师生和社会各界的高度评价。三、发展规划。力争通过五年时间的努力和探索，形成“职责分明、目标明确、调控及时、成效显著”的目标管理，把学校打造成一所学生自我教育，教师主动发展，教育质量优良，管理富有特色，文化氛围浓厚的可持续发展的名学校，真正置身于时代前进的舞台，引领区域教育的发展。电话：0825-8522393地址：遂宁市安居区西眉镇邮编：629000

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• 射洪县太和中学

  太和中学诞生于烽火硝烟的抗战时期，其前身是1938年创建的上海太和中学校门私立安徽中学太和分校，1942年改为国立二十一中，解放后更名为安徽省太和中学，是一所有着悠久历史和光荣革命传统的学校。　　经过近七十年的成长、发展，太和中学业已成为皖西北一流名校，安徽省知名学校。学校占地406亩（含新区），教学主楼、辅楼，图书馆，科教楼，体育场，食堂，男女公寓楼等设施一应俱全；教学师资力量雄厚，省市级教坛新星近10人，一大批青年教师脱颖而出，成为各学科的骨干力量；教学质量连年攀升，2001——2002两年出了五个状元，2003年夏季高考一次本科达线866人，2004年高考本科达线1182人，连续六年本科达线人数位列阜阳市重点中学之首，其中刘艳玉同学以优异的成绩夺得全县文科状元，并被北京大学录取，邢博文、田什强、吴浩三位同学夺得全县理科第二、三、四名，并被清华大学录取，2011年高考太和县文科600分以上共16人太和中学占11人。丁凤娟同学以635分的成绩夺取太和县文科状元。“名师、名校、名学生”的办学宗旨得以充分体现。　　太和中学业绩斐然：被国家教育部、共青团中央联合授予“全国读书活动先进单位”；被确定为国家“九五”教育科研课题《诱思探究现代教学论——诱思探究深化探索》重点实验基地，并被授予优秀实验研究基地称号；被安徽省教育厅命名为“安徽省示范高中”、授予“电化教育一类达标学校”；被清华大学命名为电化教育“典范学校”；被安徽师范大学确定为“教育实习基地”；被空军工程大学确定为“生源基地”学校；被评为“安徽省花园式学校”、“安徽省文明单位”、“安徽省绿色学校”、“安徽省全民健身运动先进单位”；；连年被评为“阜阳市文明单位”、“阜阳市社会治安综合治理先进集体”、“阜阳市教育系统综合评比先进单位”；被县委、县政府连年授予“太和县文明单位”、“社会治安综合治理模范单位”等荣誉称号。在全国物理奥林匹克竞赛中，36人获奖（全县共62人），其中省级6人，市级30人；在全国英语奥林匹克竞赛太和赛区高中组竞赛中，囊括全县前三名等等。太和中学的飞速发展赢得了省、市、县各级领导的高度赞誉。　　近年来，太和中学以“一种理念（以人为本、自主发展理念）、两个结合（科学管理与思想教育结合，教育科研与教学实践结合）、三项建设（人文环境建设，学术环境建设，文化环境建设）、四种意识（生本意识，育人意识，全局意识，创新意识）”为核心的教育办学总体思路，与时俱进，特色鲜明。以“依法治校、民主办校、科研兴校”为方针，形成了“严谨、敬业、博学、奉献”的教风和“和谐、文明、求实、奋进”的校风。　　太和中学将以悠久的文化底蕴为基础，以改革开放的春风为机遇，以领导的亲切关怀为动力，以“严谨的教风、勤奋的学风、和谐的校风”为保证，以全体师生的主人翁精神为凝聚力，锐意进取，开拓创新，进一步发挥示范作用和辐射功能，带动整个太和县乃至阜阳市的中学教育走向繁荣！　　太和中学的明天一定会更加美好！地址：射洪县太和中学邮编：629211电话：0825-6661107邮箱: yanggang_713@126.com webmaster@wygk.cnQQ: 32545915

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• 四川省射洪中学校

  射洪是唐代文豪陈子昂故里，自古文风浓郁，学风盛行。射洪中学位于射洪县城西，源起于1848年“广寒书院”，办学历史悠久，文化底蕴深厚。射洪中学校高、初中两校区占地274.49亩，校舍建筑面积11万平方米。学校教学、生活、运动区域功能分明，设备设施一流；广播电视、光纤网络、远程教育、电教实验等现代化教学装备先进。学校现有专任教师626名，在校学生近万人。射洪中学是国家级示范高中、全国依法治校示范校，是四川省最佳文明单位、校风示范校、现代教育技术示范校、实验教学示范校、语言文字示范校、绿化示范校、艺术教育特色学校，是四川省民主管校先进单位、卫生先进单位，是遂宁市素质教育示范校、“遂宁名校”、园林式学校。射洪中学坚持“走科学发展之路，创优质教育品牌，办人民满意射中”的战略主线，坚持“育人为本、改革创新、提高质量、内涵发展”的工作思路，努力打造优质品牌，培养特色品质，提升办学品味，推进学校教育改革和发展年年迈上新台阶，步步迈向新发展。近五年来，射洪中学为本科院校输送新生近7000人，为清华、北大、浙大、人大等一流重点大学输送优生1900多名。高考本科上线人数、重点本科上线人数连续十三年居全市第一。作为遂宁市唯一一所公派中学生留学学校，还有40多名学生赴古巴、新加坡、英国、美国留学。射洪中学作为省“十佳国防生源基地校”，为有志报效国防的学生搭建了有利平台，每年都有数十名学生考取国防生源大学和军事院校。射洪中学坚持人才强校战略，以打造一支“师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力”的教师队伍为队伍建设目标，以校本培训、专家培训、课改培训强化理念引领，以常规教研和课题科研提升教师业务水平，以“青蓝工程”促进青年教师成长，全面提高了教师队伍的师德修养、理论水平和业务能力，一支专业化、创新型的教师团队，保障了学校教育教学质量不断提升。学校现有特级教师5人，高级教师139人，国家、省、市优秀教师、学科带头人、骨干教师等共53人。射洪中学坚持科研兴校战略，以科研锻炼队伍，培养名师名生。学校是全国科研联合会理事单位、陶行知研究会理事单位。课题科研五项获国家和省二、三等奖。近五年来，学校承担国家课题三项、省市级科研课题十项，申报并实施研究的省、市级课题13项，涵盖12个学科。教师教研论文近300篇获国家、省、市等级奖，学生参加各学科各类竞赛700多人（次）获国家、省、市等级奖。射洪中学坚持以生为本，立德树人，实施“情感教育、动力开发、习惯养成”三大德育工程，培养有责任心，有持续发展能力的现代学生。射中学生良好的道德情操、文雅的言谈举止、积极向上的精神面貌和以校为荣的团队精神，得到社会普遍赞誉；射中学生“在学校是好学生，在家庭是好子孙，在社会是好公民”的“三好”形象，得到群众广泛认同。射洪中学慈善会每年投入十余万元扶助贫困学生，广泛邀请社会贤达、知名企业帮助贫困学生，连同国家教育资助计划项目，以及建设银行“建设未来成长计划”助学金、李嘉诚特别助学金、中央福利caipiao基金等多项助学项目，保证了学生不因家贫而辍学，促进了教育公平。射中人弘扬“做射中人，为天下事”的优良传统，“团结向上，敢为人先”的学校精神，正朝着建中国西部名校的中长期发展目标，创“中华名校”的办学总目标，阔步前进！地址：四川省射洪县太和镇红专路230号(邮编：629200) 电话：0825-6699336 0825-6684048 0825-6680672 传真：0825-6699336学校信箱：shzxdzb@126.com 校长信箱：shzxzg@126.com

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• 四川省大英中学

  大英中学始建于1939年，座落在遂宁市大英县县城。学校占地近280亩，建筑面积10万余平方米，有119个教学班，教职工400余人，学生8000余人。学校传承“中国古代第五大发明”的历史文化，遵循“厚德懿行，博文达理”的办学思想，坚持“特色立校，科研兴校，质量强校”的治校方略，拥有悠久的办学历史、先进的办学理念、鲜明的办学特色、雄厚的师资力量、优越的办学条件、显著的办学业绩，先后获得“四川省示范高中”、“四川省文明单位”、“四川省德育工作先进单位”、“四川省招生工作先进单位”、“四川省招飞工作先进单位”、“四川省绿色学校”、“四川省校风示范学校”、“四川省篮球传统项目学校”、“四川省红旗团委”、“四川省青少年科技创新大赛优秀项目一等奖”、“全国中学生数学公开赛团体奖”等33项国家和省级殊荣。学校以人为本，与时俱进，励精图治，开拓创新，朝着全省知名学校和国家级示范高中的更高目标奋勇前进。地址：四川省大英县郪江中路123号邮编：629300电话：0825---7823757传真：0825—7823757电邮：dycyg2@126.com网址：www.scsdyzx.com

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• 威远县自强中学

  威远县自强中学是一九八八年秋创办的一所民办完全中学。开办时，上无片瓦遮身，下无立锥之地，手无一兵一卒，腰无一分一文，全凭几个退休教育工作者赤手空拳创业。从开办到现在，学校本着“为国分忧，为民解愁，为教改闯新路，决不牟取个人私利”的办学宗旨，遵循社会主义市场经济规律，全面贯彻国家的教育方针，发扬“无私奉献，艰苦奋斗，求真务实，锐意创新”的自强精神，排艰历险，化险为夷，很快从无到有，从小到大，从弱到强，从默默无闻到名闻遐迩的省级先进学校、市级校风示范学校，市、县级素质教育优秀学校。办学成果，名列全省同类学校榜首。十几年来，我们历尽沧桑，酸甜苦辣尝遍，喜怒哀乐频仍，几度山重水复疑无路，几度柳暗花明又一村。真是艰难困苦，玉汝于成！回味过去，发人深省，催人奋进，令人自豪，其乐也无穷。　　我们的办学经历和体会概括如下。　　一、坚持社会主义方向，全力打造学校品牌　　我校的发展，大体可分为四个阶段。　　1、育人为本，质量立校（1988年下期到1991年上期）　　这三年的工作主要是：租借校舍，建立基地；组建领导班子和教师队伍，开展有序工作；建立一系列适应社会主义市场经济和教育规律的规章制度，全面有效地提高教育质量。　　租借校舍、组建领导班子和教师队伍，虽然一波三折，终于比较迅速完成。建立新型的制度则是一个严肃而又科学的难题，需要在实践中逐步完善。我们首先建立“任人唯贤，双向选择，来去自由，优化组合”的人事制度和“在提倡无私奉献的前提下，实行能者多劳，多劳多得，重责多得，优质多得的按劳分配”制度，把工作人员的责、权、利有机结合起来，从而增强他们的改革意识、竞争意识和忧患意识。　　其次，确定领导体制、奋斗目标、发展思路和工作准则（校训），明确主攻方向，清醒政治头脑。我们的领导体制是“党支部领导下的校长负责制，党支部书记是法人代表”。奋斗目标是“把学校办成名副其实的新型的社会主义学校，办成国内第一流的造福人类、造福子孙、名垂千古的学校”，并分阶段提出具体要求，使师生既感到前途任重道远，又感到学有榜样，赶有目标，不致望洋兴叹。发展思路是“从提高社会效益入手带动经济效益，然后用经济效益反促社会效益，形成良性循环”，使师生明确质量就是生命，拼搏才有出路，创新才能发展，人人都是学校的主人。工作准则是“求实、创新、团结、奋进”，使师生懂得如何科学地认识事物，处理问题，收到事半功倍之效。　　再次，制订遵循教育规律的工作方针和基本管理制度，把全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量落到实处。我们的工作方针是“以教学为中心，思想工作先行，教书育人并举，身教言教同重，各类素质齐抓”。“以教学为中心”，就是学校的一切工作必须服从和服务于教学。在教学工作上，要求教师做到“备课、上课、辅导、实验、作业收改、大小考试”六认真。在教学内容上要求狠抓“双基”，循序渐进地提高学生综合运用知识分析问题、解决问题的能力，切忌急于求成。在教学方法上，要求面向全体学生，因材施教，抓中间，带两头，让中等生吃饱，优等生吃好，差等生大有进步，决不轻易放弃一个差生；合理地运用启发式，坚决废弃注入式，做到读、讲、练、评有机结合，即读得多，讲得精，练得巧，评得准。“思想工作先行”，一是建立思想工作的基本方法，即“以爱国主义教育为中心，以端正学习态度为重点，以强化管理为手段，以创建文明班、文明寝室为纽带”，把爱国与爱学校、爱班级、爱宿舍融为一体，与勤学习、守纪律、爱劳动、讲文明、讲礼貌、讲卫生、乐助人、会生活有机结合。二是制订教育学生的基本原则，即“晓之以理，动之以情，激之以励，绳之以纪，宽严有度，赏罚有章”，努力建立民主、平等、和谐的师生关系。三是确定教育学生的基本方式为“细水长流与轰轰烈烈相结合”。所谓“细水长流”，就是以《 中学生守则》和《中学生日常行为规范》《公民道德实施纲要》作准绳，密切从日常生活、学习着手，一点一滴地培养学生的社会主义道德品质，力求做到见微知著，防患未然，把问题解决在萌芽之中，把矛盾化解在激化之前。所谓“轰轰烈烈”，就是根据学生爱说、好动、喜表现的特点，有计划、有步骤、有重点地开展具有一定规模的丰富多彩的教育活动，从多方面发展学生的才能，培养多方面的兴趣爱好，达到寓教于乐的目的。　　又次，主动占领舆论阵地，创办校刊《自强校园》。校刊的内容：一是宣传党和国家发展民办教育的方针、政策、法规；二是宣传民办教育在教育改革中的地位作用；三是介绍自强中学的办学成果和先进经验；四是展示自强人的风采，提高学生的写作能力，每学期至少出版两次（必要时则出增刊），发送全县的中小学校和县内党政机关、企事业单位，转变他们对民办教育的观念，争取社会的广泛支持。　　由于学校制度先进，机制灵活，管理有方，群策群力，所以很快就形成了“校风正，教风严，学风浓，班风好，室（寝室）风雅”的格局。我校前三届的高中学生，收的都是公办学校不要的落榜生，入学起点在全县可谓最低最低。我们把县内各高完中的招生情况分作四类：一类是重点中学，二、三类为公办的普通中学，四类为民办中学。我们虽属四类学校，但不甘示弱，一开头就提出：校风建设实行半军事化管理，要力盖全县，实现超一流水平；教学质量三年之后要实现“超三赶二”的奋斗目标。三年的实践证明，我们说到做到。高一九九一级毕业会考，一次合格率高达90%以上，高出县平均水平四十多个百分点，跃居全县榜首，令人刮目相看；参加高考，上大专线26人，不仅超额36.84%完成县教委下达的任务，而且实现了“超三赶二”的奋斗目标。为此，社会为之哗然，威远教育界为之震动，学校声名大显，生源迅速改善，规模日益扩大。到一九九一年上期，教学班级从开办时的三个发展到九个，学生人数从开办时的217人上升至638人。　　2、滚动发展建基地，求真务实上质量（1991年下期至1996年上期）　　学校声名远扬，要求来校读书者与日俱增，但学校规模狭小，穷于应付，再不自建校园，就难以实现“为民解愁”的办学宗旨和“办成名副其实的新型的社会主义学校”的奋斗目标。一九九一年下期，学校决定通过信誉担保，先建房后分期付款的办法兴建第一期建校工程。一九九二年上期建成3100平方米的校舍，同年下期迁入新居，初步缓解了“供不应求”的矛盾和寄人篱下之苦。由于学校教育质量年年上个新台阶，声名日益远扬，要求来我校读书者门庭若市，供需矛盾又加剧起来，于是采取滚动发展的方式先后起动了第二、三期建校工程，到一九九六年下期，校园占地15亩，校舍10000平方米左右，再一次缓解了供需矛盾，彻底摆脱了寄人篱下之苦。　　教学质量实现“超三赶二”之后，学校立即提出“超二赶一”的奋斗目标，并要求应届生“一届优于一届，只许成功，不许失败”。一九九二年高考，我校上大专线53人，比一九九一届翻了一番多，上线率高达25.12%，超过重点中学一个百分点，完成任务196%，首次被评为“内江市教育教学优秀学校”。“超二赶一”初步实现之后，学校又提出“全面超一”的奋斗目标。一九九五年高考，我校无论应届、往届、文科、理科以及上线档次都全面“超一”，再次被评为“内江市教育教学优秀学校”。接着学校又指出，一次“超一”有偶然性，只有年年“超一”才算真功夫，于是又提出“年年超一”的奋斗目标。一九九六年高考又如愿以偿，上统招线68人，上线率37.99%，连同上调节性计划录取线63人，成高录取线39人，共上线170人，总上线率为94.97%，实现了两连冠的奋斗目标。从此蜚声全省，来校求学者多达6个省（市）、24个县（市），社会有识之士盛赞自强中学为“转变差生的医院”、“培养人才的炼金炉”。　　教学班级从第一阶段末的9个发展到16个，学生人数从第一阶段末的638人上升至1112人。　　教师队伍的结构亦有变化。开办时全为退休教师和兼课教师，其中退休教师为主力。一九九零年下期开通了向农村初级中学借用富余教师的渠道，从此，借用教师逐步成为主流。一九九二年上期，县编委又给了自强中学23名教师编制，允许全民所有制的教师调入我校工作，其职籍保留在县教委，费用全由我校负担。从此，我校有了固定师资，且成为教师队伍的主流。一九九四年下期，学校又开通了社会招聘教师的渠道，由于人才市场尚未全面开放，吸收人数不多。　　3、初具规模，力创名校（1996年下期至2004年上期）　　这一阶段，学校的办学规模和教育质量进一步提高，声名日益远扬，成了威远教育界仅次于省属重点中学的第二大支柱。　　一九九八年上期，教学班级增至18个，学生人数增至1188人，校舍又感紧张，高一年级招到4个班338人，仍不能满足学生求学之需。适逢邻近的电视大学搬迁，我校立即将其校址全部买下，新增校舍2000多平方米。二OOO年又买下高压电线下的一块荒地200多平方米，修建一座微机室。至此，校园占地18亩，自建校舍12000多平方米，设有能满足教学急需的实验室、微机室、图书资料室、印刷室、文娱活动室、运动场以及能满足1500多名师生的宿舍和食堂。固定资产已达1200多万元，银行还存有发展资金500多万元，为国家节约了三千多万元教育资金。　　由于我校参加高考在县内连续九年夺冠，生源拥挤一直成为学校最大的棘手问题。到二OO四年上期止，教学班级已达26个（含幼儿园3个），学生1920多人（幼儿园60人），高初中应届生的班额高达八九十人，家长仍不放过，苦苦哀求接收其子女入校。真是却之不忍，受之无力!因此，供需矛盾又上升为主要矛盾。现在校园周边已无地可征，学校决定新征土地120亩重新修建一个现代化的校园，但又因今年中央严禁占用耕地面积，县府迟迟不敢批准。　　二OO四年高考，我校又创新高，重点本科上线61人，上线率12.2%，完成任务148.78%；本科上线271人，上线率54.2%，完成任务（不含艺体）157.25%；专科上线500人，上线率100%，荣获全市榜首。在全市国重、省重、市重强手如林在内的50所参加高考的学校排名榜中，我校本科上线率居第7位，重点本科上线率居第6位。这里要说明的是重点学校收的都是尖子生，而我校收的多是落榜生，如果加上这个因素衡量，我校的成绩远不止此。　　4、规模继续扩大，创名初步实现（2004年下期——）：　　办学规模狭小我校创建巴蜀名校的最大瓶颈。正当我们走投无路时，忽闻邻近企业传出抛售之声，于是学校派人先后与种子站、严建司联系。二OO五年上期正式与严建司签订协议，学校以一千万元资金买下其塑料四厂及附近所征的农田40余亩，二OO五年下期学校正式改建新校区。二OO六年上期，新校区落成。从此校园占地60亩，校舍30000平方米，固定资产3000多万元，还为国家节约了5000多万元教育资金，创建巴蜀名校的物质条件初步具备。二OO七年下期教学班级已达32个，学生人数达2422人。教育质量稳步上升。　　二十多年来，我校共培养了近万余名初中毕业生和高中毕业生。初中毕业生80%升入高一级学校。高中毕业生大多数人当年升入高等学府，部分人通过补习、函授、自考等完成了高校学业，总升学率，初步统计在91%以上。由于我校学生起点低而升学率高，生源充足，校风优良，管理模式独特而灵活，深得家长好评，因而多次被评为省、市、县先进集体和校风示范学校，其中特别突出的是先后连续十七次总共十八次评为内江市教育教学优秀学校，二OO三年下期，在全省民办教育暨农村教育工作会上，我校又被授予“四川省民办教育先进集体”，并在会上交流了办学经验。　　在这期间，我校教师队伍的结构发生了根本性的变化。从一九九七年起，我校通过社会招聘补充教师队伍。目前招聘教师已占教师总数的2/3，并且多数已成教学骨干，教学效果有的已名列市、县前茅。真是一代新人胜旧人！　　校级领导班子也发生了巨大变化。老班子均已年逾八旬，体弱多病。从二OO一年下期起，新班子已全部上齐，老一辈除书记外全部退居二线。多年来的实践证明，新班子完全有能力继承大业，大有青出于蓝而胜于蓝之势。　　目前，自有校园占地60亩，自建校舍30000多平方米。现有教学班39个，其中高中30个，初中9个，在校学生3300多人，教职工130多人。学校资产数千万元，且既无外债，也无内债。　　学校的各项规章制度亦更加充实完善，特别是教师养老保险制度建立之后，解除了招聘教师的后顾之忧，教师队伍更加稳定，有利于进一步提高教育质量。　　二、充分运用民办教育的灵活机制，与时俱进，开拓创新　　多年来，我校在党和政府发展民办教育的方针、政策、法规的指引下，排艰历险，开拓创新，建立起了一系列适应社会主义市场经济和教育规律的管理体制，走出了一条自力更生、艰苦创业的自强之路，形成了一个凝聚师生力量、感召师生心灵的自强精神，开拓了以小胜大，以弱胜强的新局面。　　1、自力更生，白手起家，迅猛发展　　我校开办时，无资金，无校舍，无固定师资，一度被人讥为“三无学校”。招收的学生，全是公办学校不收的“废品”，一度被人为嗤为“落榜生的归宿”。创业者全为年逾耳顺的退休老人，体弱多病，被人视为干不成大事的老朽。困难之大，可想而知。面对困难，我们毫不退缩，决定自力更生，艰苦创业，不干则已，干则一鸣惊人。于是从提高社会效益入手带动经济效益，然后以经济效益反促社会效益，形成良性循环，滚动发展，开辟一条在毫无外援的条件下办好学校的成功之路，展示“余热生辉，老有所为”的风采。多年来的实践证明：只要方向明，路子正，办法巧，信心足，就能化险为夷，取得辉煌胜利，乃至创造人间奇迹。　　2、以崇高的办学理念导航，路子越走越宽　　我校正确的办学宗旨，高标准的奋斗目标，科学的发展思路和工作准则，都充分体现了“三个代表”的重要思想和科学发展观，体现了创业者科学的世界观、人生观和价值观。因而，在办学过程中，不管风吹浪打，胜似闲庭信步，变压力为动力，出现了“柳暗花明又一村”的情景。　　3、制度先进，执行认真，效果显著　　我校的人事制度和工资制度完全适应社会主义市场经济规律，工作方针和管理制度也符合教育规律。这一点，在实践中已得到验证。但有了好的制度，如不认真执行，制度就成为一纸空文。我校的特点之一是制度先进，执行认真，效果显著。如：执行人事制度，在选贤问题上做到了“外举不避仇，内举不避亲，唯贤是用”，在裁员问题上，做到了“一视同仁，不避权贵，六亲不认”。工资制度开头就说：“在提倡无私奉献的前提下……”这个“无私奉献”谁来提倡？当然只有领导以身示范，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。所以我校校级干部的工资只有教师平均工资的60%左右，高考升学奖只有教师平均奖金的四分之一左右。领导如此严于律己，宽以待人，自然令行禁止，一呼百应。学校的管理，一讲科学，二讲严格，三讲全面，四讲认真，形成校长总管，部门分管，教师细管，学生自管，上下左右拧成一股绳，四面八方联成网的格局。实践证明，管与不管大不一样，管好管坏迥不相同。但管理不是管、卡、压，而是正面引导，指前途，明方向，辨是非，识美丑，鼓干劲，树信心，做到管而不死，活而不乱。自强中学之所以能快速成长，长盛不衰，其中管理严格认真起了保证作用。　　4、弘扬校本精神，凝聚师生力量，感召师生心灵　　一个好的学校，不仅要讲法治，还要讲德治，只有双管齐下，才能调动人的积极性，创建意想不到的奇功。我们自强中学在多年的发展中，逐渐形成了一种凝聚力强、感召力大的自强精神，那就是立校为公、办学为民的奉献精神，自力更生、艰苦创业的奋斗精神，一切从实际出发、实事求是的务实精神，与时俱进、勇于开拓的创新精神。简言之，即“无私奉献、艰苦奋斗、求真务实、锐意创新”。它是自强人引以为荣的形象标准，也是鞭策自己奋发向上的精神武器，即使走遍天涯海角也永生难忘。这种精神，也是一种时代精神，是学校文化的内核，也是学校发展的灵魂和动力。正因为有了这种精神，学校才能披荆斩棘，巧渡难关，化险为夷，做到“期期有新招，年年更上一层楼”、“一届优于一届，只许成功，不许失败”，永不疲倦地向着更高目标迈进。　　三、依法办学，内涵发展，是民办学校发展壮大的必由之路　　多年来，我校之所以能战胜重重困难，走出一条值得肯定的民办教育之路，我们的体会有：　　1、党、政支持，是民办学校发展壮大的前提　　市、县党、政和教育局以及有关部门对我校的正确领导和大力支持，增强了我们战胜困难的决心和信心，《民办教育促进法》的正式实施，为我们提供了强有力的法律保障。正因为有党和政府这一坚强后盾，我校才得以不断发展壮大。这再一次说明“中国共产主义党是领导我们事业的核心力量”。　　2、有无正确的办学宗旨，是民办学校成功与否的根本　　办学宗旨，是民办学校举什么旗、走什么路、为谁办学、如何办学的总纲。民办学校的办学宗旨必须顺应时代潮流，坚持社会主义方向，全面贯彻党的教育方针，践行“三个代表”重要思想，把广大人民的根本利益作为出发点和归宿，做到立校为公，办学为民，才能站得稳，行得正，坐得端，才能得到人民群众的支持，路子越走越宽，否则将会成为昙花一现的事物。　　3、准确定位，是民办学校办出特色的基础　　全国各地经济千差万别，社会各阶层对教育的需求不尽相同，时代在飞速发展。因此，无论办什么学校，都必须因时、因地、因人、因事而确定学校的性质、规模、档次、发展思路和收费标准，既要充分估量有利条件，又要看到不利因素，既要鼓足干劲，力争上游，又不能脱离实际，盲目冒进。只有根据当地经济条件，大众消费水平和群众的迫切要求来确定如何办学，学校才有深厚的根基，丰富的资源，强大的生命力。无论什么样的学校，社会评价的标准，主要是看其培养人才的数量和质量，这是共性。因此，民办学校必须走以质量求生存，以创新求发展的道路，扎扎实实地以教学为中心，以思想政治工作为核心，面向全体学生，全面提高教育质量。只有这样，才能永葆青春，否则就是自速其死。　　4、建立一支强有力的领导班子是民办学校成功的关键　　毛泽东同志讲：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”由此可见领导班子的作用何等重大。民办学校的领导班子比公办学校的权力大得多；权力越大，危险越多，一念之差，可能导致学校的兴衰存亡。我校之所以能从无到有，从小到大，从弱到强，长盛不衰，主要在于有一支“大公无私，高瞻远瞩，求真务实，开拓创新”的领导班子。我们办学，一不为名，二不为利，完全是为了响应党“科教兴国”、“余热生辉、老有所为”的号召，竭尽绵薄之力而已。我们共同的誓言是：“壮志未酬心不死，风驰电掣度残年”、“闻鸡起舞谱新篇，余辉不惜美人寰”；共同的忧虑是“但虑百年身死后，将何遗物教儿郎”；共同的愿望是：“春蚕到死丝方尽，但留一缕在人间”。我们每天工作时间最长，所得工资、奖金最少，为的是想以自身大公无私的言行作为无声的命令，带领群众沿着正确的方向前进。由于我们年事已高，所以一开头就注意接班人的培养，把热爱民办教育、品德高尚、工作能力强、业务水平高的教师作为培养对象，经过长期的考验，终于选出了一支理想的队伍。二OO一年下期，新班子全部上齐，实现了新老班子的平稳过渡。多年来的实践证明，新班子确实是一个可堪重托的队伍，完全有能力率领师生日新月异的前进。　　5、建立一支素质较好、业务配套、相对稳定的教师队伍，是提高民办学校质量的保证　　民办学校的教师队伍，多数学历、职称不高，教学经验不丰，或是“初生牛犊”；但他们的改革意识、竞争意识和忧患意识强，接受新事物敏感，只要培养提高的方法得当，就可能快速成长。自强中学培养提高教师的方法，总的说来，叫做“实战练兵，逼上梁山”。具体做法如下：一是组织新教师学习学校的规章制度，使其明确工作要求和目标。二是开展“以老带新，以新促老”，取长补短，共同提高的师培工作。三是学校无偿地提供大量最新、最前沿的教育资料，使他们博采众长，见多识广，有备无患。四是坚持相互听课和同年级同学科教师集体备课制度。五是优胜劣汰，逐年更换。上述方法已成为学校帮助新教师过好教学关、提高教学质量和加速教师队伍建设的有效途径，避免了因教师的变更对工作的影响，从而保证了学校教育质量的稳步提高。　　四、不断前进，开拓创新　　风雨如磐甘四年，不图已艳为人研。　　万余弟子多英俊，捷报频传乐不眠。　　昔日人讥落第所，而今盛赞育英篮。　　校园几度换新貌，自力更生别有天。　　“三无”一去埋忠骨，“四有”层来展美颜。　　年年步步登高望，异草奇葩处处鲜。　　这首《自强颂》不仅高度浓缩了自强中学的办学经历和辉煌业绩，而且高度赞扬了自强人胸怀祖国，放眼世界，憧憬未来的情怀，特以此作为本文的结局以飨读者。　　时代在飞奔，教改在奋进，开办到今我们取得的成绩只能说是有了个良好的开端，迈出了万里长征的第一步，前途任重道远，坎坷崎岖，等待着我们去探奇历险，采摘丽珠。我们没有任何理由故步自封，放慢脚步，决心进一步发扬自强精神，以更快的速度实现“超一创名”的近期目标，从而迈上一个更新的台阶，向着更高目标迈进，为加速民办教育的发展谱写新的篇章。联系电话：0832-8100842 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