四

• 高州四中

  高州市第四中学（原环城中学、海珊中学）创建于1968年秋，坐落在高州城东,右依文笔塔，左傍高新大街，前临引鉴河水，面对城东车站。校园占地120多亩，布局合理，层次分明。内分生活区，运动区，办公区。花木掩映的建筑群体，布局合理，错落有致，景色怡人，被社会誉为花园式的学校。该校办学时间不长，但发展迅速，1985年仅有14个教学班，700多名师生，现在已发展到54个教学班3500多名学生，成为高州市[1]规模较大的四所完全中学之一。1997年，学校被评为茂名市一级学校，1999年被评为茂名市美丽校园。2000年先后被评为茂名市文明单位和广东省一级学校。德育是高州四中的强项，在长期的德育工作中，摸索出一条德育“五化”管理（机构网络化、内容系列化、途径多样化、管理制度化、科研经常化）模式，组成了一支专兼结合、功能互补的德育队伍。近几年来，获得省、地市级的光荣称号达25项，有20多位教师被评为省市（地级市）以上先进工作者、优秀班主任和教坛新秀，其中国家级4人，省级8人。每年都有一批学生被评为茂名市和高州市的优秀学生干部和三好学生。揭章武校长是四中辉煌时代的开创者，在他的教导下，学生不单学会了书本知识，也学会了做人。2000~2008级的学生都喜欢背后里称呼揭章武校长为“老揭”，那几届的毕业生都会常常谈到，“老揭”早上/下午一响起床铃就一个一个宿舍一张床一张床地叫醒“赖床”的同学，他的身影时时刻刻在学生身边，校道上他用相机拍到了，并“捉”到了逃课的同学，苦口婆心的教育。学生去办公室找他，他会对学生说“请坐”和倒水给学生喝的校长。“老揭”走了，他调去了其它学校，消息刚出来时，百度贴吧上、QQ校友论坛里和四中同学的博客里，相关论坛里，出现了无数的怀念“老揭”，劝“老揭”留在四中，要求教育部门不要调走“老揭”的帖子和文章。以一个06届毕业生的名义说一句“校长，您好”，以一个06届的毕业生评价一句“老揭，你不像校长，你更像我们的亲人”。感恩的心，在四中无处不在。目前，该校正紧紧抓住广东教育大发展的机遇，进一步改善办学条件，致力提高教师队伍的素质，强化学校管理，千方百计提高教育教学质量和办学效益，积极创造条件，向广东省示范性普通高中和全国示范性普通高中迈进。

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• 佛山市高明区第四中学

  高明区第四中学创建于1928年春，座落于“三谭”伟人故乡——明城镇，是一所历史悠久的名牌老校，曾为高明培养出无数的贤才精英，是高明人心目中一座神圣的殿堂。学校占地面积43亩，建筑面积16199平方米。现有学生1000多人，教职工85人，其中中高级教师58人。近几年来，随着办学规模的不断扩大，学校的办学条件也日臻完善。由一座教学楼和一座科学楼组成的教学区位于学校中心，为广大师生提供了良好的学习工作环境。师生生活区位于东西两侧。2001年3月落成的科学楼建筑面积4195平方米，总投资470万元（其中130万元为内部设备）。自2005年学校被评为佛山市一级学校以来，学校的办学条件日臻完善，教室和实验室均配置教学平台，为开展教学教研活动，提高教学质量提供了十分有利的条件。以实施新课程改革为契机，不断加强教育教学设施建设，为学校发展提供有力的物质保障。目前，学校理生化实验室5个，计算机教室2个，电子阅览室1个，多媒体教室1个，电脑多媒体教学平台设备26套，图书馆、美术教室、音乐教室、舞蹈教室、学生阅览室、教师电脑课件制作室、医务室等配置设施齐全。旅日华侨谢义清先生等捐资助建一座三层的图书馆，面积400平方米，藏书42000册。2007年，学校积极筹集资金，完善体艺教学设备。建立了校园监控系统，完善校园广播系统，添置晚会音响设备，完善户外体育设施设备。比较齐全的教学设备设施，为学校的发展形成了有力的支撑。我校作为一所普通高中，能抓住教育管理效益年的机遇，乘势而上，规范管理，狠抓质量，在规范中创新，在创新中发展,以“办人民满意的教育”、构建“安全和谐校园”为目标，以课堂教学为中心，以教育科研为动力，不断深化课程改革，创新教育模式，细化常规管理，全面推进“教育管理效益年”的工作，提升学校的管理水平和教育教学质量，促进学校全面、协调、可持续发展，取得了一定的成绩：我校被评为“2007年度安全小区达标先进单位”；我校获得“佛山市新时期佛山人精神大讨论‘亲爱的XX，我想对您说’书信活动优秀组织奖”；“高明区中小学校‘知荣明耻我们在行动’主题教育系列活动之——第二届书信节优秀组织奖”；“高明区中学生十七大知识竞赛优秀组织奖”。参加区中学生排球选拔赛，男女队分别获得高中组的第三和第二名；参加区第十五届中小学生运动会毽球赛，学生男队获得高中组男子第三名。曾静舒等15位同学分别获得市、区级优秀团干和学生干部等称号。杜启初等14位教师分别获得市、区级优秀班主任、德育工作者、教育系统优秀工作者等称号。我校的《生物教学中学生情感态度与价值观的研究》、《政史教学下本土文化的研究》、《通用技术趣味化教学模式的研究》等课题的工作已取得了明显成效，促进了新课程的顺利实施。教师积极撰写教育教学论文。其中，韦德奉等4位教师的教学论文在《广东基础教育》杂志发表；周智君等5位老师的论文获得区一等奖；刘连峰等14位老师的论文获得区二等奖；杜丽兴等5位老师的论文获得区三等奖。我校2008年高考本专科上线达191人，其中本科上线18人，超出区教育局指标6人，专科上线173人，超出区教育局指标36人，本、专科上线共超标42人，创下我校历年高考成绩之最！又一次证明了我校高考“深加工”的能力之强。地址：佛山市高明区明城镇昌十三街63号校长信箱：info@powereasy.net

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• 广州市第四十一中学

  【创办历程】学校创办于1958年，建立初期是一所初级中学。1969年经过上级批准开办高中，成为一所完全中学。经过全体师生几十年的共同奋斗，学校从1999年至2003年实现了从普通中学跃升市一级学校再跃升为省一级学校的跨越式发展。为了适应新形势的发展和满足人民群众对优质教育的需要，按照海珠区教育局有关调整学校布局的方案，原沙园中学于2003年9月整体并入广州市第四十一中学，成为学校的南校区。【基本情况】学校隶属于广州市海珠区教育局，是广东省一级学校、广东省现代技术实验学校、广东省绿色学校、广东省依法治校示范学校、广东省书香校园、广东省中小学教师继续教育校本培训示范学校、广东省高中教学水平优秀学校、广东省安全文明校园、广东省中小学教师培训基地。同时，学校还是全国百所特色高中之一，全国青少年电子制作科普基地、广州市青科协天文专业委员会基地、海珠区青少年天文科普活动基地，广州市青少年科技教育特色项目学校。曾多次荣获广州市先进集体、海珠区先进集体、海珠区师德先进集体等荣誉称号。校园占地面积2.5万平方米，校舍建筑面积2.1万平方米。目前全校初、高中共有48个教学班，学生2349人，教职工208人。校园环境优美，写意深刻的校园雕塑、流水潺潺的生态小景，处处洋溢着浓郁的文化氛围。【设施情况】学校的教育教学设施先进完善，有符合国家标准的教学主楼和办公楼，理化生实验室、地理园、生物园等，独立的四层图书馆楼（藏书15万多册，电子读物4万册以上）、科普天文台、天文科技教育活动室、历史、地理教学专用室等成为学校教学设施的特色。校园网、闭路电视、校园广播三大网络系统构成为数字化校园。两个校区共有200M环形塑胶跑道两条、100M直跑道一条、足球场1个、独立篮球场５个、排球场1个、25×15M的游泳池，同时，多功能室内体育馆即将破土动工，为学生提供了广阔的学习和活动空间。【师资队伍】学校现有208名教职工，学历达标率100％，其中，在读或取得研究生学位34人。被评为省、市、区优秀教师有60人；一批教学骨干常年活跃在市、区的各学科的专业学术团体及其科研活动中。【办学特色】学校办学目标明确，以现代教育观念为指导，基于“为了每一位师生的发展”的办学理念，确立了“以质量求生存，以特色促发展，争创名优学校”的办学思想；制定了“认真、严谨、勤奋、刻苦”的校风和“爱生、律己、严教、精业”的教风。1998年起学校开展了以“自主教育”为主旨的教育改革，2005年9月，我校“自主教育模式”科研课题获广州市第五届教学成果奖二等奖；2006年６月我校承担的国家级“十五”课题“基础教育信息化资源开发应用的有效性研究”的子课题《信息技术与课程整合的“自主发展”教学模式研究》获省的课题研究成果一等奖，被评为“海珠区科研先进单位”。2008年12月我校承担的广东省教育科学“十一五”规划研究课题《构建师生和谐发展的学校文化》研究已于2011年7月结题。我校承担的全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部规划课题立项《开发中学天文科技STSE校本课程的实践研究》已经通过中期汇报，正在准备结题。学校是全国百所特色高中之一，全国青少年电子制作科普基地、广州市青科协天文专业委员会基地、海珠区青少年天文科普活动基地、广州市“青少年科技教育特色项目”学校、并已成功申报广东省科技特色学校，天文、无线电、机器人是我校科技三大特色。学校被评为2009-2011年海珠区教育系统青少年科普教育工作先进集体。自1979年以来，学校坚持在师生中开展学雷锋活动，坚持把“学雷锋，树新风，创三好”作为素质教育的载体，“雷锋精神与时俱进”已成为学校的德育特色。学校被共青团广州市委命名为“广州市青少年学雷锋活动教育基地”。现在学校正逐步迈向一条“德育立校，科研兴校，质量强校”的办学之路。【教学质量】学校教育教学质量显著提高，高初中毕业班屡屡荣获广州市高中毕业班或海珠区初中毕业班一等奖。高中毕业班每年超市指标的高考本科人数达100人左右。2007年高考，龚永达同学获区属学校总分状元（理科数学第一名），罗达海同学取得了区生物单科成绩第一名。初中毕业班中考成绩斐然，多年来总分居海珠区公办学校前列，每一届初中毕业班考生达到华附、省实、广雅、执信、二中、六中等六所省市重点中学最低录取线人数达25%，提前批示范性高中最低录取线人数达60%。 2011年中考，冯洁雯同学以759分成绩排全区第8名。【未来展望】我校将继续深化教育改革，继承和发扬我校的优良传统，与时俱进，不断地发展和超越，建成一所环境优美、设施先进、师资精良、质量领先、特色鲜明的名优学校。

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• 广州市第四中学

  广州市第四中学坐落在名胜古迹众多、民俗风情浓郁的广州西关，校址原是佛教名刹西禅寺（建于公元1181年）的故址。1917年，在西禅寺故址上创立了广州模范学堂，标志着这片土地告别了暮鼓晨钟迎来了琅琅书声。1933年，香港实业家袁苞先生创办广州市立第五十一小学。1945年，抗日战争胜利后，国民政府在此建立了广州市市立师范学校。新中国成立后，1950年，合并当时的聚贤中学、导正中学、珠海中学、坚如中学为广州市第四中学，是新中国成立后的第一批公立中学。1995年8月成为广州市一级学校，2002年1月成为广东省一级学校，2009年12月被评为广东省国家级示范性普通高中。广州四中作为荔湾区具有重要地位的完全中学，在建设“教育强区”的调整战略中受到高度重视，区委、区政府不断加大对我校的投入，促使我校在校容校貌、教学设施、师资生源等方面不断改善，全力支持我校创建广东省国家级示范性普通高中，为荔湾人民提供更多优质的高中学位，以满足人民群众对优质教育日益增长的需求。目前，一校三区的规模已基本定型：高中部陈家祠校区、初中部康王中路校区、初中部新世界校区（建设中）三个校区。三个校区校园布局合理，建有教学楼、实验综合楼、体艺馆、游泳池、生物园、地理园、龟岗生态保护区、生物实践基地、科技环保创新实践基地等。目前，我校的专任教师一共有192人，平均年龄32岁。近三年，全校被聘为广州市各学科教研会会长、副会长、常务理事、理事、市区特约教研员、理事和学科中心组成员的共有69人次。我校确立了“自主探究、多元互动”的教学理念，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度得到和谐发展，涌现出众多品学兼优的毕业生。2011年我校高考以前所未有的佳绩，再一次刷新高考记录。我校本届高三共有387名学生参加了全国高考，其中59人重点线上线，上线率达到15%；共有332人本科线上线，上线率达到85.79%。这两项成绩均蝉联区属中学第一名。进入二十一世纪，我校融传统文化与现代文明于一体，确定了 “以文明德、以文笃行、以文立人”的德育理念。该理念的核心是“文”，即文化，是“文化德育”、“文化育人”的精髓；“文”又是手段，强调的是用文化的方式发展有生命力的德育。结合学校文化核心——“崇礼明德，日知日新；重道尊贤，亦师亦友；治文学理，求博求专；强体塑艺，且刚且柔”，创造出一种浸染于整个校园的文化氛围和精神风貌，这种文化的精神对学校师生的思维方式、价值选择、人格塑造、道德情操以及行为习惯有极大地影响，具有很好地引领作用。培养了体艺拔尖人才。田径、游泳、射击是我校的传统强项。在艺术教育方面，我校民乐队、舞蹈队、合唱队屡获殊荣，跻身广东省最优秀中学生艺术团队之列。近年，我校学生共获得区级以上体艺类奖项共459项，其中，国家级奖励13项，省级奖励32项。学校艺术团蝉联广州市学校艺术团展演比赛一等奖；民乐队连夺三届广东省中小学生艺术展演艺术表演类一等奖第一名，曾代表广东省参加全国总决赛获二等奖。培养了科技创新人才。作为广州市第一所发明创造特色学校、广州市科普基地、中国少年科学院科普基地，广州四中近五年来先后培养出四位“中国少年科学院小院士”，在科技竞赛中荣获奖励共420项，其中，国际级奖励10项，国家级奖励28项，省级奖励25项，市级奖励311项，拥有25项实用新型专利号。我校科学教育的丰硕成果和学生敏锐的科学意识、卓越的科技创新能力被中央电视台、《广东科技报》、《广州日报》、《信息时报》等多家媒体采访报道。2011年，学校被评为广东省科学教育特色学校。今天的四中，以“丰厚的文化底蕴”、“鲜明的办学特色”、“一流的教学质量”、“优美的学校环境”、“优秀的教师团队”、“高效的学校管理”让同行瞩目，成为家长和学子向往的品牌学校。校址：广州市荔湾区康王北路太保直街1号 电话：(020)81076478

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• 永州四中

  永州市第四中学创建于1943年，学校位于永州市冷水滩城区湘江东岸。学校现有64个教学班级，4078名学生。整个校园占地170多亩，学校绿化面积48470平方米，覆盖率高达60%。校园地环境幽雅、绿草如茵、繁花似锦，亭台掩映，自然景观、人文景观和谐一体。学校先后成为湖南省重点中学、省现代教育技术实验学校、省园林式单位、全省和全国群众体育先进单位。绿色学校是21世纪教育的一个新模式，是实施科教兴国和可持续发展基本战略的具体体现，是学校实施素质教育的必要途径和载体。为此，近几年来，学校牢固树立“绿色教育”理念，从环境管理、环境教育、提升绿色生活观念等几个方面致力于打造绿色学校。并在学校现有的环境条件下，投资近900万元，大力加强校园物质文化建设的力度，进一步加强环境教育建设，充分利用校内外教育资源，坚持不懈地加强环境教育课程渗透，精心设计开展丰富多彩的环境教育实践活动，提高全体教职员工和学生的环境素养；实行有效的环境管理，改善校园环境质量，营造环境保护的氛围，强化师生的环保意识，切实做到撒播绿色理念，打造绿色四中。在校园文化建设和校园绿化方面取得了可喜的成绩。现将争创省市绿色学校有关工作向各位领导汇报如下：　　一、创建、完善绿色学校组织机构我校领导班子一向十分重视校园绿色工程建设，把它作为教育工作的一个重要组成部分，长期列入学校重要的议事日程。自97年起，学校便专门成立了一个校园绿化工作领导小组，由主管后勤工作的副校长和总务主任正副组长，有关方面的教师职员（5人）为成员；学校每学年每学期制订工作计划，均把学校的绿化美化工作作为一个重要方面，同时学校绿化工作领导小组制订出相应的具体计划，并负责组织实施。学校在经济不很宽裕的情况下，每年仍拨出10万元以上投入绿色工程建设。2000年6月，为了进一步做好绿色学校的创建工作，学校成立了创建绿色学校工作领导小组，领导小组由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括各处室主任及各教研组组长、年级段长。机构健全，职责到位。领导小组率先学习有关理论，不断强化“绿色学校”环境教育的理念；制定环境教育实施方案和以《永州四中十年远景规划》为蓝本的校园建设的近期、中长期方案和校园文化建设的总体目标，建立健全了目标管理责任制。方案具体、规范、可行性强，对近期方案进行了认真的组织实施。制定了开展环境教育、争创“绿色学校”的计划，做到了环境教育工作有计划，有安排，有总结，有检查。学校建设也同时考虑校园环境和文化，把环境教育纳入了学校整体工作之中。全校师生齐行动，在实施创建中全面整治校园环境，使我校的绿色学校建设工作连年跃上新台阶。二、创建优美的校园环境，使师生在环境中接受教育　近几年来，学校花了大量的财力、物力投入到创建优良的环境活动场所中。校园规划既立足于现有条件，又有创新意识，设计规划高标准、高起点。整个校园环境优美，风景宜人。绿树成荫，小径通幽，喷泉吐彩，百花溢香，草地呈碧，怪石嶙峋；还有名人雕塑、文化路牌、宣传窗橱等。置身其中，情趣无限。充分展现了一个“绿化、亮化、诗化、人文化”的校园环境，使校园呈现浓郁的校园文化氛围和优美、整洁、典雅、向上的育人意境。(一)、校园净化。学校领导充分认识到干净、整洁的校园是学校文明的第一标志。多年来我校通过整体规划，充分论证，加大投入，积极实施，努力提高学校外部环境。为了更好地做好这一工作，经过多次考察和规划，学校从有限的经费中拔出专项建设资金，每年暑假期间，对校舍及其有关设施进行了一次全面维修和粉刷，包括教学楼、办公楼、寝室楼、食堂等内外墙面刷白，所有门窗维修和更新，对部分已老化的电线线路进行重新布线；对一些破损的路段进行硬化。基本做到办公室、寝室、食堂、厕所等生活设施符合卫生标准，整个校园无卫生死角。(二)校园美化1、校园内建设布局比较合理。图书办公楼，整齐统一；寝室、食堂、浴室等生活区功能齐全，操场、水泥场地等活动区分布合理。2、学校的各种校牌制作规范精致，在走廊过道和不同功能的室内，分别饰以与环境相协调的名人画像、名人名言、名家字画。特别是充分发挥我校美术教师和美术特长生的特长，将他们的书画美工作品经精心包装后，悬挂在教学楼走廊、过道及宣传窗上，既展示师生的艺术技艺，又营造和衬托了深厚的校园文化气氛。在学校教学楼、寝室楼旁边建造了八只宣传窗，发挥了多种功能。3、教室是学生学习、生活的主要场所，也是校园文化建设的一个重要窗口，为此学校在评出最佳美化教室的基础上，结合艺术性和科学性，统一制订了《永州四中教室布置规范》下发各班级，按统一要求布置，同时又提倡各班级在兼顾规范的同时，可适当创新。并组织全校性评比和参观示范教室等活动，进一步提高了各班级美化档次，为全校同学营造了一个优美的育人环境。4、寝室内务管理是校园文化建设的重要组成部分，也是养成教育和重要内容，为使我校住校生管理进一步走向规范化让学生养成良好的生活行为、习惯，在原有《学生寝室规则》的基础上，参照各示范寝室的内务布置，总结制定了《永州四中学生寝室内务规范》。本规范既提出了各寝室楼清洁、美化、内务布置的共同规范要求，又考虑到各寝室楼层的结构和生活设施配备的差异，分别提出了不同寝室楼的具体规范要求，富有实际意义和操作性。通过评比——制定规范————总结提高————再评比的过程，很大程度提高了我校寝室内务布置的规范化和整洁度，为住校生营造了一个良好的生活环境，同时进一步提高了学生的文明意识和道德规范，形成了一种“讲卫生、讲文明”的意识，“人人讲卫生，室室创示范”的行动蔚然成风。5、办公室美化工作也是校园文化的重要组成部分，全校各教师办公室做到布置优雅大方、整洁卫生、富有文化气息。学校工会专门组织人员开展每月两次的评比检查活动，评出校洁美办公室若干，并进行适当的表彰、奖励。(三)校园绿化历年来，学校十分注重校园绿化的设计、规划工作，努力提高绿化的文化品位，努力创建绿色学校。学校绿化面积48470平方米，覆盖率高达45%，并努力做到“无土不绿”。学校在校园绿化过程中，力求做到富有层次感受、艺术性和观赏性，并配有专业绿化养护人员进行养护、修剪。暑假期间由团委组织团员青年组成绿化养护小组，每年的植树节组织各团支部都开展植树绿化和绿地认养活动，这一系列学生活动的开展，极大地提高了校园绿化的成活率和保持率。如今的永州四中，你不能不为她的优美环境而钦叹。纵横交错的宽阔水泥大道，绿樟下的卵石幽径，映日生辉的假山水池，别具风韵的六角亭榭，高大耸立的雕塑，葱郁诱人的樟林，清翠平整的绿化带，以及那芬芳四溢的鲜花……无不令人乐而忘返，遐想联翩。学校校长陈英同志说，校园环境是怡人激趣的学习工作条件，更是形象具体的德育资源。每一株草，每一棵树，每一面墙，每一个景点都应是陶治情操、提升品质的教育资源。他还提出，美化环境须达到宜高不矮、宜红不绿、宜简不繁、赏心悦目的效果。短短13年，昔日黄土高坡已成了省级园林式单位，凝聚了学校领导者和老师们智慧和汗水。三、创建绿色学校制度健全，创绿工作氛围浓厚　无规矩不成方圆。详细健全的创绿制度是有效开展创建绿色学校工作的切实保障。为此学校以清洁卫生为突破口，强化卫生管理制度，卫生区包干到班，坚持每天两小扫、每周一大扫，并聘请专人保持校园卫生，实施保洁员24小时保洁制等，养成学生的良好卫生习惯和意识，而且使校园内无纸屑、无果皮、无烟蒂、无卫生死角，环境洁净亮美，学校曾多次被评为市级卫生先进单位。　　其次，学校为提高师生对社会资源的忧患意识和节约意识，形成绿色生活观念，师生在学校就餐不得使用一次性的筷子和快餐饭盒，提倡冬天不使用空调，夏天尽可能少开，这不仅有益身体健康，还可以节约能源。学校文印室将教学和办公用纸由原来的复印纸改为价格低廉的70g双胶纸，既节省了开支，又减少纸张产生的“燥光”污染，保护学生视力同时强调双面印。学校总务部门不仅在醒目位置贴有“节约用水、用电，节约粮食”警示牌和珍惜粮食的画像，还有严格的节电、节水、节粮的规章，如《关于男女生寝室用电管理的规定》中规定学生寝室用电实行包干，超量自负等。学生们在自身环保意识提高的前提下，还积极参与社会的绿化、环保教育宣传工作，使得学校的环境教育的影响向社会辐射，取得了良好的社会效益。如我们的学生自己组织开展了家庭环保倡议活动，由学生向自己的家长提出“做环保家庭”的建议，并拟定出了20条建议：1、家中不使用一次性木筷、塑料袋和不可降解泡沫饭盒。2、使用无氯绿色环保家电和太阳能家电。3、为节约用水，家中可对淘米水进行再利用。4、家中的通道灯尽可能使用瓦数底的电灯泡。5、废电池放入废电池收集箱。6、不吸烟，并奉劝家人、亲友不吸烟7、破衣服可以用来制作小工艺品或日用品。8、买菜用竹篮子，尽可能挑选绿色蔬菜。9、烧菜做饭少用煤炉，改用液化气。10、家中的阳台上多种花草盆景。ll、洗衣服时选用无磷洗衣粉。12、每星期或每月要定时晾晒棉被、枕巾。13、减少噪音污染，尽量减低录音机播放时的音量。14、不在楼道上堆放杂物。15、家庭领养宠物，应到指定点登记、检查。16、为减少废气污染，尽可能不使用私家车。17、正确处理废弃物，对生活垃圾进行分类。18、家庭装修时，不使用有害的油漆、涂料和有放射性危害的材料。19、过年少送贺卡片，可改用电话问候或电子贺卡。20、女士在化妆保养时，应多用黄瓜等天然水果，少用含化学成分的化装品。这一活动在家长们中间、在社会上产生了巨大的反响。为节约能源，学校指导学生开展科技活动，2004年，市第八届青少年科技创新大赛中，邓琼的《多功能方便煤炉》，黄祖元、龙连杰的《自控过滤深井引水装置》分别获二、三等奖。再次，学校积极采取有效控制学校自身产生的污染，使校园净化，课堂整洁，厨房、餐厅符号卫生标准。如学校专门聘人在校园内实行垃圾分类处理，实施垃圾回收；制订《食堂管理制度》使熟食生食分类存放等。学校食堂被评为市“A级食堂”。同时我校非常重视绿化工作。多年之前就成立了“绿化领导小组”具体负责校园绿化美化的规划和指导，并作出了《关于进一步搞好校园绿化的意见》。每年3月12日植树节、进行爱护绿化的宣传教育并开展植树种草活动。在校园周围、道路两旁、各幢楼房之间及空旷地都建花坛、植树种草，各教室走廊置盆景。学校制定《绿化公约》和标语牌，切实保护绿化成果，并指定专人负责管理，定期除草修剪。同时学校将草坪的养护落实到班级作为学生的劳动基地，不断促进师生养成爱绿护绿的自觉意识。　　四、整合学科内容，积极渗透环保知识　　学校在认真贯彻《中华人民共和国环境保护法》、《全国环境宣传行动纲要》过程中，要求全校教师抓住课堂教学主渠道，结合学科教材特点，以学科大纲为纲、以教材为本，充分挖掘教材中的环境教育因素，选准切入点和结合点，对学生进行渗透式教育。如在语文学科中组织了学生环境科学辩论赛和“人与自然”征文比赛；从写作入手，抒发对祖国壮丽山河和大自然的热爱，歌颂为环保做出贡献的人和事以及在语言上对学生进行环境熏陶。在生物、政治、地理、历史、化学等学科中，教师们有意识地渗透环境意识教育。如地理课上的西部大开发和绿化工作；绿化与黄河、长江水质的关系；人类、人口和环境问题；防护林带的建设问题等。政治课中的可持续发展问题；绿化与人类生存问题；环境保护和社会的未来；人口、资源、环境与西部开发问题；世界绿色组织的活动对世界的影响等。历史课中的历史变迁与环境变化等。化学与生物课中的化肥使用与环境问题；化工产业发展与环境保护；酸雨问题；污水处理；生态系统与环境保护；温室效应问题；生命与环境问题等等。这种教学带来的潜移默化的教育效果，使学生在学到相关知识的同时，更增强了环保意识。教师们还利用自己的专长，为学生们开出了许多以环境保护为专题的选修课、活动课，如张向东老师的《环境保护调查》、唐亚军、马振宇老师的《生活、环境与化学》，俞兴老师的《可持续发展问题》，谢宇军老师的“湘江水质监测”兴趣小组。其中胡远尧老师指导的《永州市绿化树种调查》获市科技小论文二等奖，谢宇军老师指导的《湘江水环境现状、成因及综合治理》获市科技节小论文二等奖、省三等奖，唐建军老师指导的《蚜虫与绿色》获市科技节小论文三等奖。周春英老师指导学生开展的《关于殡葬文化及其改革的调查》的主题研究活动，在2003年度中小学学生研究性学习课题展评中获三等奖。特别是刘庆琼老师指导的研究性学习小组——“冷水滩下河线酸雨监测小组”，他们有专门的活动场地，有专门的活动经费，目前已完成《下河线酸雨酸度的监测》、《酸雨对生物体的危害》、《酸雨对建筑材料的危害》等报告，并荣获永州市2004年科技节小论文一等奖，引起了市环保单位的重视。这样，我校教师对学生进行环境教育针对性和目的性就增强了，从而把学生求知的触角引向更深更广阔的空间，使学生不仅掌握知识，而且能自觉地运用知识去关心自然，爱护自然，保护环境。使学生切身感受到保护环境的重要意义。　　本学期，在综合实践课的开设中，我们的学生选择了许多与环保有关的研究课题，师生一起去研究我们所面临的环境问题，寻找对策，使我们的环保教育进入到了一个新的更高的层次。我们的教师在环保教育的实践中，积累了众多的经验，黄贵财的网络课《环境问题产生的原因》在湖南省网络竞赛课中，荣获一等奖。罗红明老师撰写的论文《环境教育的思考与实践》获省二等奖。五、精心设计，进行形式多样的环境教育实践活动形式多样、丰富多彩的活动既是德育工作的有效实现形式，又是开展环境教育，促进学校创建绿色学校工作的有效载体。为此，我们通过课堂内外、学校内外组织学生开展符合学生生活实际、环境实际、喜闻乐见的环境教育实践活动。如2003年10月开展了“靓我永州，从我做起”系列活动，全方位提升学生基础道德素质，形成良好的环境意识。经常组织学生观看《环境警示录》、中央8台《动物世界》栏目，2004年4月，团委学生会向全校同学发出创建弯弯腰绿色工程联盟的倡议，倡导始终以创一方蓝天、保一片绿地、留一汪碧水为指导思想；沿着走出课堂、走出学校、走向社会实践，与人民群众相结合的成长道路奋勇前进；并以环保为己任，积极响应、宣传、落实国家的环保政策，为人类生存创造良好的环境而不懈奋斗。倡议一经发出，同学们就积极响应，1000余名学生掀起了在街道、公园、居民区等地搞绿化、清扫卫生死角。2004年5月组织开展“保护环境从我做起－青年志愿者活动—保卫湘江河”行动，提高了学生的环保意识。多次组织学生参加环保知识竞赛，并取得优异成绩。同时学生积极参与各种环保征文比赛，《最后一滴泿泪》等一批征文在省市获奖，学校也获得“环保征文赛”优秀组织奖。　　六、注重撒播“绿色”理念，广泛开展绿色宣传教育1、我校图书馆阅览室订购大量的《中国环境报》等有关报刊和书籍，供师生阅读。组织学生收看中央电视台的《走近科学》、《科技博览》、《人与自然》等节目，给学生以更感性的认识，使他们更深入地理解科学与环境、人与自然的相关影响。2、学校发挥现代教育信息技术优势，引导学生上网阅览或下载环保资料，作为组织活动和写作有关环保材料的重要参考。学校还专门制作“绿色学校”网页，收集大量资料供师生欣赏学习。3、为增强师生的生态环境意识和绿色文明意识，我校设置了环境教育宣传栏，或图或文进行宣传。在校园中设置固定绿化教育标语，如“花草树木赏心悦目，还需你我共同爱护”、“保护环境，从我做起”等，广泛宣传绿化的重要意义。4、学校通过举办讲座、主题班会、兴趣小组、出版小报班刊、张贴宣传图片等向学生宣传环保知识，团委会、学生会经常组织有关环保活动，如组织参加植树种草，清扫校园卫生，参加市区卫生大扫除劳动，参加创卫生城市活动，协助居委会灭“四害”，向群众和家长宣传环保知识，组织卫生劝导队上街督查卫生，收到良好成效。5、学校坚持每学期至少开设2次以上的环保专题讲座，邀请环保局或水土保持站的专家或者请物理、化学、生物、地理等学科的教师讲座，内容丰富，形式多样，反响良好。6、我校通过举行环保夏令营、植树节、世界环境日等机会，精心组织开展活动。如通过“国旗下讲话”、《倡仪书》、环保墙报、宣传标语、知识竞赛、征文比赛等形式向全校师生作环保宣传，营造浓厚的教育氛围，让绿色意识深深地扎根于每一位师生的心中。七、创建过程成果显著在整个创建过程中，学校绿色行动计划取得显著的成绩，我校连续被评为“省、市文明单位”、省级“园林式学校”、“全国校园文化先进单位、“市级卫生先进单位”等等几十种荣誉称号。学校的面貌焕然一新，校园内一年四季绿树成荫，花团锦簇，绿草茵茵，为师生们提供了一个舒适优美的学习环境和生活环境。通过创建“绿色学校”活动，学生行为习惯发生了根本的变化。课间文明休息、文明玩耍，打架骂人的现象几乎绝迹；走进校门，干净、整洁、清爽的校园呈现在人们的眼前；集会、做操、上下楼梯秩序井然；教室里，窗明几净，清洁用具摆放整齐，黑板报传达着校园的文明气息。通过创建“绿色学校”活动，学生的学习风气日渐浓厚，64个班级的学校的晚自习，校园一片寂静，哑雀无声，学风校风良好。第二课堂丰富多彩，学生社团组织活跃，突出的有双洲苑文学社和科技创新小组，创新教育12年在省青少年科技大赛中获奖，享誉海内外。数学、物理、化学、生物等学科在全国中学生竞赛中均取得优异成绩，近三年有100余人次在国家、省、市级获奖，高考一、二批本科上线人数始终保持在永洲市前列。　　成绩代表过去，在今后的工作中，我们将不断完善环境教育的领导机构，健全各种规章制度，通过丰富多彩的社会实践活动，提高环境教育的教学和管理水平；同时加强对环境教育的科研力度，不断提高学校环境教育的理论水平。我们还将用环境保护和环境教育的基本理念作为来评定学校的各项工作的重要标准，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常工作中纳入有益于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会，培养师生的良好行为习惯，全面提高师生的环境素养，并通过有效地持续不断地改进，为社会的可持续发展做出自己的努力和贡献。邮编：425000地址：湖南省永州市冷水滩区西区路166号联系电话：0746-8626999站长：xj站长邮箱：zxj2001@sina.com

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• 益阳市十四中学

  益阳市十四中学地处资阳区沙头镇，创建于1957年，前身为“沙头完小附设初中班”，简称“沙头附中”；1972年更名为“益阳县十一中”；1984年更名为“益阳县四中”；1995年更名为“益阳市第十四中学”。2001年的第一轮督导评估中被确定为“规范化高级中学”。　　益阳市十四中学校园面积60余亩，总建筑面积有25984平方米，绿化面积12600平方米。现有教学班22个，在校学生1100余人。在岗教职工103人，其中高级教师23人，一级教师59人。办学特色：　　1、“强化内部管理，狠抓四支队伍建设（善干型的领导班子，勤奋型的教师队伍，乐业型的职工队伍，好学型的学生队伍）。　　2、走艺体发展的道路。市十四中女足曾夺得过全省中学生足球赛冠军。代表湖南省参加过九运会。2009年10月获湖南省第三名。我校开设有艺体班，将有特长的学生集中一起，因材施教，充分发挥其个性。09年艺体生上线人数有26人。有2名同学被录入广空和南方航空学院。　　教师撰写的论文和制作的课件，获省、市、区奖励的有四十多篇，其中陈立红、陈小科同志的论文获国家级奖励。　　09年高考，一本上线15人，二本96人，三本135人，本科上线率15.3%，专科594人，专科上线率67.3%。学校获奖：　　省级“绿色学校”，省级“花园式学校”，年终目标管理先进单位，招飞先进单位。益阳市第十四中学电话：0737-4671027地址： 资阳区沙头镇邮编：413051邮箱：yyssz1958@163.comQQ号码：1695482460

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• 湖南省澧县第四中学

  澧县第四中学是常德市市级示范性高中，位于澧县车溪乡，毗邻有六千年文明史的城头山古城遗址和国家级文物保护单位余家牌楼。澧县四中始建于1958年，原址澧县王家厂镇，为县办初中。1968年“文革”中更名为“王家厂公社中学”，1978年迁至于车溪乡原乡政府旁，恢复为“澧县第四中学”，现为县直属高中。 学校一直秉承“德育为先，以人为本，和谐发展”的办学理念，始终坚持“校以育人为本，师以敬业为本，生以成才为志”的办学宗旨，扎实推进素质教育，面向全体，突出全面，重视特长，为社会培养大量优秀人才。近些年，随着社会的发展，农村高中的发展遇到了不少困难，全校上下直面困难，克难奋进，走学校内涵发展的道路。一方面，全面实施素质教育，强化学校管理，加强校园文化建设，提升学校办学品位。另一方面，依托本地资源优势，彰显学校办学特色，走特色强校之路。 六千年文明的城头山古城，悠悠流淌的涔河，巍巍耸立的余家牌坊，让澧县四中这块热土浸润着天地灵气，孕育了一代又一代四中学子。恢复高考制度以来，先后有刘连全、王三益、滕平元等同学考入北大清华。特别是1995年以来，学校进入全新发展时期，高考屡次位居全县非重点中学之冠。奥赛成绩突出，2011届毕业生周威获生物奥赛国家级三等奖，先后有陈小刚、黄贵、李欢等多名同学获奥赛省级奖励。 学校先后获“常德市教研工作先进单位”、“常德市五四红旗团委”等荣誉，2011年成功创建省级安全文明校园。 学校现有教学班23个，在校学生1300多人，教职工110多人。 感谢您对学校的关注，学校期待您一如既往的关心与支持！地址：湖南省澧县车溪乡万兴村 电话：0736-3313062

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• 岳阳县第四中学

  岳阳县第四中学，位于岳阳市十大明星集镇之一的公田镇，这里东接巍峨秀丽的“大云山”和“相思山”，南连天下第一村“张谷英”，远拥江南三大名楼之一的“岳阳楼”，近邻碧水悠悠的“铁山水库”，环境优美，交通便捷，既有城镇的繁华与方便，又有乡村的宁静和清幽，地理位置，得天独厚。学校始建于1956年，50年的办学历程，积淀了深厚的文化底蕴，形成了独有的办学特色，取得了令人刮目的 成绩。其独有的教研风格在全市乃至在全省都享有很高的声誉。1992年被录入《湖南名校录》，近年来学校教育教学成果多次被省、市级报刊登载宣传。近年来有四个教研课题分别获得省、市一等奖，“山风”文学社多次荣获国家级奖励。学校连续多年被评为教研工作先进单位，被岳阳市教委评为“教育教学改革实验（示范）学校”，被湖南省诗词协会评为“诗词教学先进学校”，被湖南省楹联协会定为“楹联教育基地”。近年来，在全市高考评价中，四中的音乐、体育、美术专业生上线率经常超过专业学校，跻身于全市有54所普通中学中的前十强，因而多次被评为市、县“教学质量先进学校”。如今的岳阳县四中，有在校学生2000多人，教职工122人。学校占地80余亩，校园内外，绿树掩映，花坛锦簇，碧草茵茵、香风习习。学校拥有全县一流的教学环境和现代化的教学设备，固定资产超过2000万元。成了一所名闻遐迩的湘北名校。

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• 新邵四中

  新邵四中是邵阳市示范性普通高级中学，坐落在新邵县西北部龙溪铺镇，学校依山傍水，风景优美，是莘莘学子求学的理想之地。学校现有教学班21个,在校学生1200余人,教职员工77人,其中高级教师7人，校园占地面积36150平方米。近年来，学校飞速发展，投资逾千万元新修建了科教大楼、办公大楼、学生公寓和后勤综合大楼，装备了全县现代化的教学设施：语音室、微机室、多媒体电教室、电子备课室、物理实验室、化学实验室 、校园电视网络及双控系统。现拟计划投资50多万元，修建教学区与生活区之间的行人天桥。学校规模不断扩大，基础设施日趋完善。学校全面贯彻国家教育方针，坚持“三个面向”，本着“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的办学理念，提倡刻苦、慎思、严谨、自信的学风，和谐、进取、自律、求实的校风。依法治校，依法治教 ，从严管理，为社会和高级学校输送合格的劳动者和新生，学校的办学指导思想是：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。向管理要效益，以务实求发展。近几年来，由于我们坚持严格的科学管理，充分调动教职工的积极性，全体教职员工，卧心尝胆，奋力拼搏，教育教学质量一年一个台阶。联系电话:0739-3640126

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• 汨罗市第四中学

  巍巍玉峰相伴，滔滔汨水相随。创建于1956年的汨罗四中，沐浴着青山绿水的灵气，吸纳着湘楚文化的精髓，学道振兴、英才辈出。南京军区空军副政委胡春福将军，广州军区装备部部长周炳坤将军，荷兰国际银行驻华首席代表胡元祥博士，全国著名法学家、北大博士生导师姜明安教授，国防科技大学戴超凡副教授都从这里脱颖而出。汨罗四中还享有“飞行员摇篮”之盛誉，15名飞行学员在这里实现梦想，翱翔蓝天。在2009年的国庆阅兵式上，驾驶着我国自行设计的具有世界先进水平的预警机的任晓光，就是学校一万多名高中毕业生中的佼佼者。　　汨罗四中占地面积83亩，建筑面积24260平方米，现有22个教学班，学生1100多人，专任教师88人，其中高级教师26人，一级教师48人；学校环境幽雅，绿树成荫，是汨罗市花园式单位。各种现代化的教学设备一应俱全。学校办学思想端正，办学行为规范，教学质量优异，2006年被评为“岳阳市示范性普通高中”。2007年到2010年，教育教学质量评价连续四年跻身岳阳市先进行列。2010年高考二本上线112人，本科上线率70%以上。高二年级学业水平考试，在岳阳市14所示范性高中中，合格率名列第一。高一年级联考，也进入汨罗市先进行列。　　湖南省委、省教育厅领导先后5次来学校检查指导工作。同时，省内外各大新闻媒体也多次对学校在教育教学方面所取得的成就予以报道。　　2011年4月，学校被省教育厅确认为湖南省普通高中特色教育实验学校，并享受省级示范高中同等待遇。1995年，汨罗四中按照市教育局整体规划，创办体育特色学校。16年风雨兼程，16年探索求真。学校始终全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，发展体育特色，全面推行素质教育。　　近年来，在以杨建良校长为首的学校行政一班人的领导下，学校秉承“一切为了学生未来发展”的办学理念，投入资金800多万元用于改造、完善各项体育设施。目前已经建成塑胶田径场、风雨田径棚、标准篮球场、乒乓球场、羽毛球场、健身广场、教职工俱乐部等运动场所。学校全面实施“体育大课堂”的教学改革。每一节体育课，所有体育教师参加，全年级学生集体上课。教学分为田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、旱龙舟、踩高跷、武术、竹竿舞、广场舞等若干项目，学生不受班级的限制，可以根据自己的兴趣特长，选择相应的项目。并且，学生所学习的项目不断更新。学校还将传统的课间操改为大课间体育活动，由15分钟延长到50分钟，让每个学生有更多的时间参加体育运动。　　群众性体育运动锻炼了学生的意志品质，增强了自觉遵守纪律的意识，最大限度地提高了学习的兴趣。多年来，学生思想品德合格率百分之百，年度巩固率均在99.5%以上。　　鲜花和荣誉只代表昨天，未来的辉煌还要靠汗水和心血来浇灌。求真务实、乐于奉献、敢于创新的四中人，在以杨建良校长为首的行政一班人的带领下，将继续发扬屈原大夫的“求索”精神和任弼时同志的骆驼精神，抢抓教育发展机遇，创先争优，为把学校打造成三湘名校而不懈努力。学校地址：汨罗市白水镇

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