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• 英孚教育

  EF 英孚教育集团是全球最大的私人英语教育机构，主要致力于英语培训、留学旅游以及英语文化交流等方面。珠海市英之辅语言培训中心成立于2003年4月，是EF英孚教育集团在中国的第44所国际连锁英语学校，2003年11月被珠海市政府指定为《世界经济发展宣言》唯一官方英语培训机构,成为珠海电视台《每周英语新闻》的合作机构。已为珠海众多大型知名外资企业如BP化工、博世(珠海)安保系统有限公司等提供了优质的英语培训服务。珠海EF英语培训凭着其在教学、管理方面严谨的体系和卓越的品质，自成立以来一直倍受家长和社会各界欢迎，取得了不少成果.我们取得的成果 Results we have achieved 2003年8月为珠海市中学英语教师培训现代英语教学法；2003年11月成为珠海电视台《每周英语新闻》合作机构；2004年12月承办首届中小学“英孚杯”英语情景剧比赛；2005年5月为香洲区公立小学提供英语教学法和英语口语培训；2005年8月成为珠海市《世界经济发展宣言》唯一官方英语培训机构；2005年11月承办第二届中小学“英孚杯”英语口语比赛；2005年8月成为珠海第二届国际航空小姐大赛外语协办机构；2007年9月为珠海教师提供“National Packing Panel”英语教学法培训；2008年5月三名学员获得“CCTV英语风采大赛”珠海决赛区小学组第1-3名，其中1人获广东省决赛区二等奖。2003-2008年间已培训青少儿学员5000多人次；2003-2008年间已培训成人学员2000多人次；2003-2008年为世界500强企业及国际知名企业、国家机关提供英语培训，如伟创力/格力/BP化工/博世安保/爱普科斯/珠海检验检疫局/珠海教育局下属公立学校/联邦快递/TNT快递/雅迪/康乐保/赛米控等等。 EF英孚的优秀师资队伍富有多年经验的优秀外教持有国际TEFL英语教学资格证书（或更高的）教学证书、大学学历、与相关工作经验；循循善诱，充满激情，善于启发开导学生。严格的教师招聘制度EF在美国、英国、澳大利亚和加拿大设有外教招聘及培训中心，是中国唯一拥有自己的外国招聘部门的英语培训机构英语辅导员第一重要英语辅导员优秀与否是决定英语学习能否获得最佳效果的关键。EF英孚的辅导员全都具有专业教学资格和五年以上的英语教学经验。在中国，唯有英孚在波士顿、伦敦、曼彻斯特和悉尼拥有四个辅导员培训中心，我们根据辅导员的个性、启发能力及其教学资质来进行师资筛选，严格保证他们的素质和质量。激发学习热情的英语辅导员EF 英孚教育的英语辅导员在激励学员英语学习能力方面尤为突出。与惯常的那些死记硬背英语单词语法的课程不同，EF 英孚教育的英语外教用他们饱满的热情，想方设法激发学员对学英语的兴趣。适合您的英语辅导员我们发现，低级别学员的一小部分英语培训课程如果由顶尖的中国辅导员来授课的话，那么这些学员中的某些人会学英语学得更快。这就是我们为什么在谨慎筛选英语外教之后还会聘用一些本土的中国辅导员。但是我们的雇员中有95％都是以英语为母语的外籍辅导员因为在我们的英语培训中，特别强调外教英语口语的作用。联系我们 Contact us学校地址：珠海吉大景山路228号国贸购物广场（海天城）4楼联系电话：0756-2139209 2139210 400-830-9366 学校网站：www.ef-zh.cnEmail ：1145696181@qq.com

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• 云南省干部在线学习学院

  为深入贯彻《干部教育培训工作条例》，全面落实大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务，创新培训方法，提高培训质量，中共云南省委组织部依托云南广播电视大学，于2007年6月成立了云南省干部在线学习学院。学院的主要任务是利用网络技术提供干部在线学习服务，同时承担党员干部远程教育省级资源库技术管理服务工作。学院建设目标是搭建“高质量、大容量、系统化”的学习平台和实现网上“教”、“学”、“考”、“管”一体化。在省委组织部的正确领导下，学院按“超前、深度、及时、实用”的要求，以“先行试点、探索规律、逐步推开”的建设思路，紧紧围绕“学员、平台、课件、服务”四个方面分期分批逐步推进干部在线学习工作。学院突出“以学员为中心”的个性化培训理念，充分整合全国和全省优质干部教育培训资源，引进课件突出前沿、高端,自建课件突出及时、实用，建成科学化、一体化的干部教育培训内容体系，拥有海量学习资源；初步形成质量管理体系，建成学院—组织部门—参学单位（联络员）三级联动的共同管理促学督学工作机制，学习支持服务质量和水平不断提高，最大限度地满足不同级别、不同层次干部学习的需要，为干部终身学习、持续学习提供了资源、技术、服务等支持。学院内设七个部门：办公室主要负责学院的对外联络宣传和日常行政管理工作；教学管理部主要负责课件资源的规划，课件的采购与评审，试题的建档与管理；课件制作部主要负责课件资源的技术处理，课件的技术把关、运行维护和管理；网络运行部主要负责在线学习平台的管理、运行、维护；学习支持服务部主要负责学员的学习支持服务和参学单位的技术支持和培训等工作；研究和发展部主要负责在线学习的相关技术研发、本地化改造和优化；党员远程教育部主要负责全省党员现代远程教育省级资源库的技术管理服务工作。干部在线学习作为一种全新的干部教育培训模式，得到了广大干部的认同，特别是基层干部的认可和欢迎，学院已成为广大干部获取知识、开拓视野、提高素质、增长才干的重要渠道，成为与各级党校相互衔接、相互补充的重要的干部教育培训基地，为大规模培训干部拓宽了新的渠道，为建设学习型政党、培养学习型干部提供了有力的支撑。我们力争把云南省干部在线学习学院办出特色、办出品牌，更好地为科学发展服务，为干部健康成长服务。通讯地址：云南省昆明市学府路113号远程大楼14楼热线电话：0871-5135777、0871-5136777、0871-5157640传真：0871-5127207电子信箱：yngbzx@163.com邮政编码：650223

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• 白茆中心小学

  白茆中心小学位于国家级历史文化名城——江苏省常熟市的东南，其前身为光绪三十一年（1905年）创办的茆江小学堂。1990年，学校由原白茆塘北迁至白茆塘南现址，后又经数次扩建，遂成今日之规模。目前的白茆中心小学，在校学生1162名，有28个普通教学班，1个特教班。学校占地面积约26600平方米，建筑面积8160平方米，运动场地12000多平方米。学校的装备设施一流，建有250M的塑胶跑道，一个约1800平方米的风雨操场。学校现有专用教室10多只（自然室、舞蹈房、微机室、多媒体教室、多功能教室、阅览室、活动室等）。学校十分重视环境的美化，校园内绿树婆裟，青草茵茵，亭台池廊，假山盆景，美不胜收。　　学校拥有一支高素质的教师队伍，现有专任教师76名，学历达标率为100%，大专以上学历达85%。骨干教师队伍不断壮大，目前有常熟市级教科研学术、学科带头人6名，常熟市级教学能手7名，校级教学能手9名。多年来，学校始终植根于地方传统文化的沃土中，传承作为吴歌一脉的白茆山歌文化，积极创建特色校园文化。学校收集整理了一些白歌山歌，每年都要举行一些与山歌有关的活动。学校还成立了“波司登少儿山歌艺术团”，推出了一批精品节目，多次在各级各类文艺会演中获奖。2000年，白茆山歌表演《喊日子》获省中小学文娱会演一等奖并参加全国“六艺节”主会场演出。2003年11月，学校校创作的山歌表演唱《渔塘欢歌》再次获江苏省中小学文艺会演一等奖。学校积极开展教育科学研究，现有《以民间艺术为载体，提高学生综合素质》等“十一五”课题4个，其中省级2个，苏州市级1个，常熟市级1个。通过课题研究，提升了教师的理论水平，涌现了一批优秀教师。学校积极贯彻用教育信息化提升教育现代化的办学理念，不断加强信息装备建设。97年接通互联网，2001年建成校园局域网，并通过光纤宽带联接互联网，各班各室均有信息点。2005年，学校被评为苏州市信息化先进学校，2006年，学校又成功创建为苏州市教育现代化学校。百年老校展新姿。学校的目标是：以人为本，以教育信息化带动教育现代化，深化教育科研，巩固办学特色，争创名牌学校

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• 艾德沃国际幼儿园

  艾德沃国际幼儿园提倡让孩子从小了解世界、认知世界，全力为孩子打造一个国际化课程、国际化师资、国际化园所的教育环境，培养孩子动手能力、适应能力、独立思考能力、逻辑分析能力以及团队合作精神，同时重视对国学精髓孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻的传承，培养具有“中国灵魂、世界眼光、科学品格、健康心格、强壮体格”的健康、快乐、有爱、创新的世界小公民。艾德沃国际幼儿园引进了国际先进的早期教育 (High/Scope) 海伊斯科普课程方案和国际Outward Bound素质拓展课程体系;让儿童在富有国际视野的教育环境中，通过中英文互动的方式自主学习、勇于探索;根据多元智能评估系统，有效地评估儿童独有的智能特点，为每一个孩子量身定制最适合自己的学习方法;秉承儿童一生可持续发展的理念，致力成为具有中国特色国际化标准的幼儿园。艾德沃国际幼儿园是由华智教育集团投资兴建的一所高端双母语国际幼儿园。依托华智教育集团与美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等16个国家500多所优质海外院校师资及课程资源，在国内投资兴办的艾德沃国际教育机构，其中包含国际早教中心、国际幼儿园、国际小学、国际中学，旨在为国内学生提供全面、优质、系统、科学的国际化教育体系。美国爱达荷大学是华智教育集团主办的系列艾德沃国际幼儿园国际知识产权主要提供方。艾德沃国际幼儿园致力于创建中国国际化幼儿教育品牌。艾德沃（北京北苑）国际幼儿园地址：北京市朝阳区红军营南路168号电话：010 84915038艾德沃（沈阳文萃）国际幼儿园地址：沈阳市沈河区南塔街102号电话：024 24561501艾德沃(哈尔滨盟科视界)国际幼儿园地址：哈尔滨南岗区南直路181号盟科视界10号楼 艾德沃国际幼儿园电话：0451 84826660艾德沃（北京望京）亲子世界地址：北京市朝阳区广顺南大街19号嘉润花园B座2层底商（望京新世界商场对面）电话：010 64776613

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• 邯郸外国语小学

  邯郸外国语小学地处城中区，是一所国办小学。学校在 “给孩子一个金色童年，为孩子终身发展奠基”的办学理念指引下，做到以人为本，唱响“创新——发展”的主旋律；用快乐之水，浇灌心灵之田，实现“面向未来，创设一所高质量、现代化、有特色、有效益、有底蕴的示范学校”的目标。一、特色定位 1、以英语教学特色为载体，创建办学思想、办学理念、价值规范上的特色；2、创建在文化、课程体系、教学模式、教学方法方面的特色；3、以对孩子终生发展负责，让每个孩子通过学习、培养掌握一种技能为特色。如体育课，将篮球作为学校特色课程，在完成基本教学任务的同时，进行分层教学。一、二年级开设田径课，三年级开设乒乓球课，四年级开设足球课，五、六年级开设篮球、羽毛球课，培养学生兴趣、爱好，让孩子健康成长。二、特色理念特色学校的本质是学校的个性化，这种个性化首先体现在办学理念的个性化。一所好的学校一定有自己鲜明的办学理念，它凝聚了这所学校的个性风格、文化品味和人才培养等特色。学校形成了以下的特色理念：1、工作理念：以学习为动力、以变化为起点、以发展为主题、以创新为灵魂、以进步为标志，把朝阳小学办成让学生成材、让家长放心、让社会满意的特色示范学校。2、服务理念：为鲜活的生命奠基，使校园充满思想、情感和智慧；让每一个孩子个性中蕴藏着创造与成功，让鲜花和小草都享有阳光。3、教育理念：（1）学习为本：思想囊括宇宙，在学习中变化，在变化中学习。（2）学生为本：学生的任务不只是学习，还应该健康快乐的成长。（3）教师为本：要以师为贵，为教师增值搭建平台。（4）学校为本：质量是学校的生存之本，要努力构建学习、研究与交流的平台，全面提升学校教育教学的品位。（5）发展为本：要高楼更要高师，要奖牌更要品牌。（6）创新为本：创新是一个民族的灵魂，是一个国家发展的不竭动力之源。（7）素质为本：提升教师从事教育事业的生命质量；提升学生在校学习、生活的质量。三、特色管理（一）、健全组织，加强领导我们首先确立了“全员参与创建外国语特色学校”的观念，建立由区文教体局局领导为顾问，校领导任组长的外国语特色学校创建工作领导小组，成立精干高效的管理机构，明确领导人员及操作人员的岗位职责，确保英语特色教育工程的顺利实施。我们建立了学校各个部门分工协作、各有侧重的工作局面，建立了自上面下的特色建设管理网络。管理部门主抓管理，监督整项工作的运行；教学部门要求课堂教学注重培养学生兴趣，使学生乐学，提高教学效率，使学生会学；后勤部门负责硬件配备，资金运转，做好配套和协助工作。这样各部门分工合作，确保了英语特色工作的顺畅运行。（二）、制定计划，明确目标根据国家提出中小学“要办出各自的特色”这一批示， 我校创建了适合我校的外国语特色学校的目标定位：以英语教学特色为载体，培养掌握一种技能为特色。让每个孩子都能获得学习上的成功、生活上的快乐，成为思想道德高尚、行为习惯良好、身体心理健康、兴趣爱好广泛、基础知识扎实、英语能力突出、综合适应性强的国际人。根据上述目标的要求，外国语特色学校创建工作领导小组，先后三次到石家庄外国语小学考察，多方了解邯郸市“八外”、莱克小学、一中附小和附中以及其他省市的办学方式，召开家长会，搞问卷调查，并制定了实施方案。学校各处室制定了相应的远期规划和学期计划，以推进创建工作的开展。（三）、保障措施，及时到位为保证特色学校的顺利创建，区文教体局帮助学校争取到35万元专项资金，为学校建起了语音室，每个教室安装了多媒体教学设备，更换全部学生桌椅，学校又千方百计自筹资金20余万元进行投入。局党委定期召开特色创建工作调度会议，切实推进我校此项工作的开展，保障此项工作的实施。优化教师队伍，奠定教育基础要创建外国语特色学校，需要有一支素质高、事业心重、责任感强的教师队伍作基础。起步前，我校严把用人关，通过多层次选拔英语教师和综合素质较高的教师。为增强英语师资力量，我校陆续通过社会公开招聘等途径引进骨干教师多名，充实我校的英语教师队伍。为培养全体教师的教育素质，我们还大力开展了师资培训工作。在日常教学工作中，我们狠抓教师基本功。配合学校新老教师“老带新，传帮代”活动的开展，我们有意识的让新入行的教师和有经验的资深教师结成队子，每学期要求新教师上汇报课，指导教师上示范课，青年教师上优质课，有效的形成了互帮互助的风气，促进了新老教师之间的经验交流。根据学校“请进来、走出去”的教育办学原则，我们经常组织教师参加各种层次的培训与观摩活动，开展多种教研活动，取长补短、互相交流，使教师们在教学观念、专业知识和教学技能等方面得到全面提高。同时，我们也努力为我们的教师争取机会，搭建平台，通过竞赛课、公开课、示范课、研讨课等演练，展示自己的个人风采和魅力，提高教育教学的综合能力。（四）、优化课程设置，提高教学质量我校在保证国家课程的前提下，将英语教学作为我校办学特色的切入点和着重点，采用“体验、实践、参与、合作、交流”的教学策略，强化英语学习。将过去40分钟一节课改为35分钟。上午五节课，下午三节课；英语由每周三课时增至至七课时。采用5+1+1模式，即五节基础英语课，一节外教口语课，一节英语活动课。借鉴新东方教学模式，以此突出英语教学特色并达到预期教学目标。使我校学生在小学毕业时，能讲一口纯正流畅的英语，以英语素质的发展促进学生整体素质的提高。同时，学校开设礼仪、乒乓球、跳绳、篮球等特色课。通过礼仪、篮球校本必修课程，将修身、健体、学习有机地结合起来，使学生知礼仪，强身体，乐学习。通过课程改革，以身心的健康发展促进学生的全面发展，以英语素质的发展促进学生整体素质的提高，以先进的办学理念、科学的规范管理促进学校的可持续发展。为培养与世界接轨的高素质人才奠定坚实的基础，努力创建课程体系、教学模式、教学方法上的特色，从而丰富学校内涵，使学校办学特色化、个性化，提升学校品味和办学水平，培养全面发展并有特长的学生。（五）、开发校本课程，开展特色活动《新课标》鼓励学校和教师根据实际教学情况和教学需要开发课程资源，补充课程资料，编制具有自身特色的校本课程。外国语小学在构建英语特色的同时，努力做到以校为本，从实际出发，开发自己的校本课程，突显我校的优势、风格及特色。我校开展了丰富多彩的英语课外活动，拓宽学生的视野，以富有创意的活动突显办校特色。（1）英语沙龙从人类学习语言的次序来看，听、说是幼儿学习的开端，因此侧重听说能力的培养，是小学英语教学的一个原则。为锻炼学生的口语能力，英语组的老师们收录了最实用的日常用语，校园文化用语等，坚持“每日一句”英语沙龙活动。为营造校园建设的语言氛围，让学生从自然生活中接触英语，我校对校园内所有的指示牌、功能牌都增添了英语注释，使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触、学习和使用英语。（2）英语表演根据小学生活泼好动，爱说爱唱爱跳的年龄特点，我们通过开展英语剧团、组织学生参加英语节文艺汇演等方式，使得学生学以致用，在表演中提高自己的英语运用能力。（3）英语竞赛英语竞赛是发展学生运用英语的技巧，激发学生学习英语热情的有效手段。根据教学任务，英语组老师们在每学期都组织相关竞赛，如英语书写比赛、英语单词竞赛、英语朗诵比赛、英语小品比赛、英语故事会、英语写作比赛等。学生们踊跃报名、在老师的帮助下精心准备，在各种校内外竞赛中展示自己的特长。这些竞赛的开展，丰富了学生的学习形式，促进了学生课堂内外自主学习的积极性，训练了学生灵巧运用英语的能力，同时培养了他们的竞争意识和参与意识，使他们的英语水平和创新能力都得到了不同程度的锻炼和提高。四、特色氛围特色学校创建的目标是把学校建成生态花园、书香校园、成长家园、幸福乐园。经过学校近年来的不断发展，学校的特色氛围也越来越浓。以良好的氛围培育人，以良好的文化熏陶人，将特色氛围转化为一种自觉的校园文化氛围。（一）、文化氛围，创建生态花园。健康优美的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，又能在无形中统摄着全体成员的灵魂，具有“润物细无声”的教育魅力。我们的校园文化归结为以下几个字：廊——中英双语标注的励志长廊、图文并貌的现代文明长廊；教学楼的一楼和二楼分别是以学生通俗易懂的图文为主要内容的法制长廊和德育长廊。墙——笑脸墙、成长墙、涂鸦墙、绅士淑女墙，让“每一面墙都会说话”。角——英语角、语数角、音乐角、自然科学角无不彰显着学科魅力。尤其是自然科学角的厕所文化大海与沙滩，让人在如厕的时间里产生无限的遐想，释放胸怀。园——游艺园让孩子们驰骋在一个五彩的运动小天地；博雅园让师生们在“春天有花，夏天有荫，秋天有果，冬天有青”的生态花园里博览群书，成就博大精深的气魄，博学多才的素养；在“你来绕一绕，我来笑一笑”的温馨提示下提炼儒雅端庄的气质，文明得体的行为。这已经成为我校师生广泛认同的精神追求。牌——经典的吊牌文化从艺术、体育经典名言名句、国粹戏剧、琴艺、舞动、棋道、国球乒乓、篮球精神及书画墨宝等方面，凸现了我校的“双爱好”活动、特色课程及社团活动内容。人性化的制度文化上实行“人法双馨”。把“软文化”与“硬制度”熔于一炉，铸造出刚柔相济、软硬相容的“合金”式的规章制度，使得管理体现创新，收效显著。班级布置彰显我们的特色文化。每班色科任教师和学生亲自动手，用英语布置班级文化，如布置英语故事、英语诗歌、英语单词的宣传图等，让英语教育在日常生活中得到潜移默化的延伸；特色黑板报提供给学生自我展示的空间；班级图书角、卫生角、中队角处处体现了孩子们的自我管理能力；最引人眼球的是特色作业纸色展示，不仅反映了学生的技术知识掌握情况，还有助于提高绘画能力呢。（二）学习氛围，创建书香校园。（1）个人学习孕育勃勃生机。加强个人学习，让读书成为习惯,人人感受到读书的美好。学校的小花园建起了读书长廊，长凳旁搁置了流动书架，这些“小小流动图书馆”成为师生们喜欢的去处。（2）团队学习激发群体智慧。学习化校园必须实现团队学习，求得1+1>2的效果。（3）全程学习，实现学习化校园。学校集体在“边学习、边研究”的状态中，引导教师用学习驱动策划与实施，用学习驱动反思与总结。（三）、活动氛围，创建成长家园、幸福乐园。我校组织开展了“六爱塑魂，争做新时代的雷锋”、“快乐读书、快乐成长”、“特别的六一，特别的我和你”等德育活动，“英语单词大比拼”、“特色作业展示”、“师生基本功竞赛”、“青年教师教学大比武”等教学活动，均收到良好的效果。五、特色成果1、加强信息技术与学科的整合，适应新形式下教育教学活动，不断地培养出高素质、高品位的教师和学生。2、校园网站已申请国际域名和网络实名，能向外界宣传我校的办学水平、办学理念、办学成果等。3、在创建特色学校过程中，教师和学生在区级以上获奖增多，办学水平也由此上了一个新的台阶4、外国语小学揭牌仪式、面向社会公开课堂教学等活动活动，以及邯郸日报晚报、邯郸电台和邯郸电视台对学校相关信息的报道是学校的社会声誉不断提高。

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• 郑州长城科技中等专业学校

  郑州长城科技中等专业学校（学校代码354，简称：郑州长城科技中专）始创于1993年，是经郑州教育局批准，河南省教育厅备案的一所现代化中专学校，位于省会郑州市南郊，东靠京珠高速和新郑国际机场，西临107国道，交通便利。我校是黄淮学院成人教育学院郑州教学站，信息工程大学自考教考站，河南师范大学教育实习基地，平顶山教育学院郑州教学站，全国计算机应用技术证书考试（NIT）培训机构，是专门从事电脑、数控、模具、幼师、电气焊、机电、电子商务教育培训的专业学校。学校拥有雄厚的师资力量、专业教师与河南师范大学教师资源共享，实现优势互补；拥有现代化多媒体教室、机房、实习车间和配套设施。学校实施高起点、高标准、高质量的订单式教育，确保莘莘学子早日成才！学校总占地百余亩，有教学楼、宿舍楼、餐厅、超市、话吧、自助投币式洗衣房、羽毛球场、篮球场、乒乓球场、溜冰场、足球场、标准跑道等教学场地及设施；学校有钢琴、电子琴、普通车床、数控车床、数控铣床、数控加工中心、电焊机、气焊机、氩弧焊机、电脑等实践设备；学校各电脑机房均装有大功率空调，冬暖夏凉。学校还拥有学生绿色网络实验室，10M光纤接入使学员在远离喧嚣的同时成为E时代的强者，为了保证学生就业渠道畅通，学校建了就业信息平台--长城人才网，学生注册长城人才网，即可终身享受会员就业服务。学校课程结合社会发展，为满足用人单位需要，开设有：计算机及应用专业、广告设计与装饰设计专业，网络工程专业，模具设计与制造专业，数控技术应用专业，机电技术应用专业，焊接专业，幼儿管理专业，电子商务专业，市场营销专业等高中起点1年制中专，两年制成教、自考大专，初中起点3年制中专，3年制中专套读大专

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• 萧山区靖江一小

  靖江一小全称是萧山区靖江镇第一小学，原名是靖江镇中心小学。学校始建于1938年，是一所有着悠久历史和深厚文化积淀的老学校，自2001年村完小学校撤并后启用现校名。学校位于萧山的东北部，西距“萧山国际机场”1公里，北距钱塘江18公里左右，南与杭甬高速瓜沥出口3公里，地理位置优越，交通十分便捷。靖江镇也是“全国小城镇综合改革试点镇”，经济比较发达。学校现有普通班23个，特殊教学班2个，在校学生1018人；在职公办教师54人，其中中学高级教师3人，大专以上学历49人，教师中有区（市、省）级教坛新秀、优秀教师18人。学校现是浙江省示范小学、杭州市文明单位、杭州市爱国卫生先进集体、萧山区一级学校、萧山区文明学校、萧山区绿色学校、萧山区教科研基地学校、萧山区体育传统项目定点训练学校、萧山区教育系统先进集体等，学校在区内外具有较高的知名度和美誉度。理念先导 学校坚持以师生发展为本的办学理念，积极追求“为每个孩子创造美好未来”的共同价值，努力实践“为每个孩子提供适宜的教育，让每位学生达到自己的优秀”的教育理想。在学校管理和教育教学实践中，学校不仅是学生学习知识的学园，更是感受文化完美人格张扬个性的乐园，因此我们提出并实践着“尚德、合作、和谐、多元”为核心的学校文化，让师生在这样的文化场中感受从教的幸福和学习的快乐。条件保障 学校积极依靠政府推进教育现代化工程，近年来学校先后建成了标准的塑胶跑道，能容纳全校师生集会的风雨操场，能满足全体师生用餐的“温馨餐厅”，漂亮的“求真广场”和庭院设计，使“老校展新姿”，校园更现代更人文。同时学校的专用教室齐全，设备设施到位，闭路电视系统和多媒体已进教室，进课堂，能满足新课程的教学要求。名师培养 学校坚持“以师立校”，加强“校本培训”，近年来学校多次被评为区师训工作先进集体，其中“构建分层式校本培训机制，促进教师队伍整体发展”的经验还在省农村义务教育的年会等发言交流。学校通过目标分层，内容分类，措施分人，有计划地促进教师队伍的建设，使不同层次的教师都能得到差异的发展，体验成功的快乐。学校除了现有的18位骨干教师，还向别的学校输出了校长、教坛新秀10余名。课程改革 学校自2003年真正走进新课程，为了实现教师理念的更新和行为的跟进，学校提出了“早介入早得益”的口号，通过聆听专家指点，领略名师风采，开展教学研究，共同来感受新课程带给我们的生机和活力，真实地走好课程改革的第一步，学校呈现出了新课改的新气象。科研兴校 作为区首批教育科研的基地学校，已培育了良好的科研氛围和善科研的骨干教师队伍，让科研成为追求教学最优化和管理最大化的重要抓手，让科研成为教师乐于实践实现专业成长的重要途径。近年来我们有教育部“十五”立项规划课题1个，省规划课题2个，每年有区级立项课题10多个，研究成果（论文）在区级以上获奖、发表每年都在45篇次以上，其中获省基础教育教学成果一等奖2项。特色创建 学校现已形成了以“特殊教育”为龙头的学校特色，自1986年开设全省农村第一个智障学生辅读班以来，经过20年坚持不懈的实践研究，形成了“农村智障学生三段九年一贯制”的教育模式，这一模式先后被省教育厅、教育部认定为“靖江模式”并予以推广，自02年后教育部立项课题“农村智障学生初中后教育的设计与实施”成为“新靖江模式”得到孕育与发展。此外学校在艺术教育、乒乓球基地训练等方面也成了学校多元特色创建中颇有收益和影响的亮点。学校发展 学校将利用毗邻“萧山国际机场”的地域优势和“空港城镇”建设的契机，立足高起点，谋求新发展。现规划实施学校易地新建，占地80亩左右，设计规模为36——42班规模，全部实现小班化教学。

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• 江苏省上冈高级中学

  江苏省上冈高级中学发端于1906年，正式创办于1931年。1980年被评为省首批办好的95所重点中学之一；1984年被列为省12所大改试点学校之一，被誉为全省教育界“四大名旦两朵花”之一；1994年被确认为省合格重点中学；2000年被命名为省模范学校；2002年被评定为国家级示范高中；2003年被批准为省首批四星级高中；2009年被审批为省名校中心主席单位（高中全省共9所），并通过省四星级高中首批复审。学校拥有中学特级教师，教授级中学高级教师，全国和省模范、优秀教师10多人，获市、县学科带头人和教学能手称号等及县级以上表彰教师200多人次。易地新建的上冈高中校园占地200余亩，自然环境优美，文化氛围浓郁，建筑特色鲜明，充分体现“‘院落’营造书院风格，‘水墨’体现建筑风韵，‘水体’传承地域风采”、“创生态育人环境，扬百年人文精神”的设计理念。学校坚持走名牌强校、科研兴校、特色彰校、内涵发展之路，教育教学质量持续攀升，形成了以“管理——规范精致，质量——低进高质，特色——魅力发展”为核心元素的“冈中教育现象”。百年名校，人才辈出。仅2009年以来，连续三年有5名学生考中清华北大，像这样远离县城的农村中学在全国也不多见。近3年学校先后获得30多项国家、省级奖励，每年1000余人次的学生在各类竞赛中获奖。其中，在2010年世界数学团体锦标赛中，学校荣获“青年组优秀奖”；“中学导学制”和“五五管理”科研究成果分获江苏省首届基础教育教学成果一等奖、2010年度全国“十一五”优秀科研成果特等奖和全国一等奖，并成为该校的一张亮丽的文化名片。沐浴着教育改革的春风，在校长、党委书记、特级教师肖秉林教授的率领下，全体师生员工正同心同德，锐意进取，不断推进教育现代化，争创省五星级高中，为把江苏省上冈高级中学雕琢成全国教育的“东方明珠”而努力奋斗。校长信箱：495991#qq.com

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• 东台市安丰中学

  办学历史悠久，文化底蕴深厚。江苏省东台市安丰中学创建于1925年，复办于1953年，是盐城市19所老完中之一，率先于1998年升格为江苏省重点高中，2004年转评为江苏省三星级高中，2010年2月晋升为江苏省“四星级”高中。学校座落在明代平民教育家、著名哲学家、泰州学派创始人王艮和清初盐民诗人吴嘉纪的故里、中国历史文化名镇、千年古镇安丰。深厚的人文底蕴，八十年的薪火相传，在历史的传承与现代教育理念的融通中确立了学校的办学理念——“一切为了学生的美好未来”，在秉承传统和接力创新过程中形成了学校的文化特色——“乐学文化”，已汇聚成不可抗拒的精神力量，蓄积为浩瀚绵长的教育源泉，彰显出无穷的魅力和无限的希望。行政区位居中，区域优势明显。学校地处204国道与333省道交汇处，东邻沿海高速和新长铁路，西接宁靖盐高速，是东台市境内的交通枢纽，是市区公交1号线的终端，交通十分便捷。办学条件优越，校园环境宜人。校园占地面积105.7亩，校舍建筑面积4.61万平方米，图书科技综合楼和学生餐厅、报告厅综合楼的建筑规模和装备堪称苏北中小学一流，仅纸质藏书12万余册，所有教室均装配了多媒体设备，学生微机房、学生实验室、校园电视台等现代教育教学设施设备均高规格配套齐全。校园内建有尊身亭、集贤坊、中和桥、历史名人长廊、乐学园、爱心园、憩园等人文景观，风格典雅，相映成趣，具有浓郁的文化氛围和催人奋发的育人环境。师资力量雄厚，教学质量一流。在职教职员工230人，其中特级教师1人，外聘兼职特级教师2人，奥林匹克高、中级教练员6名；盐城市学科带头人和教学能手8人，盐城市教坛新秀8人，东台市学科带头人和教学能手31人；中学高级教师85人；中学一级教师73人，占教师总数的74.89%；具有硕士学位或研究生学历的13人。先后有六名教师在国家级的课堂教学比赛中亮相并荣获一、二等奖，市、县级比赛中更是高出一筹，长出一臂。教育教学质量誉满盐城，高考成绩在盐城市新“四星”中站排头，老“四星”里争上游。近三年来，学生在各级各类学科竞赛中，获得国家级奖项68人次、省级奖项189人次。育人桃李芬芳，声誉与日俱增。多年来，学校坚持平民教育，培育地方英才，成就了数万学子的梦想，为社会输送了大批优秀人才。校友中有中央委员周声涛、江西省副省长朱英培、少将丁荣锦、水利专家汪锡森、歌唱家顾雪珍、英国曼彻斯大学教授丁正涛等杰出精英，也有一批批高素质的劳动者；莘莘学子遍及世界各地，活跃在各条战线上。学校先后被评为“江苏省先进集体”、“江苏省青少年科技教育先进集体”、“江苏省体育工作先进集体”、 “盐城市德育工作先进学校”、“盐城市依法治校先进学校”、“盐城市教育科研先进学校”、“盐城市教学质量优秀奖”。先后被授予“全国中学生校园文学活动示范单位”、“全国中学生素质拓展试点学校”、“全国重点课题优秀实验学校”、“江苏省绿色学校”、“江苏省科技教育特色学校”、“盐城市模范学校”、“盐城市百佳校园”等荣誉称号。邮政编码:224221联系管理员yzuqiu@163.com

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• 建湖高级中学

  江苏省建湖高级中学始建于1925年。经过几代建湖高中人的不懈努力，如今她已成为省“合格重点中学”、省“模范学校”、省“文明单位”、“省标教育现代化合格学校”和省“优秀体育传统项目学校”，2000年被省教育厅确认为国家级示范性高中，2003年又被确认为省首批四星级学校。近几年，学校励精图治，与时俱进，强势发展，办学规模不断扩大，办学实力不断增强，教学质量不断提高，知名度不断提升。校园建设迈大步。1999年投资近亿元，易地建起占地161亩、建筑面积5.2万平方米的现代化、园林化、特色化的新校园，新装备了11个理化生实验室、72个多媒体教室、4个微机教室、1个现代化教育设备控制中心。经过几年的建设，这里已成为风景秀丽、景色宜人、环境幽雅的读书天堂。师资队伍上层次。学校已具有一支全市最为稳定的骨干教师队伍。现有教师291人，其中教授级教师1人，特级教师4人，高级教师124人，一级教师90人，县市级学科带头人、教学能手80人，获全国模范教师、全国优秀教师等荣誉的有200多人次。江苏省建湖高级中学地图教育改革谱新章。在教育教学管理上，活化管理形式，优化管理行为；在课堂教学上，推行新课程改革，推广“四导三疑一创”新型教学模式；在后勤管理上，实行服务社会化。教学质量攀新高。多年来，学校坚定不移地走“质量立校、质量立人”之路，每位教师都能把“质量在我心中，质量在我手中，质量与我同在”作为座右铭，全面实施素质教育，为国家和社会培养了大批有为人才。我校王忠同学是摘取国际奥赛奖牌的江苏省第一位中学生。高考综合质量一直位居盐城市前三强。地址： 江苏省建湖县汇文西路588#邮编： 224700电话： 0515-86282408QQ：853866

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