三中

• 西安市高陵县第三中学

  高陵县第三中学是一所省级标准化高中，学校位于高陵县泾河工业园北区——崇皇乡，创办于1956年。学校占地面积约80亩，建筑面积26426平方米。现开设教学班37个，在校学生2200余人，现有教职工162人，专任教师130人，中高级教师70人，研究生4人，省级优秀教师1人，市县级骨干教师30人，高陵名师2人。以刘伟校长为代表的学校领导班子成员年富力强，朝气蓬勃，拼搏进取，勇于创新；教职工爱岗敬业，乐于奉献，爱校如家；学生理想远大，学习刻苦，勇于实践，发展全面。为把素质教育落到实处，我们制定的办学思想是：以德育为首位，以教学为中心，以学生为根本，以创新为指导，以名校为目标。办学目标是：以德治校，争创一流。办学理念是：为学生终身发展奠基，为造就名师搭建平台；校训是：学会做人，学会求知，学会办事，学会健身；校风是：正、勤、谐、实；教风是：严、慈、导、研；学风是：乐、勤、博、活。我校先后荣获“陕西省校园文化创新单位”“西安市文明校园”“西安市模范职工之家”“县教育目标管理综合督导评估一等奖”等30多项荣誉称号。如今三中人意气风发，斗志昂扬，正在为创建市级示范高中而努力奋斗！地址：陕西省西安市高陵县第三中学邮编：710200电话：029-86040033传真：029-86040033网址：www.glsz.orgE-mail：glszbgs@163.com

  www.glsz.org - 2014-04-27
• 西安市第五十三中学

  西安市第五十三中学是一所有50余年历史的公办完全中学，市级标准化学校。学校西邻高新技术开发区，集其英气；东接西安电子科技大学，凝其精髓；南连培华学院，汇其大成；北顾西工大，聚其渊博。校内环境优雅，学术氛围浓厚；校外交通便利，名校环立。走进五十三中学，感觉就像是走进了大学城。学校师资力量雄厚，设备一流。拥有一支教学严谨的高素质专业教师队伍，其中高级教师30名，各类教育教学能手、标兵55名，在职研究生37名。学校硬件设备已达陕西一流学校水平，设有理、化、生实验室、语音室、微机室、多功能厅及多种现代科技教学设备。校图书馆藏有图书76000余册以及大量电子图书。历年来学校中考、高考成绩名列雁塔区中学前列，受到区局领导及广大家长、学生的赞许和认可。同时五十三中学也是许多政坛精英、社会名流、成功企业家的母校。如果你想用知识改变命运，拥有辉煌的前程，五十三中学将是你理想求学之地的首选。电子邮箱：xawshs@126.com联系电话：029-8821176988234238　地址：西安市高新开发区光华路182号

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• 西安市第三中学

  西安市第三中学是一所公办省级标准化高中（陕西省重点中学），位于古城西安大东门外长乐坊。学校占地2.8万平方米，建筑面积1.7万平方米，学校现有教学班24个，学生人数1400余人。学校前身是1903年创办的尊德中学，源自《老子》中：“道生之，德畜之，物形之，是以万物莫不尊道而贵德。”“尊道而贵德”是百年三中教育理念的积淀，百年历史形成了“尊德、守纪、笃学、创新”的校训。 今天，三中人以办“让家长放心、让社会满意的学校”为宗旨，树立了“以人为本、和谐发展”的办学理念，着眼于学生的个性发展、终生发展和全面发展，注重学生的创新精神和实践能力的培养。学校注重对教职工的全员培训和业务提高，教职员工近100人，其中省、市、区骨干教师41人，占教师总人数的61％；高级教师38人，占教师总人数的56％；硕士研究生32人，占教师总人数的47％，形成了以老、中、青相结合的名优教师群体。 学校坚持质量立校，教学管理突出“严、细、实”。在新一轮课程改革中，准备充分、观念新颖，采用多种激励方式，让学生体味成功喜悦的同时获得知识，茁壮成长。新课程改革的成功推广，大幅提高了课堂教学效率，充分体现了学生的个性和活力，深受学生欢迎，得到教育专家的肯定。近年来，有250余名学生在全国中学生学科竞赛和青少年科技创新大赛中分获一、二、三等奖。 “做实教育改革，做细教书育人，以细致成就学生个性，以扎实造就美好未来”是西安三中的育人准则。学校坚持以育人为核心，采取文化感召、团队活动、心理咨询、拓展训练、课题研究、社会实践、跑操训练、文化墙等多种激励手段，培养学生的信心、恒心和爱心，从而让学生会生活、会学习、会创新，成为有知识、讲道理、懂礼仪的一代杰出青年。 学校近年来荣获全国“德育实验学校”、陕西省“文明校园”、陕西省“示范家长学校”、西安市“绿色文明校园”、西安市“青少年科技教育示范学校”、碑林区“先进集体”等各级各类荣誉40余项，连年荣获碑林区“重点高中教育质量优秀奖”，2009年成为“陕西省学生心理健康教育副理事长学校”。作为窗口学校，被西安市教育局列为与美国、英国、新加坡及香港、澳门等国家和地区友好合作交流的名校。 有志成才的青年学子们：西安三中伸开双臂热情欢迎你们！我们相信，你们的融入，会使三中的明天更加灿烂辉煌！校长信箱：xiansanzhongxzyx@126.com地址：东关长乐坊77号邮编：710048电话：029-83238048

  www.xaszx.com - 2014-04-27
• 建水县第三中学

  国家级历史文化名城——建水北部，有一所集绿色生态与环境保护为一体的美丽校园——建水三中。校园树木葱茏，绿草茵茵；群鸟会歌，花香盈野，加以现代的教学设施，组成了环境清幽的园林生态校园。浓浓的育人环境，是莘莘学子求学的好地方。 建水三中办学历史悠久，从1880年开办“慈云书院”到至今的建水县第三中学已有一百多年的历史。近百年来，一代又一代的园丁在这里辛勤耕耘，一届又一届的莘莘学子在这里汲取知识的营养，一批又一批优秀人才从这里源源不断输出，有人民解放军的将军，有各条战线上的骨干，为国家和地方的经济发展、社会进步作出了杰出的贡献。 学校占地270多亩，校舍建筑面积１５５６４平方米。教学设施齐全，有各种功能室和运动设施，现拥有的卫星教育接收系统、校园电视广播系统、校园局域网等教学装备更提升了学校办学的水平。教师队伍师德高尚，素质精良。学校一贯坚持“全面推进素质教育，全面提高教学质量”的办学方向，从实际出发，狠抓师德师风建设，狠抓教师业务能力提高，狠抓教育科研和教学质量的提高，深化改革，强化管理，形成了良好的校风、班风、学风。 建水三中是“云南省二级一等完全中学”、“云南省文明学校”、“红河州绿色学校”、“建水县绿化美化甲级学校”，曾多次荣获“红河州初中教学质量优秀奖”，初中教学质量一直处于州县前列。“军营式养成教育”，“慈云系列”校园文化、“绿色生态校园”建设、“金品初中”是它的办学特色。慈云古书院的历史积淀，为三中营造出儒雅、务实的求学氛围；规范化的管理，铸就了学生严明的纪律，顽强的意志和优良的作风；同时，学校积极探索科学的办学模式，充分调动各方面的积极因素，创造条件开发学生智能，发展学生的个性特长，教育教学质。 近年来，在县委政府的关心支持下，建水三中确立了建设“建水县北部地区龙头学校，红河州北大门窗口示范学校，云南省一级高级中学，全国农村优质高中”的定位，通过深挖办学潜力，对内继续深化改革，采取有效法措施充分调动教职员工的积极性，对外争取上级领导和社会各界的支持，为学校发展营造了良好氛围。确立了“通过绿化美化校园来优化办学环境，通过提高教学质量来扩大学校声誉，通过素质教育来培养合格人才”的办学思路。学校步入了良好的发展时期，办学规模逐年扩大，育人环境不断优化，办学效益明显提高，焕发出前所未有的生机与活力。邮箱：zhaozhibing1977@163.com

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• 玉溪三中

  玉溪三中是云南省一级二等高级中学。学校位于玉溪市红塔区东风北路，占地面积71亩。校园内草木葱茏，花香四溢，长廊环绕，楼群耸立，环境整洁幽静，集典雅风韵与现代气息于一体。　　学校自1972年创办以来，走过了一条开拓进取，高速高效的发展道路。1994年被省教委认定为一级三等完全中学，1997年晋升为一级二等完全中学。1998年8月，高初中分离，成为红塔区一所重点高级中学。现有30个教学班，1400余名学生，137名教职工。学校拥有全省一流的教育教学设备和一体化生活服务设施，拥有自己的网站、文学社、小记者站和校内综合性杂志，拥有科技楼、图书馆、体艺馆、市区确定的A级食堂等设施。学校已达到校园校舍、实验设施、电教设备、图书资料四个标准化，实现了教学手段和管理手段的现代化和信息化。现代化设施为学生素质的全面发展提供了有利的条件。　　学校师资力量雄厚，拥有一批师德高尚，治学严谨，业务精良，乐于奉献的中青年教师。其中，中高级教师占90%，特级、高级教师共35名，研究生课程毕业、结业的教师41名，参加国家级、省级、市级骨干教师培训的骨干教师18名。学校实施科研促教，科研兴校，教师队伍的综合素质不断提高。每年教师撰写的教育科研论文达百余篇，大多数论文在市级以上刊物发表。教师参加各级各类教学活动均成绩优秀。　　学校严抓管理，注重校风育人，关注每一个学生成长，注重学生人格塑造。以规范、完善的制度，科学合理的课堂结构，深化教育教学质量。以丰富多样的第二课堂全面提高学生素质。板报评比，歌咏、演讲、辩论比赛，才艺展示，文体活动，专题讲座，心理咨询，许多学生在各级各类竞赛中获奖。校风、学风、教风和谐发展，学校进入了一个良性发展态势，取得了较好的办学效益。近年来高考成绩稳中有升，成绩喜人。2002年高考综合升学率为89.87%，2003年为91.7%，尤其是2004年高考上线率93.93%，突破玉溪三中高考部分600分的零记录。在全市18所高中学校名列第二，荣获省教育厅“2004年深化教育改革，提高教学质量”三等奖，被区委区政府授予“素质教育先进集体”，2005年高考上线率97.82%，名列玉溪市前茅，荣获省教育厅“2005年高中教育教学质量”三等奖和“云南省德育工作先进集体”的称号，受到区委区政府的高度评价和奖励，得到社会好评。其他获奖情况：学校党支部获红塔区委“云岭先锋工程”流动红旗；教师获奖：国家级3人次，省级4人次，市级22人次；学生获奖：国家级39人次，省级1人次，市级9人次；教师在市级以上刊物发表论文26篇；李艳旭老师被评为红塔区“十佳班主任”；张莉玲老师被评为红塔区“优秀班主任”。　　学校有一个团结务实、勤政廉政、开拓进取的领导班子。有较高的办学理念，坚持科学治校、民主治校、依法治校；坚持管理科学化、规范化、制度化；坚持校风怡人，学风熏陶，形成了“文明、遵纪、求实、奋进”的校风，“严谨、谦和、务实、奉献”的教风，以及“刻苦、博学、勤奋、好问”的学风，成为省、市、区政府命名的“文明单位”，教育部认定的“现代教育技术实验学校”，云南师范大学和玉溪市教科所确定的“教育科研实验基地”。学校曾先后被评为“全国学校民主管理先进单位”、“全国学校体育卫生工作先进集体”、“玉溪市德育工作先进集体”、“玉溪教育科研先进学校”、“全国礼仪美德组织奖”等。　　玉溪三中不负重望，将以其执着、奉献迎接一个个挑战，追求卓越，不断创造佳绩。地址：中国·云南·玉溪红塔区东风北路7号　电话(传真)：86-877-2034861 　邮编：653100

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• 西安市第八十三中学

  西安市第八十三中学的文化历史可以追溯至1896年在上海建立的南洋公学中院。中院是南洋公学的附属学校。1908年，南洋公学更名为交通大学。交通大学1956年从上海迁至西安。1957年，交通大学在市政府的支持下筹建了附属中学，这就是西安市第八十三中学的前身。1973年起，八十三中归属市教育局直接管理。1982年，被确定为陕西省首批办好的十所重点中学之一。2009年,被评为陕西省首批普通高中示范学校。 八十三中位于城东咸宁中路，毗邻兴庆公园和西安交通大学。占地28855平方米，建筑面积30118平方米。有教学楼、图书科技楼、实验楼、体艺馆、学生公寓、地下餐厅、塑胶运动场、文化广场、天象馆等主要教育教学及活动设施。 学校现有编制教师 126人。其中，任课教师112人，高、中级职称教师占84.9 %，其中高级职称教师占42.1%。全国模范教师、全国优秀教师及特级教师5 人，有一批在省、市有影响的知名教师和学科带头人。 学校在校学生1600多名，32个教学班。每个年级设有经中央和省文明办批准的“宏志班”。每年级招收5名西藏插班生。学校建有陕西省中学生围棋和排球两个训练中心，并按规定招收一定数量的特长学生。 百年文化沿革，五十多年的办学历史，优良传统的秉承与发扬，特别是经由每个时代所有教职工的奉献与努力，学校获得了长期和稳定的发展，取得了优异的办学业绩，赢得了较高的社会赞誉。学校教师队伍结构合理，品质专业，师德优良；学校校风好，学风好，教风好，人文气息浓厚；教科研和高中课改工作扎实有效，有较大影响。 一、办学的思想、理念与精神内涵 （一）办学思想 学校遵从的教育思想是“全人教育”。办学思想是：“实施全人教育，实现全面发展。” 一个教育者或者一个教育管理者、实践者，一位校长必须要有思想，或者“思想上的信仰”。教育必须要坚持理想。“有了教育的理想，才能办理想的教育。”目前的中国教育，似乎有“理想缺失”。 “全人教育”是一种教育理想、一种思想、一种教育哲学。这种思想是指向人的全面发展。因而是目前“素质教育”的思想根源和理论基础。国家《中长期教育发展规划纲要》中提出“以人为本，德育为先，能力为重，全面发展”的要求，提出了重视“实践能力，创新精神，社会责任”的培养，实际上是素质教育要求的深化。要推动素质教育，就须有坚实的理论支撑和引领。 “全人教育”是当代教育的大趋势。“全人”教育，不是“完人”教育，而是一种以促进学生的整体发展为目的的教育。 它主要通过人文、科学、传统文化以及公民教育等来培养学生的“全人”素质，教会学生正确处理人与自我、人与自然、人与社会国家的关系，继承和弘扬传统文化。 “全人教育”是对现实中功利化、工具化教育模式的反对。是目前教育改革、课程改革、实现教育目标，追求教育价值，遵从教育规律的必由之路。因而全人教育也是一种教育方法。 “全面发展”是“全人教育”的目标，即促进学生提高综合素养，使之在道德、情感、知识、体魄、审美、独立思考、创造力以及公共精神等方面都得到均衡培育，让学生健康成长、快乐生活、和谐发展。 （二）基本理念 根据学校的办学思想，学校坚守的基本理念是：“为成人奠基，为成长助力。”它包含以下四个层面： 第一、成才先成人。实施“全人”教育，教育教学的内容、过程、方法、评价等都立足于为促进学生的全面发展打基础。 第二、学校的一切工作，为学生，也为教师。在学生成人教育的过程中，让工作生活化，实现教师的专业成长和生活幸福，为教师自身的发展和人生目标服务。 第三、师生的共同发展及对学校生活的体验感受构成学校的内涵主体。 第四、健康成长，全面发展，快乐生活。 （三）校园精神 学校文化传承115年，建校55年凝聚的校园精神是： 诚以立身——把品德放在首位； 恒以立业——把毅力当做品质。 自强不息——用勤奋诠释人生； 勇创一流——用卓越激励发展。 涵养精神——读经世致用文章，立修齐治平志向； 强健体魄——掌握运动技能，养成运动习惯。 重本务实——不唯书，不唯上，只唯实；反复，比较，研究； 求是创新——不泥古，不追风，只求是；继承，发展，向新。 崇明四理——明白真理，懂得事理，合乎情理，遵守法理； 兼勇以行——知羞耻，有担当，尽责任，能吃苦，不怕输。 自觉自主——尊重主体地位，发扬主体精神； 乐学善思——引导学习兴趣，激发主动思考。 保持活力——以人为本，合作为径，合力为要； 追求和谐——成长乐园，生活田园，精神家园。 校训、校风、教风和学风构成学校的精神载体。 学校的校训是：立诚、有恒、明理、勇行。校风是：人文活力、合作和谐。教风是：因材施教、循循善诱。学风是：自主自觉、善思乐学。 二、学校的管理、创新与特色发展 近年来，学校在管理中大胆探索，不断创新，逐渐形成了自己的管理文化。学校的基本思路：一是以位次积分质量评价为支撑的制度创新；二是以工作室制度支撑的机制创新；三是以网络教学模式为支撑的教学方法创新；四是以自觉、善思、乐学的学风为支撑的学法创新；五是以六大主题活动，特别是综合实践活动为支撑的德育创新；六是以通用技术教育、国防科技教育为支撑的技术教育创新；七是以围棋、排球训练中心为支撑的优势项目创新。 （一）制度创新 质量管理是教学管理的重点，也是难点。如何实施质量管理？学校引入了位次积分管理办法。位次积分不是质量管理的全部。质量管理的手段、方法、途径是多样的。教学常规，课堂有效性，教师队伍，激励制度等都是质量管理的内容。位次积分只是制度性管理一途。之所以强调它，并作为今天汇报的重点，是针对中学质量观，教师在教学质量要求上的偏离现象而提出的。其目的在于纠正只看卷面分，用成绩为学生排名，以及只重视少数学优生的不正常现象。 质量管理离不开考试及成绩数据分析。在数据分析时，不能简单依靠卷面成绩，也不能用成绩给学生排队。如何走进质量分析，特别是深入测量、诊断、研究和改进教学过程与教学问题，学校尝试运用了学生考试位次积分评价办法。 学生考试位次积分评价是学校在教学质量管理中的一项新探索。位次积分包括学生学科位次积分和位次积分平均分两个概念。学科位次积分，是学生各科考试后在全年级成绩顺序的占位赋分积分和。位次积分可以根据班级学生数得出位次积分平均分。这两者都不呈现学生的卷面分数。学科位次积分不面向学生个人。它表现的是班级某学科在年级的相对位置。因为超越了试题难易不同导致的卷面成绩偏差，因而便于两次以上考试的质量对比分析，便于学校宏观掌握班级学科的学习发展状况，以动态的目光发现、指导动态学习过程与阶段性发展变化。 位次积分评价办法最为主要的出发点是促进教师教学观、学生观和质量观的改变和提升。它要求教师关注班级每位学生的动态学习过程。每位学生的学习变化都会在位次积分中得到体现。所以，教师的关注点不能只放在少数学优学生身上而弃多数学生于不顾。不能静止地看待学生和评价学习。 （二）机制创新 学校重视建立健全各项常规制度，发挥制度在管理中的保障性和规范化作用。 机制贵在创新。在机制创新上，学校建立了教师专项工作室制度。工作室制度是开放的、自主的，只要和学校发展目标想适应，教师都可申请设立。学校同意设立的工作室，将在项目、人员、培训、经费及工作过程中获得大力支持。工作室让每位教师有了发展的空间和施展才华的舞台，让教师发展有了目标，促进了教师的专业化成长。工作室制度也有效改变了学校管理行政化、事务化现状，使学校管理开始走向专业化。工作室制度加强了教师间的交流合作，增强了团队精神和凝聚力。目前，学校设立有7个专项工作室：即网络教学实践指导工作室、技术实践指导工作室、学生发展指导工作室、春笋计划工作室、综合实践活动工作室、机制研究课题工作室、特级教师工作室。 （三）教学方法创新 学校承担了教育部“十一五”规划重点课题“基础教育学科资源保护开发与应用研究”子课题“信息技术条件下新课程教学方式实验研究”课题。投资32万元建设了网络教室，构建了学校网络教学支撑平台，对文科教师进行了全面培训。不少教师在这个平台上进行了新的教学尝试。 网络教学模式打破了传统的教学路径，突破了传统意义上的时间与空间概念，具有较强的实践性、过程性与开放性。它提供制作分层次教学的个性化学案资源，创设网络教学平台，能有效地对教案、学案、资源进行统计和评估。网学模式能关注每位学生。同一时空背景下全体学生能同时参与讨论，实现了全班互动式教学，打破了时空局限，扩展了课堂互动交流的容量。老师和学生能够同时对学生的观点进行讨论、点评，一个问题可以生成很多学习过程和资源。网学模式实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的重大变革。 （四）学法创新 学校充分尊重学生主体地位，发扬主体精神；引导学生学习兴趣，激发主动思考。重视开展研究性学习，实施“春笋计划”。 从1999年学校进行了研究性学习，在2007年陕西省新课改全面推开之前，研究性学习在学校就已经步入规范化轨道。在课程设置、课程管理、课程评价、选题指方面形成了自己的特色，为兄弟学校提供了榜样。 学校积极实施“春笋计划”，培养拔尖创新人才，让学生走入大学实验室，在自主自觉、乐学善思中培养兴趣，提高能力。（五）德育创新 学校教育，德育为先。德育活动不应是散乱的、随性的。它应是有组织、有计划、有过程、有特色的整体构思。学校在常规德育管理的基础上，整合形成了“敦品宏志”、“畅想青春”、“珍爱生命”、“走进自然”、“热爱科学”、“感恩社会”等六大德育主题系列活动，丰富了学校德育内涵。校园成为了完整、和谐、富有创新活力的教育空间。 1、“敦品宏志”思想教育活动。 学校以开办“宏志班”为依托，开展宏志教育，提炼“宏志”精神，形成了以“志存高远、刻苦勤奋、勤俭节约、朴素大方”为主要内容的“宏志”文化。 本专题的主要活动形式有：国旗下演讲；网络道德教育；诚信教育；感恩教育；“宏志班”学生事迹报告；励志报告；三讲两实践教育活动；民族团结教育活动等。 十年来，学校已招收10批、500余名“宏志生”和50名西藏生来校学习。许多宏志生和西藏生被清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学、武汉大学、国防科技大学等全国知名高校录取。 2、“珍爱生命”安全教育活动。 本专题旨在帮助学生认识生命，理解生命的意义，提高生命质量，实现生命价值；培养学生勇敢、自信、坚强的品格和身处逆境而坚忍不拔的意志品质；营造快乐健康和谐的校园，为学生的终身幸福奠定基础。主要活动形式有：安全疏散演练；法制报告；拒绝毒品宣传教育；艾滋病宣传教育；拒绝管制刀具等危险品进校园教育活动；抵制邪教宣传教育活动。 3、“畅想青春”校园文化活动。 本专题旨在为学生搭建青春舞台，展示“青春”才艺，进行“青春”教育。主要活动形式有：校园文化艺术节；校园诗歌朗诵赛；校园歌咏比赛；校园课本剧展演；校园作文大赛；特色班级文化建设等。 4、“热爱科学”校园科技活动。 本专题旨在培养学生的科技创新意识和求知探索意识，展示学生的想象力和科技创新能力。主要活动形式有：“科技之春”宣传活动；国防科技及科普报告；校园科技大赛；绿色低碳生活教育活动等。 5、“走进自然”课外拓展活动。 本专题旨在让学生亲近自然，感受自然的力量，培养学生关爱自然、探究自然的兴趣，让学生与周围环境协同发展。主要活动形式有：外出采风活动；学生军训拉练活动；野外生存拓展训练等。 6、“感恩社会”主题教育活动。 本专题旨在让学生懂得理解他人、宽容他人，懂得感恩父母，回报社会。主要活动形式有：爱心募捐及救助；去儿童村、敬老院义务劳动；社区服务。 （六）技术教育创新 学校重视技术教育创新，强化了国防科技教育。实施“春笋计划”，创设了以“乐高技术教育”为主体的通用技术教育新模式。投资30多万元建成了“乐高技术教育”实验室，注重并加强通用技术教育与其他学科的交融。把通用技术与地域文化、校园文化相结合，充分利用社区资源，以二炮、卫星测控和解放军21基地为依托，拓宽了国防科技教育途径。努力把技术必修课从以文本教学为主转化到以探究、设计、操作、实验为主。2011年，学校学生在WRO世界奥林匹克机器人大赛中国赛区中获得亚军。 综合实践活动是课改实施的亮点，也是重点。学校在内容的开放性和课程的实践性上进行了开拓与创新。一是开展学农实践。学校正在建立学农基地，让学生参观现代高科技农业、聆听讲座、参与并感受力所能及的农业劳动，启发学生对现代农业技术的思考与兴趣，获得农业劳动的真实体验。二是丰富军训内涵。学校除了军事科目训练之外，还进行拓展及体能项目方面的训练。 三是拓宽学工渠道。与大学工程实验室和现代化工厂建立了联系，加强合作，建立了学生学工基地，让学生观摩学习，动手实践，获得真实体验。四是进行民俗采风。以关中民俗艺术博物院、户县农民画院、凤翔泥塑博物院为基地，组织学生对关中民俗进行实际调研、采风和访谈，了解和研究关中民俗文化；组织文学社开展文学采风；组织学生走访陕西典型农村，关注留守儿童、空巢老人、农村经济形态变化等问题。 （七）优势项目创新 学校体艺活动精彩纷呈，有声有色。围棋和排球已成为学校的两张体育“名片”。 2006年，学校建成了围棋基地。2007年陕西省教育厅在学校设立了“陕西省中学生围棋项目训练中心”。 2010年在全国中学生围棋锦标赛中获得季军；2010年应台湾南山中学邀请，参加海峡两岸围棋邀请赛，获得季军；2011年在全国中学生围棋锦标赛中获得冠军。围棋中心设立以来，国家体育总局领导刘思明、围棋大师陈祖德、国务委员刘延东等对学校围棋教育活动给与了高度评价。 2008年，陕西省教育厅批准在学校设立“陕西省中学生排球项目训练中心”。学校多次参加各种比赛取得了优异的成绩。 2010年，获陕西省中学生排球锦标赛冠军；2011年，学校排球队代表陕西省首次参加全国中学生排球比赛，获得13名。这是陕西省26年来取得的最好成绩；2011年，学校排球队参加全国沙滩排球锦标赛获得第8名。 三、未来的目标、愿景与品位追求 长期以来，八十三中秉承着规范管理、严谨治学的传统，不断总结经验，提升内涵，取得了良好的社会声誉。学校在思想理念、制度创新、科学管理、课程改革、教学科研、教师培养、帮扶支援等方面发挥了示范作用。学校先后对安康蜀河中学、户县三中等学校进行对口支援；为新疆、延安、榆林等地培训了30多名教师和教学管理人员；派出了4名教师到临潼支教；校长及其他教师多次应邀在省内外举行学术报告和学术交流。学校也先后派出了60多名教师和近300名学生赴台湾、日本、韩国、新加坡等地交流学习。 近年来，学校先后获得了省级文明校园、课改样本学校、科研兴校明星单位、体育工作先进单位、现代化技术教育先进单位、校园文化建设一等奖等几十项省级荣誉和百项市级荣誉。 面向未来，学校将坚持全面实施素质教育，丰富学校文化内涵，彰显学校特色，开发学生潜能，扩大教育资源，满足学生需要，探索培养途径，激励发展愿望，实现工作的专业化和生活化，让学校成为师生共同的生活乐园和精神家园，努力建设人本、和谐、求真、进取、合作、活力校园。 学校将继续以人文精神、生命教育、艺术素养、体育特长为基本工作面，以进取心、责任感为重点，培养学生具有四个方面的素养和气质。即：澄澈的心灵、君子的气度；坚毅的性格、雅士的风范；人文的情怀、成功者的素养；勇敢的精神、开拓者的魄力。达成使学生成为“诚信人、健康人、责任人、进取人、合作人和快乐人”的培养目标。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”八十三中将以“高品位、精内涵、强特色”为指导思想，坚持走内涵式发展道路，坚持在创新中发展，在发展中提升，努力建设高品位的省级示范高中学校。校址：西安市咸宁中路151号邮编：710043 代码：010202招生电话：029-82160823 82160087 82160081 82160083 82160090我校电话：029-83231687（传真） 82160087网址：http://www.xa83zx.cn电子信箱：xi_an83zx@163.com

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• 禄丰三中

  禄丰三中是一所历史悠久的学校，它最早成立于1932年，地处人口稠密的罗茨坝子，前身为罗次县立中学，1958年改为禄丰县第三中学，1975年始办高中，正式成为禄丰县属完全中学。　　如今学校占地面积40余亩，现有42个教学班，2200余名学生，167名教职工（其中高级教师30人）。经过多年的艰苦努力，禄丰三中步入了良性循环的发展阶段，2000年高考上线33人，获得了楚雄州教育教学质量三等奖，2001、2002、2003、2004、2005、2006、2007连续七年获楚雄州教育教学综合评估二等奖，2008年三等奖。2003年晋升为云南省二级一等完全中学。为更新教学手段，学校先后投资100多万元建立了完整的校园网络，装备微机电脑教室2个共计100台，办公室电脑、教研室电脑共计55台，笔记本电脑145台，报告厅、阶梯教室、高中教室安装多媒体设备共14套，两到三年高中教室将全部安装多媒体，为教师教学，学生学习提供了较为先进的、便捷的交流平台。　　求真务实的领导班子，团结着一支学识渊博，素质优良，乐化春泥，甘为人梯的教师队伍。2009年州级、县级、校级学科带头人和骨干教师共计40余人，高中教师本科以上合格学历达100%。学校领导分别到北京、浙江、山东等省内外的先进学校培训和学习，带回了先进的教育教学管理经验、现代化的育人理念，推动着禄丰三中不断创造辉煌。　　以下是我校近几年的高考成绩状况：　　2007年高考上线率为86.55%，排名前州第二名。重点大学应届上线30人，上线率为10.34%，排名全州第四名。县文理科状元均被我校夺得，县文科状元陈艳，高考成绩626分（高一入学中考成绩583分），理科状元陆天辉高考成绩651分（高一入学中考成绩614分），居楚雄州第10名，被中国对外经济贸易大学录取。　　2008年高考上线率为76.74%，排名前州第七名。县文理科状元均被我校夺得，县文科状元王文虎，高考成绩589分，录取在西南大学汉语言文学专业；理科状元陈旭高考成绩634分，录取在天津医科大学临床医学专业。　　2009年高考上线总人数488，总上线率85.02%，其中重点上线18人，本科上线196人。县文理科状元今年又被被我校夺得，县文科状元鲁海燕，高考成绩546分，录取在西南大学，理科状元王佳云，高考成绩577分，录取在解放军理工大学。　　禄丰三中2010年高考成绩现已揭晓，我校参加高考人数为594人，上线568人，总上线率为95.6％，实现了历史性的突破。　　其中：重点上线31人，重点上线率为5.22％；本科上线260人，本科上线率为43.78％.　　全县文科状元为我校赵洁同学，高考成绩为512分。电话:0878-4851001传真:0878-4851001校长：戴绍贵校址：云南省禄丰县碧城镇北门1号管理员:相知是缘站长邮箱：350142688@163.com

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• 黎平三中

  黎平县第三中学是 经县委、县政府于2003年6月16日批准成立的一所新型高级中学，校址为右平街5号（原黎平一中所在地）。她坐落在美丽苍翠的南泉山脚下的五贵冲（这里曾出何腾蛟等五位“贵人”），有着得天独厚的条件，占地面积70余亩，校园内古树参天、绿树成荫，是读书学习的好去处。学校虽然刚刚成立，但她承袭着校园里飘散的76年的文化气息。她有着雄厚的师资力量，教职工一百多人，其中中学高级教师12人，中学一级教师21人，既有从各乡镇抽调来的教学精英，又有即将从各高等院校择优录用的近40位大学本科毕业生，更有多年从事高中教学且经验丰富的骨干教师。学校办学条件优越，有州内一流的理化生实验室、微机室、多媒体教室、多功能报告厅、图书室、阅览室；有专门的电脑打字室、一体油印室和教师备课室；有先进的多媒体智能双向教学、观摩评估、校长广播系统；有宽敞明亮的教学大楼和设备齐全的实验大楼；有环境优美的学生食堂和能容纳1200余名学生住宿的学生公寓楼；有比较规范的足球场和两个规范的篮球场等，她确是莘莘学子求学圆大学梦的理想之所。学校的校训是：励志、明德、求实、创新。学校的教风是：爱生如子，待人如己，厚德载物。学校的工作思路是：求生存、谋发展，一年调整，二年建设，三年成型。学校的办学目标是：争创州级示范性高级中学。校址：德凤镇右平街5号电话6223898(办公室)6223558(政教处)6223678(教务处)

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• 昆明铁三中

  官渡区第五中学（昆铁三中）云南省一级二等完全中学，云南省青少年科普教育示范学校，云南省德育先进集体；昆明市文明单位、昆明市文明学校、昆明市绿色学校、昆明市科技创新实验室；连续多年来获昆明市高考质量进步奖。四十年的办学历程成就了一所优质学校，今天的官五中秉承优秀传统，突出办学特色，稳步发展，走出了一条观念先进、符合学校实际的办学路子！实施培养学生优秀品质工程。培养学生优秀品质工程包括：培养学生勤奋好学的优秀品质、培养学生健康向上的审美品质、培养学生求真务实的科学品质、培养学生自我发展的思想品质、培养学生探究实践的创新品质、培养学生稳定健康的心理品质、培养学生争先创优的意志品质。这一系列优秀品质的培养以爱国主义、集体主义和思想品德教育为主线贯穿在教育教学过程中，贯穿在学校开展的各种活动之中。创办学生党校，发展学生入党。在校党总支的领导下，我们在高中阶段创办了学生党校，编印了《昆铁三中学生党校学员手册》，并由校团委和高中党支部组织上党课，开展各种活动。六年来举办学生党校培训班六期，参加培训班的高中一年级学生达240人，先后有名高中生递交入党申请书，发展学生党员7人。创办学生党校，发展学生入党，形成了学校德育工作的层次性，使学习优秀、思想素质好，深受师生好评的学生在更高层次上实现了人生的价值，同时使党的教育方针在学校工作中得到更好的落实。构建以校园文化为载体的素质教育机制。学校开展“四名工程”（读名著、赏名画、听名曲、看名片），把思想品德教育渗透到学生心灵之中，启发学生追求高尚、美好、健康的情感。通过开办艺术节、体育节、科普节、校园文化知识竞赛等活动，让学生的潜能得到更大的发展。用师生作品装饰艺术走廊，开设世界名画走廊、书法作品走廊、天文知识走廊、生态知识走廊、近代史画廊，绿化美化校园环境，陶冶师生情操，提高师生综合素质。为培养学生兴趣爱好，学校开设活动课，培养学生的综合实践能力，增加对社会生活的体验和了解，使学生的学习与社会生活更紧密地结合在一起。为此，学校设置了学生合唱团、舞蹈队、集邮、摄影、围棋小组、小记者站、学生广播站、男、女篮球队和乒乓球队，以及现代设计和美术特长班。与此同时，学校每学期开展一次“勤奋杯”学科知识竞赛活动，并组织优秀学生参加全国和省市一级学科知识竞赛（奥赛），调动了学生学习积极性和主动性，同时使一批优秀学生脱颖而出，学校学风和校风明显好转。近三百六十五天年我校学生在区级以上各种学科知识竞赛、体育比赛、科普活动、书法艺术竞赛中有712人获奖。以科普教育为切入点，广泛开展科技创新活动。近年来，学校以科普教育为切入点，在青少年学生中广泛开展科技创新活动，取得了优异成绩，形成了鲜明的办学特色。在2010年云南省和昆明市第二十五青少年科技创新大赛中，我校获得三个省级一等奖，一个省级二等奖，两个省级三等奖；三个市级一等奖，两个市级二等奖。目前我校共有13人获得国家级奖，35人获省级奖，60多人获市级奖。其中，电脑机器人代表队在2005、2006、2009年中国青少年科技创新大赛中荣获5块金牌、1块银牌、3块铜牌，并入选国家队参加国际奥林匹克赛，夺得优胜奖。与此同时发挥各学科教学和实验的资源优势，利用课余时间广泛开展科普知识和科技小发明、小创造活动，激发了学生学习科学、热爱科学的热情。为此，学校被命名为省、市、区三级科普教育示范学校和“昆明市科技创新实验室”，并列入《昆明市青少年科普旅游地图》。创建一流的队伍是学校发展的基石。学校有一个团结进取，富有生机活力的领导班子，一支敬业爱生、专业能力强、教学效果好的教师队伍。我们重视师德师风建设，编写了《昆铁三中教师守则》，规范教师行为；实施“水源计划”，组织教师参加北师大研究生课程学习班学习；举办青年教师培训班，加强对青年教师的培养教育，并组织新老教师结对子，互帮互学，共同进步；立足教育教学，深入开展教研活动，鼓励教师撰写教学论文、编写校本教材。目前，学校有特级教师2名，高级教师56名，一级教师110名，教师学历达标率100%，研究生及在读研究生达15%，市、区级学科带头人、骨干教师20人。他们有的连续多年被聘为省、市高考专家组成员，有的被评为省先进教师、市优秀园丁；有的主编出版了自己的教学论著，有的参与了中考、会考和省、市高三统测的命题工作。近几年在市级以上各类教学和论文比赛中获奖的有122人次。2009年昆明市“十一五”规划课题中，我校有7个课题入选，这是学校建校史上的第一次。占官渡区入选课题总数的58%。天道酬勤，辛勤的汗水换来优异的教育教学质量。近年来，学校克服学生入学分数低、学习习惯差、考生人数多等困难，充分挖掘学生潜能，以学生为中心，以班级建设和课程开发为核心，积极开展各种形式的教学和教研活动，努力提高教育教学质量，高考连续三年取得优异成绩。2007年高考上线率比2006上升13个百分点；2008年高考上线率比2007年又提高了3个百分点，2009年高考实现历史性突破，上线率达到92.14%，成为学校办学史上一个新的里程碑。近三年先后有吴游、张云川等多名同学考入清华和北京大学，有920名高中毕业生走进大专院校学习，实现了他们进入高一级学校深造的愿望。作为云南省一级完中，建校30年来，从小到大，从弱到强，创新立业，和谐发展，创造了骄人的业绩，培养了一批既懂现代教育技术、又有过硬教学教研本领和师德高尚的教师队伍。形成了一整套控制过程，保证质量，科学先进，形之有效的教育教学管理办法和富有特色的德育工作机制。我们将秉持“为学生的终身学习和发展奠定基础”的教育理念，贯彻“谦和、求实、励志、创新”的校训，为昆明市教育改革和发展做出新的贡献。地址：昆明市塘双路138号联系人：昆明铁三中教务主任 杨素群昆明铁三中教务副主任 赵敏昆明铁三中招办 秦乐民网址：www.kmtsz.comEmil:ktsz@VIP.km169.net邮编：650011联系电话：0871-3162866,3168566,3169566,169211传 真:0871-3161566,3168566,3161528

  www.kmtsz.com - 2014-04-26
• 开阳三中

  开阳县第三中学创建于1971年，原名开阳县城关中学，1973年秋更名为“开阳县第三中学”，1976年开办高中。学校地处县城中心，交通便利，校园古木参天、绿树成荫、环境优美，文化积淀深厚。40年来，开阳三中在上级党委和政府的正确领导下，在社会各界的关心和支持下，经过历届三中人的共同奋斗，不断铸就了三中的辉煌，现已发展成为县直属大型完全中学。学校现有66个教学班，在校学生4632人（其中初中部26个班1947人、高中部40个班2685人）。现有教职工228人，其中特级教师2人，国家级先进教师2人，省市级先进教师14人，省级骨干教师2人，市级骨干教师12人，高级教师47人，一级教师102人，研究生4人。教师队伍老、中、青三结合，学科结构合理，是一支爱岗敬业、积极奉献、勇于拼搏进取的高素质教师队伍。学校占地面积35亩，校舍建筑面积23000M2，校园绿化率达50%，教育教学设施设备较为完善：有多功能教室、图书室、阅览室、音乐教室、标准的篮球场、室内体育训练厅，按新标准配备了理化生实验室、通用技术教室和多媒体微机教室等专用教室，在建学生生活区和运动区集食堂、宿舍和400m塑胶运动场于一体，新教学楼即将开工建设……，极大地改善了办学的硬件条件，三中的校容校貌正在焕然一新。在各级党委、政府和教育行政部门的正确领导下，学校坚持全面贯彻党的教育方针；坚持以“办人民满意的教育”为使命；坚持“依法治校，文化立校，科研兴校，质量强校”的办学理念；坚持育人为本，立德树人，全面推进素质教育。致力于建设“五优”（教学设备优良、育人环境优美、学校管理优质、师资队伍优秀、教学质量优异）和“三心”（学生欢心、家长安心、政府放心）学校，致力于培养“五会”人才（学会做人、学会求知、学会合作、学会生存、学会发展）。历四十载不断探索，三中人不断追求教育本义和本旨的精神，不断实践和思考教育的社会责任、办学目标、价值追求，积淀了丰富的文化底蕴，对三中历史发展内涵进行了发掘，提炼出“厚德弘毅，知行致远”的校训，逐步形成了“勤慎朴实、协力创优”的政风、“团结友善、文明尚美”的校风、“严谨笃学，求是拓新”的教风、“勤奋向上，品学兼优”的学风。历经四十载不懈奋斗，学校历届领导班子带领三中人团结拼搏、开拓进取，教学成绩显著，办学特色突出。1999年至今连续获县“先进学校”荣誉；2003年被贵州省教育厅授予“实验示范性学校”称号，2004年被贵阳市教育局评为“五好学校”；2004年获贵阳市“五好学校”称号；2005年获“贵阳市2002-2004文明单位”称号；“贵阳巾帼文明示范岗”称号；2007年、2008和2010年获贵阳市普通高中高考质量评估一等奖；2009年获贵阳市普通高中高考“入口出口”质量评估二等奖；2010年获贵阳市普通高中高考“入口出口”质量评估一等奖；2009年学校“三位一体在教学实践中应用”课题获省一等奖；2010年获贵州省“五好基层党组织”称号。四十年来，三中的优良传统代代相传，并不断赋予新的时代内涵。近些年来，学校坚持全面贯彻落实党的教育方针，以育人为根本，以继承创新为动力，以提高教育教学质量为核心，全面推进素质教育，积极推进新课程改革。通过苦练内功、内强素质、外塑形象，不断强化学校内部管理，加强教师队伍建设，努力改善办学条件，学校教育教学质量稳步上升，高考、中考质量逐年提高，为高一级学校输送了一批又一批优秀学生，为社会培养了大批合格人才，2010年，学生李家腾考入北京大学，成为开阳县本土教育培养的第一个北大学子，体现了“低进高出”、“高进优出”的教学特色；在各级各类文艺体育比赛和学科竞赛活动中，教师和学生频频获奖、捷报频传。三中人在继承创新中追求卓越，以求真务实精神中谱写了开阳教育的新篇章。地址：开阳县城关镇育英路19号电话：0851-7222011 0851-7221064学校邮箱：kaiyangsanzhongjkc@126.com

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