,平阴县特殊教育学校,中学,山东

• 平阴县特殊教育学校

  平阴县特殊教育学校是于2000年9月在创建聋哑学校11年的基础上，更为现名的。学校的更名，标志着我县特殊教育事业发展到一个新的阶段。自建校以来，始终得到各级领导的关怀和社会各界的支持，全校师生团结奋进、开拓进取、干事创业，为全县广大听力、智力障碍儿童提供了一个理想的康复、学习、生活、发展的园地。 学校概况：占地10135平方米，建筑面积6007平方米，校园绿化面积2100平方米。现有9个教学班，在校学生78人。学校坚持“以人为本，建特色学校，让更多的特殊孩子接受更好的教育”的办学理念，致力于培养适应社会、残而有为的社会人才，沿着“一个中心、两条路线、规范创新、增收节支、与时俱进、再创佳绩”的工作思路，抓两头（学前、培训）促中间（义教），让更多的特殊孩子接受更好的教育，办好让人民满意的特殊教育。 办学特色突出：实行小班化教学，标准班8-12人。实行寄宿制半封闭式管理，学生每两周休息一次，教师全员参与教养值班，24小时对学生进行生活指导和跟踪服务。积极发挥特殊教育的社会福利性。率先实行“三免一补”（免杂费、免住宿费、免教科书费、补助生活费）的优惠政策。注重学生自我服务能力和社会适应、生存能力的培养。突出康复教育、行为矫正和缺陷补偿。实施个别化教学，针对学生的不同需要制定个别教育计划，进行月评估。将残疾学生口语书面语的开成与交流当作重中之重，实现与正常人的交流与沟通，注重挖掘学生潜能、发现学生的闪光点，发挥学生特长。在高年级开设缝纫、刻瓷、剪织、烹饪、微机等实用技术及兴趣教育，为他们掌握一技之长，将来立足社会夯实基础。 师资队伍专业化：现有在职教职工36人。专任教师特教专业毕业及受过培训的占83%，学历合格率达100%。以对孩子负责让家长放心为已任，坚持身教重于言教的原则，树立"团结、奉献、规范、创新"的校风。广泛开展“师德爱心实践”活动，大力倡导学习之风，按照县“读书工程”的总体要求，积极落实学习型干部教师队伍建设，推动教师培养模式建设。通过在校本教研、校本培训、教学评优、蹲点学习等形式，大面积提升特教教师队伍的专业素质。学校获得市级以上表彰的教师共28人，2003年以来获县级以上表彰、奖励的教师达16人次。在市、县组织的教学能手、优质课评选及投影片、CAI课件制作比赛中均大面积获奖。2006年我校教师的33篇特教论文、教育案例获得市级以上奖励，其中5名教师的论文获得国家级奖励。 现代化的办学条件：从“两基”达标到创建省、市级规范化学校，特殊教育的发展让世人耳目一新。特别是自2003年开展创建省级规范化学校活动以来，校园环境不断优化，校园文化建设品位不断提高，电教室、律动室、微机室、语训室等功能教室不断完善，各类实验仪器、学生用电脑、实用技术器械、兴趣教育设施及其他教学器械日臻完备。除教室内配有25英寸彩电、投影器、教学橱具之外，食堂餐厅中的天然气灶具、消毒柜等生产消毒设施配套齐全，其他各类办公、生活、学习设施日臻齐全。为创办人民满意的特殊教育学校打下了坚实基础。 工作成绩显著：突出的办学理念，求真务实的工作作风，得到了领导和社会各界的充分认可。自建校以来，该校毕业生升入省、市特教大中专院校和走上理想工作岗位的学生分别占毕业生总数的12.8%和74.2%。自2003年创办的聋儿语训班取得显著成效，得到家长的充分认可，其中一名听障儿童在普校成功随班就读，实现了“聋而不哑”的教育目标。学生在市县文艺汇演、作品竞赛及素质展示活动中均获得了理想的成绩。2006年我校选送的舞蹈节目《赛因呼汗》、《扎拉梦》和葫芦丝演奏均获得市特殊学生艺术节一等奖，并代表县区特校向市领导作汇报演出。我校8名同学先后被济南市“我的兄弟姐妹”艺术团成员，在校生陈凤、刘书明并与2007年年初赴英国随团参加演出。学校自2003年起连续四年被评为“文明单位”，2005年被命名为省级规范化学校，2003—2006年连续被评为县全方位目标管理先进单位，2005年获得县教书育人先进单位、济南市残疾人之家，2006年获得济南市师德建设先进单位、县人口与计划生育工作先进单位和济南市校园绿化先进单位等荣誉称号。 为给孩子们提供今后参与社会的能力与机会，铺平他们今后的人生之路，学校努力建设现代化的示范性特殊教育学校，办让人民满意的特殊教育：我们愿给每一个智障孩子一个健康、美好的未好；愿给所有听障孩子一个丰富多彩的有声世界。学校地址：平阴县城文笔山路15号电话：0531-87889083 87895296传真：0531-87885379邮箱：wyz1205@163.com

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