,兴义一中,中学,贵州

• 兴义一中

  一、学校发展概况兴义一中是贵州省示范性高中，已有200多年办学历史。2007年3月，州政府将原兴义一中顶效分校改股份制学校为公办学校,为兴义一中北校区。至此，兴义一中分为南校区（老城区校区）和北校区（顶效校区）。学校总占地454亩，绿化面积占校园总面积的40％。有按国家I类设计和配备的理化生实验室共30（12、12、6）间，藏书10万册，两校区均建有千兆校园网。学校现有83个班，高中45个，初中38个，学生4327人。聘有外籍教师和来自全国的名师,现有专职教师279人。其中，特级教师7名，高级职称70人，中级职称72人,省级骨干教师12名，黔西南州优秀科技人才5名。近五年来，受州级以上表彰的优秀教师、班主任等有60多人。 2002年，被贵州省委、省政府评为“1999-2002年文明单位”；2003年学校被州委州政府评为“文明单位”；2004年被评为全省绿色学校；2007年被评为全国国防教育先进单位，同时成为成都军区国防生源基地；同年兴义一中成为全州唯一一所进入国家教育部新学校计划的项目学校（贵州省仅有12所省级示范性高中进入）。二、优良的教师队伍教师队伍的建设，是实现教学创新的人才基础，是全面育人的关键。兴义一中把师资队伍的优化纳入了学校发展规划，吸收不同地域、不同文化背景的饱学之士，启动了“兴义一中名师工程”。以国家级骨干教师为龙头、以省、州骨干教师培训为主干、以校本培训为核心，整体推动师资的优化。长期以来，我校形成了严、精、熟的教学风格和人性化的规范管理，使我校教师的教学水平和能力在传统教学中，始终处于全州的领先地位。现在，我校又借新课程改革之机，以EEPO教学方式的引入为切入点，推动教学改革和创新，课堂教学又走在贵州省前列，在全国也有影响。仅2006年9月到2007年5月，我校就接待了来自全国各地的观摩、考察、调研专家学者和教师共15批100多人次。建立了一支“结构合理,合作敬业、观念超前、博学善导”的兴义一中教师队伍，保证学校健康、持续、稳定的发展。（附兴义一中教师一览表）三、科学的特色管理南校区历史悠久，上世纪八十年代就是省级重点中学,校内花木葱茏、鸟语婉转；碑林石刻、布置精当；饱经沧桑的“棂星门”巍然屹立。经百年磨练，兴义一中实现了“教学设施标准化、教育管理规范化、教育思想现代化、学生素质优良化、学校办学特色化”，积淀了丰厚的文化底蕴，形成了独特的办学思想与教育传统，为国家培养了成千上万的高素质优秀人才，成为既能培养适应现代社会需要的高素质复合人才，又能为重点大学尤其是一流重点大学输送优秀生源的基地。北校区内拥有融合古今中外建筑风格、并富有民族特色的教学楼、科技楼、学生公寓、餐饮中心等建筑群,有400米标准跑道的运动场，有10个标准的篮球场等，拥有一流的教学设施和实验设备。 经过努力，北校区的教育特色基本形成： 1、实行全封闭半军事化管理，通过班主任、生活老师进行全方位育人（附《学生及家长关心的几个问题》）。2、开设以英语教育为主的特色教育。3、学校以“为学生一生的成功奠基”为办学宗旨，追求使每个学生得到和谐发展的教育境界,培养学生具有健康的品德和健全的人格、具有良好的学业素养、具有基本的国际交往素养。四、突出的教育业绩 高考成绩享誉贵州 近年来，我校培养了包括33名清华大学北京大学、1217名重点大学在内的约4500名普通本科生。熊风竹（留学美国哈佛大学）和罗远航（2005年全省理科状元）是其中的杰出代表。各类竞赛锋芒毕露独占鳌头：自2000年以来，我校学生参加各类竞赛，获得省级一等奖35人次，二等奖以上的68人次、三等奖以上的160多人次。仅2006年我校学生参加数学奥领匹克竞赛，获得一等奖的人数占了贵州省的四分之一，而2007年初中希望杯数学竞赛，我校有100多人进入决赛。特别是2007年，由国家关工委、教育部、文化部组织的全国英语人才选拔赛，我校学生获得2金、10银、20铜威震全省，在全国产生较大影响。（详见附表《兴义一中近年录取清华北大学生名单》、兴义一中学生竞赛获奖情况一览表》、《兴义一中参加全国英语人才选拔赛获奖情况一览表》、兴义一中2000年以来录取大学统计表》）五、健全的奖励制度 学校每年有20多万元的专项奖励资金，奖励包括：针对被我校录取的优秀新生的入学奖；针对在中考、高考取得优异成绩的我校考生的升学奖；针对在学校或上级教育行政主管部门组织的考试中取得优异成绩的我校学生的统考奖；针对在上级教育行政主管部门组织的各类竞赛中取得优异成绩的我校学生的竞赛奖等。学校对优秀九年级毕业生实行保送升学制度。凡在我校就读的九年级学生，德智体全面发展，且学习成绩优秀的，可以保送直升高中部学习。地址:贵州省兴义市老城街50号 邮编:562400 电话:0859-3223766 3222338制作维护：信息中心 E-mail:gzxyyz_info@163.com

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