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射洪县太和中学

太和中学诞生于烽火硝烟的抗战时期，其前身是1938年创建的上海太和中学校门私立安徽中学太和分校，1942年改为国立二十一中，解放后更名为安徽省太和中学，是一所有着悠久历史和光荣革命传统的学校。　　经过近七十年的成长、发展，太和中学业已成为皖西北一流名校，安徽省知名学校。学校占地406亩（含新区），教学主楼、辅楼，图书馆，科教楼，体育场，食堂，男女公寓楼等设施一应俱全；教学师资力量雄厚，省市级教坛新星近10人，一大批青年教师脱颖而出，成为各学科的骨干力量；教学质量连年攀升，2001——2002两年出了五个状元，2003年夏季高考一次本科达线866人，2004年高考本科达线1182人，连续六年本科达线人数位列阜阳市重点中学之首，其中刘艳玉同学以优异的成绩夺得全县文科状元，并被北京大学录取，邢博文、田什强、吴浩三位同学夺得全县理科第二、三、四名，并被清华大学录取，2011年高考太和县文科600分以上共16人太和中学占11人。丁凤娟同学以635分的成绩夺取太和县文科状元。“名师、名校、名学生”的办学宗旨得以充分体现。　　太和中学业绩斐然：被国家教育部、共青团中央联合授予“全国读书活动先进单位”；被确定为国家“九五”教育科研课题《诱思探究现代教学论——诱思探究深化探索》重点实验基地，并被授予优秀实验研究基地称号；被安徽省教育厅命名为“安徽省示范高中”、授予“电化教育一类达标学校”；被清华大学命名为电化教育“典范学校”；被安徽师范大学确定为“教育实习基地”；被空军工程大学确定为“生源基地”学校；被评为“安徽省花园式学校”、“安徽省文明单位”、“安徽省绿色学校”、“安徽省全民健身运动先进单位”；；连年被评为“阜阳市文明单位”、“阜阳市社会治安综合治理先进集体”、“阜阳市教育系统综合评比先进单位”；被县委、县政府连年授予“太和县文明单位”、“社会治安综合治理模范单位”等荣誉称号。在全国物理奥林匹克竞赛中，36人获奖（全县共62人），其中省级6人，市级30人；在全国英语奥林匹克竞赛太和赛区高中组竞赛中，囊括全县前三名等等。太和中学的飞速发展赢得了省、市、县各级领导的高度赞誉。　　近年来，太和中学以“一种理念（以人为本、自主发展理念）、两个结合（科学管理与思想教育结合，教育科研与教学实践结合）、三项建设（人文环境建设，学术环境建设，文化环境建设）、四种意识（生本意识，育人意识，全局意识，创新意识）”为核心的教育办学总体思路，与时俱进，特色鲜明。以“依法治校、民主办校、科研兴校”为方针，形成了“严谨、敬业、博学、奉献”的教风和“和谐、文明、求实、奋进”的校风。　　太和中学将以悠久的文化底蕴为基础，以改革开放的春风为机遇，以领导的亲切关怀为动力，以“严谨的教风、勤奋的学风、和谐的校风”为保证，以全体师生的主人翁精神为凝聚力，锐意进取，开拓创新，进一步发挥示范作用和辐射功能，带动整个太和县乃至阜阳市的中学教育走向繁荣！　　太和中学的明天一定会更加美好！地址：射洪县太和中学邮编：629211电话：0825-6661107邮箱: yanggang_713@126.com webmaster@wygk.cnQQ: 32545915
2014-04-25 - www.shthzx.com.cn|
四川省射洪中学校

射洪是唐代文豪陈子昂故里，自古文风浓郁，学风盛行。射洪中学位于射洪县城西，源起于1848年“广寒书院”，办学历史悠久，文化底蕴深厚。射洪中学校高、初中两校区占地274.49亩，校舍建筑面积11万平方米。学校教学、生活、运动区域功能分明，设备设施一流；广播电视、光纤网络、远程教育、电教实验等现代化教学装备先进。学校现有专任教师626名，在校学生近万人。射洪中学是国家级示范高中、全国依法治校示范校，是四川省最佳文明单位、校风示范校、现代教育技术示范校、实验教学示范校、语言文字示范校、绿化示范校、艺术教育特色学校，是四川省民主管校先进单位、卫生先进单位，是遂宁市素质教育示范校、“遂宁名校”、园林式学校。射洪中学坚持“走科学发展之路，创优质教育品牌，办人民满意射中”的战略主线，坚持“育人为本、改革创新、提高质量、内涵发展”的工作思路，努力打造优质品牌，培养特色品质，提升办学品味，推进学校教育改革和发展年年迈上新台阶，步步迈向新发展。近五年来，射洪中学为本科院校输送新生近7000人，为清华、北大、浙大、人大等一流重点大学输送优生1900多名。高考本科上线人数、重点本科上线人数连续十三年居全市第一。作为遂宁市唯一一所公派中学生留学学校，还有40多名学生赴古巴、新加坡、英国、美国留学。射洪中学作为省“十佳国防生源基地校”，为有志报效国防的学生搭建了有利平台，每年都有数十名学生考取国防生源大学和军事院校。射洪中学坚持人才强校战略，以打造一支“师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力”的教师队伍为队伍建设目标，以校本培训、专家培训、课改培训强化理念引领，以常规教研和课题科研提升教师业务水平，以“青蓝工程”促进青年教师成长，全面提高了教师队伍的师德修养、理论水平和业务能力，一支专业化、创新型的教师团队，保障了学校教育教学质量不断提升。学校现有特级教师5人，高级教师139人，国家、省、市优秀教师、学科带头人、骨干教师等共53人。射洪中学坚持科研兴校战略，以科研锻炼队伍，培养名师名生。学校是全国科研联合会理事单位、陶行知研究会理事单位。课题科研五项获国家和省二、三等奖。近五年来，学校承担国家课题三项、省市级科研课题十项，申报并实施研究的省、市级课题13项，涵盖12个学科。教师教研论文近300篇获国家、省、市等级奖，学生参加各学科各类竞赛700多人（次）获国家、省、市等级奖。射洪中学坚持以生为本，立德树人，实施“情感教育、动力开发、习惯养成”三大德育工程，培养有责任心，有持续发展能力的现代学生。射中学生良好的道德情操、文雅的言谈举止、积极向上的精神面貌和以校为荣的团队精神，得到社会普遍赞誉；射中学生“在学校是好学生，在家庭是好子孙，在社会是好公民”的“三好”形象，得到群众广泛认同。射洪中学慈善会每年投入十余万元扶助贫困学生，广泛邀请社会贤达、知名企业帮助贫困学生，连同国家教育资助计划项目，以及建设银行“建设未来成长计划”助学金、李嘉诚特别助学金、中央福利caipiao基金等多项助学项目，保证了学生不因家贫而辍学，促进了教育公平。射中人弘扬“做射中人，为天下事”的优良传统，“团结向上，敢为人先”的学校精神，正朝着建中国西部名校的中长期发展目标，创“中华名校”的办学总目标，阔步前进！地址：四川省射洪县太和镇红专路230号(邮编：629200) 电话：0825-6699336 0825-6684048 0825-6680672 传真：0825-6699336学校信箱：shzxdzb@126.com 校长信箱：shzxzg@126.com
2014-04-25 - www.scshzx.com|
大丰58同城_分类信息网

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2014-04-25 - dafeng.58.com|
吴江水利网

吴江水利网是由苏州市吴江区水利局主办，苏州网信信息科技建设的便民服务政府门户网站，是吴江区水利部门宣传水利水务方面的法律、法规和方针政策，全面、及时地发布水利新闻，提供实时防汛防台信息的电子政务平台，也是社会公众了解吴江水利建设事业的重要渠道。
吴江水利网现由水利要闻、水利概况、政务公开、水利窗口、政策法规、党群工作、水利之声、局长信箱等主要栏目组成，网站图文并茂，内容丰富，形式新颖，是全区水利系统干部职工和社会公众获取水利信息和服务的重要载体。
2014-04-25 - www.wjslj.gov.cn|
四川省大英中学

大英中学始建于1939年，座落在遂宁市大英县县城。学校占地近280亩，建筑面积10万余平方米，有119个教学班，教职工400余人，学生8000余人。学校传承“中国古代第五大发明”的历史文化，遵循“厚德懿行，博文达理”的办学思想，坚持“特色立校，科研兴校，质量强校”的治校方略，拥有悠久的办学历史、先进的办学理念、鲜明的办学特色、雄厚的师资力量、优越的办学条件、显著的办学业绩，先后获得“四川省示范高中”、“四川省文明单位”、“四川省德育工作先进单位”、“四川省招生工作先进单位”、“四川省招飞工作先进单位”、“四川省绿色学校”、“四川省校风示范学校”、“四川省篮球传统项目学校”、“四川省红旗团委”、“四川省青少年科技创新大赛优秀项目一等奖”、“全国中学生数学公开赛团体奖”等33项国家和省级殊荣。学校以人为本，与时俱进，励精图治，开拓创新，朝着全省知名学校和国家级示范高中的更高目标奋勇前进。地址：四川省大英县郪江中路123号邮编：629300电话：0825---7823757传真：0825—7823757电邮：dycyg2@126.com网址：www.scsdyzx.com
2014-04-25 - www.scsdyzx.com|
威远县自强中学

威远县自强中学是一九八八年秋创办的一所民办完全中学。开办时，上无片瓦遮身，下无立锥之地，手无一兵一卒，腰无一分一文，全凭几个退休教育工作者赤手空拳创业。从开办到现在，学校本着“为国分忧，为民解愁，为教改闯新路，决不牟取个人私利”的办学宗旨，遵循社会主义市场经济规律，全面贯彻国家的教育方针，发扬“无私奉献，艰苦奋斗，求真务实，锐意创新”的自强精神，排艰历险，化险为夷，很快从无到有，从小到大，从弱到强，从默默无闻到名闻遐迩的省级先进学校、市级校风示范学校，市、县级素质教育优秀学校。办学成果，名列全省同类学校榜首。十几年来，我们历尽沧桑，酸甜苦辣尝遍，喜怒哀乐频仍，几度山重水复疑无路，几度柳暗花明又一村。真是艰难困苦，玉汝于成！回味过去，发人深省，催人奋进，令人自豪，其乐也无穷。　　我们的办学经历和体会概括如下。　　一、坚持社会主义方向，全力打造学校品牌　　我校的发展，大体可分为四个阶段。　　1、育人为本，质量立校（1988年下期到1991年上期）　　这三年的工作主要是：租借校舍，建立基地；组建领导班子和教师队伍，开展有序工作；建立一系列适应社会主义市场经济和教育规律的规章制度，全面有效地提高教育质量。　　租借校舍、组建领导班子和教师队伍，虽然一波三折，终于比较迅速完成。建立新型的制度则是一个严肃而又科学的难题，需要在实践中逐步完善。我们首先建立“任人唯贤，双向选择，来去自由，优化组合”的人事制度和“在提倡无私奉献的前提下，实行能者多劳，多劳多得，重责多得，优质多得的按劳分配”制度，把工作人员的责、权、利有机结合起来，从而增强他们的改革意识、竞争意识和忧患意识。　　其次，确定领导体制、奋斗目标、发展思路和工作准则（校训），明确主攻方向，清醒政治头脑。我们的领导体制是“党支部领导下的校长负责制，党支部书记是法人代表”。奋斗目标是“把学校办成名副其实的新型的社会主义学校，办成国内第一流的造福人类、造福子孙、名垂千古的学校”，并分阶段提出具体要求，使师生既感到前途任重道远，又感到学有榜样，赶有目标，不致望洋兴叹。发展思路是“从提高社会效益入手带动经济效益，然后用经济效益反促社会效益，形成良性循环”，使师生明确质量就是生命，拼搏才有出路，创新才能发展，人人都是学校的主人。工作准则是“求实、创新、团结、奋进”，使师生懂得如何科学地认识事物，处理问题，收到事半功倍之效。　　再次，制订遵循教育规律的工作方针和基本管理制度，把全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量落到实处。我们的工作方针是“以教学为中心，思想工作先行，教书育人并举，身教言教同重，各类素质齐抓”。“以教学为中心”，就是学校的一切工作必须服从和服务于教学。在教学工作上，要求教师做到“备课、上课、辅导、实验、作业收改、大小考试”六认真。在教学内容上要求狠抓“双基”，循序渐进地提高学生综合运用知识分析问题、解决问题的能力，切忌急于求成。在教学方法上，要求面向全体学生，因材施教，抓中间，带两头，让中等生吃饱，优等生吃好，差等生大有进步，决不轻易放弃一个差生；合理地运用启发式，坚决废弃注入式，做到读、讲、练、评有机结合，即读得多，讲得精，练得巧，评得准。“思想工作先行”，一是建立思想工作的基本方法，即“以爱国主义教育为中心，以端正学习态度为重点，以强化管理为手段，以创建文明班、文明寝室为纽带”，把爱国与爱学校、爱班级、爱宿舍融为一体，与勤学习、守纪律、爱劳动、讲文明、讲礼貌、讲卫生、乐助人、会生活有机结合。二是制订教育学生的基本原则，即“晓之以理，动之以情，激之以励，绳之以纪，宽严有度，赏罚有章”，努力建立民主、平等、和谐的师生关系。三是确定教育学生的基本方式为“细水长流与轰轰烈烈相结合”。所谓“细水长流”，就是以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》《公民道德实施纲要》作准绳，密切从日常生活、学习着手，一点一滴地培养学生的社会主义道德品质，力求做到见微知著，防患未然，把问题解决在萌芽之中，把矛盾化解在激化之前。所谓“轰轰烈烈”，就是根据学生爱说、好动、喜表现的特点，有计划、有步骤、有重点地开展具有一定规模的丰富多彩的教育活动，从多方面发展学生的才能，培养多方面的兴趣爱好，达到寓教于乐的目的。　　又次，主动占领舆论阵地，创办校刊《自强校园》。校刊的内容：一是宣传党和国家发展民办教育的方针、政策、法规；二是宣传民办教育在教育改革中的地位作用；三是介绍自强中学的办学成果和先进经验；四是展示自强人的风采，提高学生的写作能力，每学期至少出版两次（必要时则出增刊），发送全县的中小学校和县内党政机关、企事业单位，转变他们对民办教育的观念，争取社会的广泛支持。　　由于学校制度先进，机制灵活，管理有方，群策群力，所以很快就形成了“校风正，教风严，学风浓，班风好，室（寝室）风雅”的格局。我校前三届的高中学生，收的都是公办学校不要的落榜生，入学起点在全县可谓最低最低。我们把县内各高完中的招生情况分作四类：一类是重点中学，二、三类为公办的普通中学，四类为民办中学。我们虽属四类学校，但不甘示弱，一开头就提出：校风建设实行半军事化管理，要力盖全县，实现超一流水平；教学质量三年之后要实现“超三赶二”的奋斗目标。三年的实践证明，我们说到做到。高一九九一级毕业会考，一次合格率高达90%以上，高出县平均水平四十多个百分点，跃居全县榜首，令人刮目相看；参加高考，上大专线26人，不仅超额36.84%完成县教委下达的任务，而且实现了“超三赶二”的奋斗目标。为此，社会为之哗然，威远教育界为之震动，学校声名大显，生源迅速改善，规模日益扩大。到一九九一年上期，教学班级从开办时的三个发展到九个，学生人数从开办时的217人上升至638人。　　2、滚动发展建基地，求真务实上质量（1991年下期至1996年上期）　　学校声名远扬，要求来校读书者与日俱增，但学校规模狭小，穷于应付，再不自建校园，就难以实现“为民解愁”的办学宗旨和“办成名副其实的新型的社会主义学校”的奋斗目标。一九九一年下期，学校决定通过信誉担保，先建房后分期付款的办法兴建第一期建校工程。一九九二年上期建成3100平方米的校舍，同年下期迁入新居，初步缓解了“供不应求”的矛盾和寄人篱下之苦。由于学校教育质量年年上个新台阶，声名日益远扬，要求来我校读书者门庭若市，供需矛盾又加剧起来，于是采取滚动发展的方式先后起动了第二、三期建校工程，到一九九六年下期，校园占地15亩，校舍10000平方米左右，再一次缓解了供需矛盾，彻底摆脱了寄人篱下之苦。　　教学质量实现“超三赶二”之后，学校立即提出“超二赶一”的奋斗目标，并要求应届生“一届优于一届，只许成功，不许失败”。一九九二年高考，我校上大专线53人，比一九九一届翻了一番多，上线率高达25.12%，超过重点中学一个百分点，完成任务196%，首次被评为“内江市教育教学优秀学校”。“超二赶一”初步实现之后，学校又提出“全面超一”的奋斗目标。一九九五年高考，我校无论应届、往届、文科、理科以及上线档次都全面“超一”，再次被评为“内江市教育教学优秀学校”。接着学校又指出，一次“超一”有偶然性，只有年年“超一”才算真功夫，于是又提出“年年超一”的奋斗目标。一九九六年高考又如愿以偿，上统招线68人，上线率37.99%，连同上调节性计划录取线63人，成高录取线39人，共上线170人，总上线率为94.97%，实现了两连冠的奋斗目标。从此蜚声全省，来校求学者多达6个省（市）、24个县（市），社会有识之士盛赞自强中学为“转变差生的医院”、“培养人才的炼金炉”。　　教学班级从第一阶段末的9个发展到16个，学生人数从第一阶段末的638人上升至1112人。　　教师队伍的结构亦有变化。开办时全为退休教师和兼课教师，其中退休教师为主力。一九九零年下期开通了向农村初级中学借用富余教师的渠道，从此，借用教师逐步成为主流。一九九二年上期，县编委又给了自强中学23名教师编制，允许全民所有制的教师调入我校工作，其职籍保留在县教委，费用全由我校负担。从此，我校有了固定师资，且成为教师队伍的主流。一九九四年下期，学校又开通了社会招聘教师的渠道，由于人才市场尚未全面开放，吸收人数不多。　　3、初具规模，力创名校（1996年下期至2004年上期）　　这一阶段，学校的办学规模和教育质量进一步提高，声名日益远扬，成了威远教育界仅次于省属重点中学的第二大支柱。　　一九九八年上期，教学班级增至18个，学生人数增至1188人，校舍又感紧张，高一年级招到4个班338人，仍不能满足学生求学之需。适逢邻近的电视大学搬迁，我校立即将其校址全部买下，新增校舍2000多平方米。二OOO年又买下高压电线下的一块荒地200多平方米，修建一座微机室。至此，校园占地18亩，自建校舍12000多平方米，设有能满足教学急需的实验室、微机室、图书资料室、印刷室、文娱活动室、运动场以及能满足1500多名师生的宿舍和食堂。固定资产已达1200多万元，银行还存有发展资金500多万元，为国家节约了三千多万元教育资金。　　由于我校参加高考在县内连续九年夺冠，生源拥挤一直成为学校最大的棘手问题。到二OO四年上期止，教学班级已达26个（含幼儿园3个），学生1920多人（幼儿园60人），高初中应届生的班额高达八九十人，家长仍不放过，苦苦哀求接收其子女入校。真是却之不忍，受之无力!因此，供需矛盾又上升为主要矛盾。现在校园周边已无地可征，学校决定新征土地120亩重新修建一个现代化的校园，但又因今年中央严禁占用耕地面积，县府迟迟不敢批准。　　二OO四年高考，我校又创新高，重点本科上线61人，上线率12.2%，完成任务148.78%；本科上线271人，上线率54.2%，完成任务（不含艺体）157.25%；专科上线500人，上线率100%，荣获全市榜首。在全市国重、省重、市重强手如林在内的50所参加高考的学校排名榜中，我校本科上线率居第7位，重点本科上线率居第6位。这里要说明的是重点学校收的都是尖子生，而我校收的多是落榜生，如果加上这个因素衡量，我校的成绩远不止此。　　4、规模继续扩大，创名初步实现（2004年下期——）：　　办学规模狭小我校创建巴蜀名校的最大瓶颈。正当我们走投无路时，忽闻邻近企业传出抛售之声，于是学校派人先后与种子站、严建司联系。二OO五年上期正式与严建司签订协议，学校以一千万元资金买下其塑料四厂及附近所征的农田40余亩，二OO五年下期学校正式改建新校区。二OO六年上期，新校区落成。从此校园占地60亩，校舍30000平方米，固定资产3000多万元，还为国家节约了5000多万元教育资金，创建巴蜀名校的物质条件初步具备。二OO七年下期教学班级已达32个，学生人数达2422人。教育质量稳步上升。　　二十多年来，我校共培养了近万余名初中毕业生和高中毕业生。初中毕业生80%升入高一级学校。高中毕业生大多数人当年升入高等学府，部分人通过补习、函授、自考等完成了高校学业，总升学率，初步统计在91%以上。由于我校学生起点低而升学率高，生源充足，校风优良，管理模式独特而灵活，深得家长好评，因而多次被评为省、市、县先进集体和校风示范学校，其中特别突出的是先后连续十七次总共十八次评为内江市教育教学优秀学校，二OO三年下期，在全省民办教育暨农村教育工作会上，我校又被授予“四川省民办教育先进集体”，并在会上交流了办学经验。　　在这期间，我校教师队伍的结构发生了根本性的变化。从一九九七年起，我校通过社会招聘补充教师队伍。目前招聘教师已占教师总数的2/3，并且多数已成教学骨干，教学效果有的已名列市、县前茅。真是一代新人胜旧人！　　校级领导班子也发生了巨大变化。老班子均已年逾八旬，体弱多病。从二OO一年下期起，新班子已全部上齐，老一辈除书记外全部退居二线。多年来的实践证明，新班子完全有能力继承大业，大有青出于蓝而胜于蓝之势。　　目前，自有校园占地60亩，自建校舍30000多平方米。现有教学班39个，其中高中30个，初中9个，在校学生3300多人，教职工130多人。学校资产数千万元，且既无外债，也无内债。　　学校的各项规章制度亦更加充实完善，特别是教师养老保险制度建立之后，解除了招聘教师的后顾之忧，教师队伍更加稳定，有利于进一步提高教育质量。　　二、充分运用民办教育的灵活机制，与时俱进，开拓创新　　多年来，我校在党和政府发展民办教育的方针、政策、法规的指引下，排艰历险，开拓创新，建立起了一系列适应社会主义市场经济和教育规律的管理体制，走出了一条自力更生、艰苦创业的自强之路，形成了一个凝聚师生力量、感召师生心灵的自强精神，开拓了以小胜大，以弱胜强的新局面。　　1、自力更生，白手起家，迅猛发展　　我校开办时，无资金，无校舍，无固定师资，一度被人讥为“三无学校”。招收的学生，全是公办学校不收的“废品”，一度被人为嗤为“落榜生的归宿”。创业者全为年逾耳顺的退休老人，体弱多病，被人视为干不成大事的老朽。困难之大，可想而知。面对困难，我们毫不退缩，决定自力更生，艰苦创业，不干则已，干则一鸣惊人。于是从提高社会效益入手带动经济效益，然后以经济效益反促社会效益，形成良性循环，滚动发展，开辟一条在毫无外援的条件下办好学校的成功之路，展示“余热生辉，老有所为”的风采。多年来的实践证明：只要方向明，路子正，办法巧，信心足，就能化险为夷，取得辉煌胜利，乃至创造人间奇迹。　　2、以崇高的办学理念导航，路子越走越宽　　我校正确的办学宗旨，高标准的奋斗目标，科学的发展思路和工作准则，都充分体现了“三个代表”的重要思想和科学发展观，体现了创业者科学的世界观、人生观和价值观。因而，在办学过程中，不管风吹浪打，胜似闲庭信步，变压力为动力，出现了“柳暗花明又一村”的情景。　　3、制度先进，执行认真，效果显著　　我校的人事制度和工资制度完全适应社会主义市场经济规律，工作方针和管理制度也符合教育规律。这一点，在实践中已得到验证。但有了好的制度，如不认真执行，制度就成为一纸空文。我校的特点之一是制度先进，执行认真，效果显著。如：执行人事制度，在选贤问题上做到了“外举不避仇，内举不避亲，唯贤是用”，在裁员问题上，做到了“一视同仁，不避权贵，六亲不认”。工资制度开头就说：“在提倡无私奉献的前提下……”这个“无私奉献”谁来提倡？当然只有领导以身示范，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。所以我校校级干部的工资只有教师平均工资的60%左右，高考升学奖只有教师平均奖金的四分之一左右。领导如此严于律己，宽以待人，自然令行禁止，一呼百应。学校的管理，一讲科学，二讲严格，三讲全面，四讲认真，形成校长总管，部门分管，教师细管，学生自管，上下左右拧成一股绳，四面八方联成网的格局。实践证明，管与不管大不一样，管好管坏迥不相同。但管理不是管、卡、压，而是正面引导，指前途，明方向，辨是非，识美丑，鼓干劲，树信心，做到管而不死，活而不乱。自强中学之所以能快速成长，长盛不衰，其中管理严格认真起了保证作用。　　4、弘扬校本精神，凝聚师生力量，感召师生心灵　　一个好的学校，不仅要讲法治，还要讲德治，只有双管齐下，才能调动人的积极性，创建意想不到的奇功。我们自强中学在多年的发展中，逐渐形成了一种凝聚力强、感召力大的自强精神，那就是立校为公、办学为民的奉献精神，自力更生、艰苦创业的奋斗精神，一切从实际出发、实事求是的务实精神，与时俱进、勇于开拓的创新精神。简言之，即“无私奉献、艰苦奋斗、求真务实、锐意创新”。它是自强人引以为荣的形象标准，也是鞭策自己奋发向上的精神武器，即使走遍天涯海角也永生难忘。这种精神，也是一种时代精神，是学校文化的内核，也是学校发展的灵魂和动力。正因为有了这种精神，学校才能披荆斩棘，巧渡难关，化险为夷，做到“期期有新招，年年更上一层楼”、“一届优于一届，只许成功，不许失败”，永不疲倦地向着更高目标迈进。　　三、依法办学，内涵发展，是民办学校发展壮大的必由之路　　多年来，我校之所以能战胜重重困难，走出一条值得肯定的民办教育之路，我们的体会有：　　1、党、政支持，是民办学校发展壮大的前提　　市、县党、政和教育局以及有关部门对我校的正确领导和大力支持，增强了我们战胜困难的决心和信心，《民办教育促进法》的正式实施，为我们提供了强有力的法律保障。正因为有党和政府这一坚强后盾，我校才得以不断发展壮大。这再一次说明“中国共产主义党是领导我们事业的核心力量”。　　2、有无正确的办学宗旨，是民办学校成功与否的根本　　办学宗旨，是民办学校举什么旗、走什么路、为谁办学、如何办学的总纲。民办学校的办学宗旨必须顺应时代潮流，坚持社会主义方向，全面贯彻党的教育方针，践行“三个代表”重要思想，把广大人民的根本利益作为出发点和归宿，做到立校为公，办学为民，才能站得稳，行得正，坐得端，才能得到人民群众的支持，路子越走越宽，否则将会成为昙花一现的事物。　　3、准确定位，是民办学校办出特色的基础　　全国各地经济千差万别，社会各阶层对教育的需求不尽相同，时代在飞速发展。因此，无论办什么学校，都必须因时、因地、因人、因事而确定学校的性质、规模、档次、发展思路和收费标准，既要充分估量有利条件，又要看到不利因素，既要鼓足干劲，力争上游，又不能脱离实际，盲目冒进。只有根据当地经济条件，大众消费水平和群众的迫切要求来确定如何办学，学校才有深厚的根基，丰富的资源，强大的生命力。无论什么样的学校，社会评价的标准，主要是看其培养人才的数量和质量，这是共性。因此，民办学校必须走以质量求生存，以创新求发展的道路，扎扎实实地以教学为中心，以思想政治工作为核心，面向全体学生，全面提高教育质量。只有这样，才能永葆青春，否则就是自速其死。　　4、建立一支强有力的领导班子是民办学校成功的关键　　毛泽东同志讲：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”由此可见领导班子的作用何等重大。民办学校的领导班子比公办学校的权力大得多；权力越大，危险越多，一念之差，可能导致学校的兴衰存亡。我校之所以能从无到有，从小到大，从弱到强，长盛不衰，主要在于有一支“大公无私，高瞻远瞩，求真务实，开拓创新”的领导班子。我们办学，一不为名，二不为利，完全是为了响应党“科教兴国”、“余热生辉、老有所为”的号召，竭尽绵薄之力而已。我们共同的誓言是：“壮志未酬心不死，风驰电掣度残年”、“闻鸡起舞谱新篇，余辉不惜美人寰”；共同的忧虑是“但虑百年身死后，将何遗物教儿郎”；共同的愿望是：“春蚕到死丝方尽，但留一缕在人间”。我们每天工作时间最长，所得工资、奖金最少，为的是想以自身大公无私的言行作为无声的命令，带领群众沿着正确的方向前进。由于我们年事已高，所以一开头就注意接班人的培养，把热爱民办教育、品德高尚、工作能力强、业务水平高的教师作为培养对象，经过长期的考验，终于选出了一支理想的队伍。二OO一年下期，新班子全部上齐，实现了新老班子的平稳过渡。多年来的实践证明，新班子确实是一个可堪重托的队伍，完全有能力率领师生日新月异的前进。　　5、建立一支素质较好、业务配套、相对稳定的教师队伍，是提高民办学校质量的保证　　民办学校的教师队伍，多数学历、职称不高，教学经验不丰，或是“初生牛犊”；但他们的改革意识、竞争意识和忧患意识强，接受新事物敏感，只要培养提高的方法得当，就可能快速成长。自强中学培养提高教师的方法，总的说来，叫做“实战练兵，逼上梁山”。具体做法如下：一是组织新教师学习学校的规章制度，使其明确工作要求和目标。二是开展“以老带新，以新促老”，取长补短，共同提高的师培工作。三是学校无偿地提供大量最新、最前沿的教育资料，使他们博采众长，见多识广，有备无患。四是坚持相互听课和同年级同学科教师集体备课制度。五是优胜劣汰，逐年更换。上述方法已成为学校帮助新教师过好教学关、提高教学质量和加速教师队伍建设的有效途径，避免了因教师的变更对工作的影响，从而保证了学校教育质量的稳步提高。　　四、不断前进，开拓创新　　风雨如磐甘四年，不图已艳为人研。　　万余弟子多英俊，捷报频传乐不眠。　　昔日人讥落第所，而今盛赞育英篮。　　校园几度换新貌，自力更生别有天。　　“三无”一去埋忠骨，“四有”层来展美颜。　　年年步步登高望，异草奇葩处处鲜。　　这首《自强颂》不仅高度浓缩了自强中学的办学经历和辉煌业绩，而且高度赞扬了自强人胸怀祖国，放眼世界，憧憬未来的情怀，特以此作为本文的结局以飨读者。　　时代在飞奔，教改在奋进，开办到今我们取得的成绩只能说是有了个良好的开端，迈出了万里长征的第一步，前途任重道远，坎坷崎岖，等待着我们去探奇历险，采摘丽珠。我们没有任何理由故步自封，放慢脚步，决心进一步发扬自强精神，以更快的速度实现“超一创名”的近期目标，从而迈上一个更新的台阶，向着更高目标迈进，为加速民办教育的发展谱写新的篇章。联系电话：0832-8100842 邮箱：wyzq_2008@126.com 地址：威远县严陵镇河东街192号
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内江四中

内江四中是内江市教育局直属公办高完中啊，内江市绿化示范学校啊，内江市市直校风示范学校，内江市总工会授予的“先进教工之家”，内江市文明单位，市中区人民政府授予的“平安校园”。在内江市“高完中学校”年终综合考核中，连续三年获得一等奖。学校创办于1942年，现有在职教职工113人，有一个团结、务实、高效、勤政，且具有先进的办学理念和管理水平的领导集体。学校师资力量雄厚，有高、中级教师70余名，并拥有一批省、市级优秀班主任、优秀教师、骨干教师和学科带头人。我校地处内江市市中区乐贤镇经济开发区，毗邻内江大自然景园，成渝铁路椑木大铁桥北端，占地50亩，校园高树成林，草坪铺茵，鲜花点缀，环境幽雅，新落成的5000平米的综合教学楼已投入使用。我校交通便利、教学生活设施完备，是你潜心学习的好地方。我校本着“砺志、明德、务实、笃学”的理念，高举素质教育的大旗，重视学生个性发展，倡导创新教育，注重艺体特色培养，外树形象，内抓质量，教风严谨，学风浓郁，校风优良。学校有深厚的文化底蕴，办有蓉关文学社，出版《凤翥洲》杂志和《凤竹洲》期刊。我校除完成国家规定课程外，还根据学生兴趣开设了电脑、舞蹈、声乐、书法、田径、足球、英语沙龙等兴趣活动课。学校聘有外籍教师及专家到校授课，受到了学生、家长普遍赞誉。我校设立了爱国华侨颜呈和、林诠发奖学基金和新加坡爱国友人捐赠的“蓉关精神”研究基金；四中党支部及全校职工开展了“一帮一”爱心活动。
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峨眉二中

峨眉二中创建于1928年，经历了83年的风雨历程，取得了丰硕的教育成果，拥有深厚的文化积淀，名师荟萃，人才辈出，蜚声国内外。1982年被四川省政府确定为“省级重点中学”，2002年被四川省政府确定为“四川省示范性普通高中”，2004年11月被命名为四川省“国家级示范性普通高中”。学校先后荣获“四川省最佳文明单位”、 “四川省校风示范学校”、“四川省卫生先进单位”、 “四川省群众体育先进学校”、 “四川省艺术教育特色学校”、“四川省绿化先进单位”、“省级示范食堂”等称号。优越的条件学校坐落在峨眉山市城区西南角，站在教学楼极目远眺，秀丽的峨眉城与峨眉山尽收眼底。校园占地面积142亩，环境优美，绿树成荫，终年花团锦簇、空气清新宜人。有以丹桂飘香的芳邻园为代表的五大花园，有典雅的读书亭和林荫回廊┉┉。校园美化、净化、香化和艺术化相结合，是学习和陶冶性情的理想场所。学校教学场馆、设备设施齐全。拥有教学大楼（三幢）、实验大楼、图书馆、体育馆兼礼堂、学生公寓、学生食堂等建筑；有400米跑道的塑胶运动场、有足球场、篮球场、乒乓球场、羽毛球场、游泳池等运动场所。拥有高配置的多媒体微机教室、电子阅览室、校园计算机网络及多媒体双向教学控制系统；理、化、生实验室均按国家双I类标准配置。学校图书馆藏书近11万册，期刊种类202种，工具书542种；馆内学生阅览室设座480座，借阅采用全自动微机管理。雄厚的师资学校师资力量雄厚，大学本科以上学历的教师占98%，45岁以下的中青年教师占90%，在职教师中有高级教师69人、一级教师97人，全国模范教师1人、全国优秀教师5人、在岗特级教师1人、省级骨干教师4人、省级优秀教师9人、乐山市第四批骨干教师4人、乐山市级优秀教师32人。优良的校风在长期的办学实践中，学校确立了“大爱、大学、大行”的办学理念，发扬“飚扬士气、秀挹峨眉”的办学精神，以“培养负责任、有尊严的现代中国人”为培养目标，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革，认真执行国家教育部颁布的新课程计划，对学生进行创新意识、创新能力的培养，校园文化氛围浓厚，各项活动搞得有声有色，教育教学成绩蜚然。经过长期积淀，学校形成了 “诲人不倦、无私奉献”的教师文化和“学而不厌、立志成才”的学生文化。学生文明修养好、学习风气浓厚、师生关系融洽。一流的质量学校高中质量每年均获乐山市一等奖，近三年来各类竞赛获得国家级奖励的学生共计52人次、省级奖励88人次。2009年高考，毛伴云同学以乐山市理科第三名的优异成绩考入清华大学，骆理同学以乐山市理科第六名的优异成绩考入上海交通大学，梅笑雪同学以乐山市文科第九名的优异成绩考入中国人民大学。2010年高考，本科上线率近60%，专科上线率94%。学校教研成果丰厚，在完成省级课题“高中生综合学科的综合素质培养研究”后，于2009年初又继续开展省级课题“普高生学习病诊疗实验研究”；每年师生均有多篇文章发表在全国出版的书籍和各级各类刊物上。高效的服务全校教职员工树立牢固的服务意识，将服务渗透进学生学习、生活的每一个环节，以优质的服务促质量，以高效的服务谋发展。学生住宿实行公寓式管理，配备有经验的专职生活管理员，住宿条件优越，服务耐心热情；学生食堂由学校经营管理，保质保量供应师生饭菜。目前，学校正抓住机遇，向“乐山市一流、省内知名的国家级示范性普通高中”的目标迈进。学校地址：峨眉山市名山路南段20号学校网址：www.scemez.com联系电话：0833-5522797 5523278
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五通桥中学

乐山市五通桥中学位处乐山大佛后花园，风景秀丽的小西湖畔，是一所具有悠久办学历史的百年名校。史源于通才书院（1888年），肇始于通才小学（1901年），是四川省首批重点中学和首批校风示范学校。学校占地面积161亩，建筑面积43300平方米，拥有一流的现代化教育教学设施设备，四个"第一"的骄人办学业绩，2003年4月，顺利通过了"国家级示范性高中"评估验收，成为乐山市第一所国家级示范性普通高中，同时学校还是乐山市第一所省级校风示范学校（1997、5），第一所省现代教育技术示范学校（2001、10），第一所省实验教学示范学校（2003、3）。学校秉承"通识通能，立德践行"的办学理念，在地处城乡结合部和学生生源不理想的情况下造就了骄人的办学业绩。自1999年以来，学校每年都有优秀学生升入清化、北大、复旦等名校深造，学校连续十年被乐山市政府授予"乐山市高中教学质量综合评估"一等奖。2009年高考，我校实现了三个突破：三本上线人数的突破、高分段学生人数的突破、名校的突破，全面完成教育行政主管部门下达的各项考核指标，三本以上上线443人，超目标任务57人，一本上线69人，超目标任务的80%，全市理科考分在600分以上的考生15人，我校占3人；2010年高考又奏凯歌，大幅度超过考核目标：一本上线46人，超目标任务53%；三本上线404人，超目标任务104人；2011年高考再创佳绩，大幅度突破区教育行政主管部门下达的目标任务，重本上线53人，超目标任务53%，三本硬上线467人，超目标任务157人，又一次以沉甸甸的成绩再书学校办学业绩新篇章，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，这一份份沉甸甸的成绩，饱含着全体桥中人的艰辛付出，同时也见证了桥中人的坚韧与执着。学校高度重视师资队伍建设，在艰难境遇中谋稳定，在努力稳定中谋发展。一是从抓师资队伍思想建设入手，强化教职工的危机意识，引导每一位教职工树立"爱校、爱生"意识与责任意识，强调协作与提升，营造和谐、互勉共进的工作环境。二是从抓教师业务素质提升入手，强调培养学习型的新时代教师，引导教师在学习过程中反思，在反思中获得提高。经过多年努力，造就了一支善打硬仗，善于在逆境中创造奇迹的教师队伍，培养出一批"乐于奉献，敢为人先"，在省市具有很高知名度的名优教师。学校现有专任教师137人，其中高级教师56人，全国优秀教师1人，省级骨干教师6人，乐山市骨干教师17人，全国赛课一等奖教师3人，省级赛课一等奖教师6人。目前，学校以"教育要有新观念，教学要有新方法，课改要有新突破，管理要有新举措，质量要有新提高"的"五新"工作思路，深入推进以"领导作风"、"教风"、"学风"、"后勤服务风"、"党风"建设为主要内容的校风建设工作。从"抓常规、抓落实"入手，以转变领导工作作风、端正教师教风、浓厚学校学风、提高后勤服务质量、发挥党员模范带头作用为着力点，以促进教育教学质量的全面提升为目标，努力推动学校可持续发展。为学生未来发展奠定更好的基础，是桥中人永远的不懈追求！
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吴江区交通局

吴江区交通局网站是由苏州市吴江区交通运输局主办的综合性、服务性政府门户网站，是政府部门在互联网上为社会公众、企事业单位提供信息发布、信息交流和办事服务的窗口，也是为社会公众提供动、静态和综合性的交通信息服务的电子政务平台，以及公众与交通运输系统沟通的渠道。
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